天可憐見(jiàn)的，樂(lè)幼尋的數(shù)學(xué)也不太好，念高中的時(shí)候數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)及過(guò)格……

　　目光落在算術(shù)書(shū)上，謹(jǐn)慎地默讀一遍題目，樂(lè)幼尋放松下來(lái)，什么嘛，原來(lái)是非常簡(jiǎn)單的幾何題目啊。

　　說(shuō)的是某某法器呈圓錐形，要放入某器皿中淬火，法器中間挖空，同樣呈圓錐形，器皿的長(zhǎng)寬高多少，法器的高與底面直徑多少，問(wèn)至少要多少寒泉才能剛好達(dá)到淬火的要求。

　　這道題那弟子不會(huì)做，胡亂地在紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)目，一看就...