“你們覺(jué)得，魔咒的基礎(chǔ)是什么？”

　　弗立維教授問(wèn)了一個(gè)看起來(lái)似乎很淺顯，但實(shí)際上無(wú)疑非常復(fù)雜的問(wèn)題。

　　“史都華先生？”

　　他點(diǎn)了一個(gè)舉手的斯萊特林的名字。

　　“當(dāng)然是咒語(yǔ)，所有人都知道，只有我們準(zhǔn)確的念出咒語(yǔ)，才能讓魔咒生效。只是有些人...天賦不足，才會(huì)用不出來(lái)。”

　　那個(gè)斯萊特林學(xué)生驕傲的回答。

　　他想說(shuō)的原本一定不是“天賦”。

　　“很標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　還有其他的觀(guān)點(diǎn)嗎？克里瓦特小姐？”

　　弗立維教授沒(méi)有回答對(duì)或錯(cuò)，而是點(diǎn)了佩內(nèi)洛的名字——她似乎有些驚訝，但還是站了起來(lái)說(shuō)：

　　“也許是...語(yǔ)言？我有學(xué)過(guò)一些拉丁語(yǔ)，很多咒語(yǔ)都是用拉丁語(yǔ)寫(xiě)成，或是在拉丁語(yǔ)的基礎(chǔ)上修改的。”

　　她說(shuō)完后，自己也笑了笑。

　　“愚蠢，難道用拉丁語(yǔ)隨便喊幾個(gè)詞，就會(huì)莫名其妙的放出魔咒嗎？那麻瓜們不早就全部都是巫師了。

　　難怪會(huì)去學(xué)這種沒(méi)有用處的語(yǔ)言...”

　　那個(gè)姓史都華的男生“小聲”，但恰好能讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)的說(shuō)。

　　“很有意思的觀(guān)點(diǎn)！

　　我想我們可以給拉文克勞加2分。”

　　弗立維教授倒是很喜歡佩內(nèi)洛的回答，他拍了拍手，但依然沒(méi)有公布答案，而是叫了另外的一個(gè)拉文克勞的學(xué)生：

　　“本尼特先生？”

　　“教授，是魔杖嗎？賓斯教授之前說(shuō)過(guò)，妖精叛亂不就是因?yàn)槲讕煵粌H拒絕與他們分享魔咒的知識(shí)，還禁止他們擁有使用魔杖的權(quán)利？

　　所以在幾次叛亂都失敗以后的今天，他們才還是只能使用少數(shù)的與生俱來(lái)的天賦魔法？”

　　這個(gè)男生拖著厚厚的眼袋，一副沒(méi)有睡好的樣子——和坐在威廉身旁的吉米形成了非常鮮明的對(duì)比。

　　“非常出色的回答，我想如果是賓斯教授的話(huà)，一定會(huì)愿意為你的回答加分的。”

　　弗立維教授又拍了拍手。

　　“如果他還記得住存在加分這回事的話(huà)...”威廉的身旁，吉米小聲的嘟囔——上一次有記錄可考的，賓斯教授加分的時(shí)候，大概他的祖父都還沒(méi)出生。

　　“還有其他的回答嗎？”

　　弗立維教授又問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，并得到了許多的回答——包括魔力，血統(tǒng)，儀式，意志，勇氣，施咒動(dòng)作。

　　“也許布法羅先生愿意分享一下自己的觀(guān)點(diǎn)？我想了解一下，在伊法魔尼，你們是怎么看待魔咒的來(lái)源的。”

　　他突然喊到了威廉。

　　老實(shí)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題威廉從他來(lái)到這個(gè)世界，并且發(fā)生了第一次的魔力暴動(dòng)后，就一直在思考了——但在伊法魔尼，教授們也從來(lái)不會(huì)提到這個(gè)問(wèn)題。

　　“老實(shí)說(shuō)，我不知道，教授。”

　　他站了起來(lái)，坦誠(chéng)的回答。

　　“嗤...還以為有什么高見(jiàn)，即使不會(huì)，你也至少可以回答一個(gè)天氣。”

　　史都華“小聲”的說(shuō)，他的話(huà)引起了斯萊特林的笑聲，但拉文克勞們卻沒(méi)有感到有多么好笑，就連弗立維教授都皺了皺眉頭。

　　威廉一向很討厭這種喜歡踩著別人頭頂向上爬，自己卻又一點(diǎn)有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)都貢獻(xiàn)不出來(lái)的家伙。

　　“不過(guò)我們首先可以排除咒語(yǔ)。”

　　威廉開(kāi)口說(shuō)，隨后口中喊出咒語(yǔ)。

　　“Si tacuisses，

　　philosophus manisses.”

　　他右手打了個(gè)響指。

　　灰黑色的煙霧突然出現(xiàn)在空中，并快速的變換著位置，最終匯集成了一段和“咒語(yǔ)”一模一樣的句子。

　　“出色的無(wú)杖施法技巧。

　　我想我必須為拉文克勞加上5分。”

　　弗立維教授點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這段咒語(yǔ)的意思是：

　　如果你不說(shuō)話(huà)，或許還能顯得聰明點(diǎn)。”

　　威廉“介紹”說(shuō)——盡管咒語(yǔ)的字面意義上的確是這樣，但他用的實(shí)際上卻是當(dāng)初在拉文克勞壁龕里找到的一本書(shū)《煙霧速寫(xiě)咒：一個(gè)實(shí)用的發(fā)明》里記載的煙霧速寫(xiě)咒。

　　這本書(shū)的作者是魔法部的前部長(zhǎng)洛肯·麥克拉德，他也是一名拉文克勞，在上學(xué)時(shí)就已經(jīng)發(fā)明了這個(gè)咒語(yǔ)。

　　那段文字在空中飄了一小會(huì)，然后突然撲到了史都華的臉上，炸成了一團(tuán)黑灰。

　　“你！該死的...”

　　史都華猛的站了起來(lái)。

　　他很憤怒的想要咒罵威廉，但話(huà)語(yǔ)還未開(kāi)始，就已經(jīng)被他打斷。

　　“啊，抱歉，史都華先生，我一時(shí)不小心失手了。或許無(wú)杖施法施展這種需要很長(zhǎng)‘咒語(yǔ)’的魔咒對(duì)我而言，還是太過(guò)困難了。”

　　威廉非常“誠(chéng)懇”的“道歉。”

　　“Tergeo（旋風(fēng)掃凈）！”

　　他右手取出魔杖，隨性的畫(huà)了個(gè)圈，喊出魔咒——他面前的氣流頓時(shí)開(kāi)始涌動(dòng)，化成了風(fēng)卷向史都華的臉上，像是一塊抹布似的把他的臉扭曲成十分滑稽的表情。

　　“Finite（中止）。”

　　弗立維教授呼出魔咒，讓這團(tuán)魔法化成的風(fēng)突然消散在空氣中。

　　“威廉，我想史都華先生也不是故意的，我們正在上課。

　　拉文克勞扣5分。”

　　他中止了威廉的報(bào)復(fù)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅的說(shuō)。弗立維教授的話(huà)讓史都華愣在原地——拉文克勞加了5分，又扣了5分，威廉沒(méi)有被批評(píng)，他自己卻沒(méi)有得到一點(diǎn)補(bǔ)償。

　　可他又沒(méi)有勇敢到去挑釁教授。

　　“當(dāng)然，教授，請(qǐng)讓我繼續(xù)回答。”

　　威廉也懂得了弗立維教授的意思。

　　“我部分認(rèn)同語(yǔ)言是魔咒的基礎(chǔ)，就像佩內(nèi)洛說(shuō)的那樣，無(wú)論是拉丁語(yǔ)，還是如尼文，都是有著魔力的語(yǔ)言——但你知道的，在伊索·瑟爾乘坐五月花號(hào)來(lái)到新大陸前，那里就已經(jīng)有著自己的魔咒了。”

　　“印第安人的薩滿(mǎn)相信大自然中的‘靈’有著意志，能夠給予他們賜福，讓他們能夠釋放出種種超自然的力量。

　　神奇生物也有著許多與生俱來(lái)的天賦，像是雷鳥(niǎo)能夠溝通雷云，長(zhǎng)角水蛇可以短暫的賦予人隱形和飛行的能力...”

　　威廉短暫的停頓了一下，在整理好自己的思維后，才繼續(xù)說(shuō)了下去：

　　“魔杖的話(huà)...

　　巫師經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，可以掌握無(wú)杖施法的技巧證明了，魔杖更多的只是扮演著巫師的一種施展魔咒的工具的作用。

　　它的確十分重要，但不是必要的。

　　我也曾經(jīng)以為應(yīng)該是巫師本人的認(rèn)知，可我后來(lái)又發(fā)現(xiàn)：任何巫師，只要記住了魔咒，并且動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，也能釋放出大部分的咒語(yǔ)，哪怕其實(shí)他們并不明白咒語(yǔ)本身的含義——就像伊法魔尼最初成立時(shí)那樣。”

　　這也是真正困惑著威廉的地方。

　　“那我想你一定有一個(gè)猜測(cè)，不是嗎？也許你愿意說(shuō)出來(lái)，與我們分享一下？”

　　弗立維教授鼓勵(lì)著威廉。

　　所有的人都在注視著威廉——他的話(huà)無(wú)疑在他們的心中引起了波瀾——這些知識(shí)他們大多都接觸過(guò)，卻總是視作為是巫師“理所應(yīng)當(dāng)”的天賦，而沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何深入的思考。

　　“我在閱讀了一些普通人的書(shū)籍后，才逐漸有了一個(gè)或許不是非常可靠的想法——會(huì)不會(huì)是我們所有巫師的潛意識(shí)其實(shí)是以某種形式相互聯(lián)系起來(lái)的？

　　像是一種群體的思潮？

　　或是共享的一個(gè)魔力的空間？

　　當(dāng)其中的某個(gè)成員掌握了某種魔咒后，其他成員也自然而然的擁有了掌握這種魔咒的可能性？”

　　威廉有過(guò)片刻猶豫——這種想法無(wú)疑非常激進(jìn)，而且找不到任何的理論或者實(shí)驗(yàn)足以支撐它成立——但還是把他的猜想說(shuō)了出來(lái)。