練功房里
葉元此刻一邊練劍，一邊回顧著老師的樣子，練劍講究的是眼到，手到，心到。
這眼到就是要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不能有絲毫的差別。手到就是剛剛老師所指出自己的問(wèn)題，看似做的不錯(cuò)，每一招每一勢(shì)都做出來(lái)了，可卻只有型。
而最后的心到，就是人不僅僅只是揮動(dòng)手中的劍，心也要隨著劍而去，隨著帶動(dòng)身體的肌肉，這樣劍法才能有神韻，也是水澤道人所說(shuō)的問(wèn)題。
自己從小開(kāi)始練劍，自從自己能舉起劍來(lái)，每天是不會(huì)偷懶的。這么多年來(lái)，一直以來(lái)，總覺(jué)得自己仿佛缺乏什么，這一刻，所謂劍法的神韻就是自己所缺少的吧！
明白是明白了，可是每次還是和之前一樣，葉元一咬牙，繼續(xù)賴在練功房里了。
就這樣，很快，正午到了，葉元火速的跑去食堂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃了一點(diǎn)后，就繼續(xù)回到了練功房。
中間有一些認(rèn)識(shí)葉元的同學(xué)，對(duì)他打招呼，葉元卻全然沒(méi)有注意到，甚至在返回練功房的路上，也一直思考著。
葉元在剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，并沒(méi)有表現(xiàn)出比常人優(yōu)秀的地方。甚至在小的時(shí)候，葉元的父親還未成為先天強(qiáng)者時(shí)，也不能給予葉元更好的條件，同宗族的孩子之間，葉元也是平平無(wú)奇的存在。
唯一值得稱贊的就是葉元的悟性還是較好的。而葉元，在早早的認(rèn)識(shí)到了自己的現(xiàn)狀，他所做的，僅僅是比其他人更加的努力！
這才是他在十歲的年紀(jì)，同其他相同年級(jí)的孩子比為什么優(yōu)異的原因。既然知道了自己的天賦不是很出眾，那么就讓自己的努力變的出眾！
一遍，兩遍，三遍，葉元不斷的去重復(fù)，腦中一直想著水澤道人早上的動(dòng)作。
又是兩個(gè)時(shí)辰過(guò)后，哪怕是后天三階的葉元，此刻身體也開(kāi)始忍受不了了。葉元只能無(wú)奈的停了下來(lái)，葉元拿出了一個(gè)筆記本，上面清晰的寫著“劍法總結(jié)”四個(gè)大字。
而類似的筆記本，葉元對(duì)自己所要修煉的，全都繼續(xù)了準(zhǔn)備！
上一世的葉元，雖然只是一名大三學(xué)生，可是在校期間，跟著導(dǎo)師一起也是做了很多實(shí)驗(yàn)。科學(xué)的歸納和總結(jié)才是最有效的方法。
一味的去重復(fù)聯(lián)系，往往很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可能一不小心就會(huì)忘記。記錄自己每次聯(lián)系之后得到的心得與體會(huì)，這已經(jīng)是葉元的常態(tài)了。
強(qiáng)忍著身體的疲憊，葉元總于簡(jiǎn)單的記錄完了。隨后就在練功飯找到一個(gè)偏僻的角落，毫無(wú)形象的躺了下來(lái)。
水鏡學(xué)院里的練功房很多，得虧這里的房?jī)r(jià)沒(méi)被炒起來(lái)(?ω?)。每一個(gè)練功房的面積也是極大的，葉元的出現(xiàn)并沒(méi)有引起了很多人的注意。
大部分都新生，此刻或許還在熟悉校園，所以這里現(xiàn)在大部分的都是高年級(jí)的。往往看了一眼，也就沒(méi)在意他了，畢竟大部分修煉的人，都還是會(huì)勤奮一點(diǎn)的。誰(shuí)也不會(huì)一直注意一個(gè)新來(lái)的人。
半刻鐘轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，葉元拖著疲憊的身體，艱難的從地上站了起來(lái)。不得不說(shuō)修煉的好處就體現(xiàn)了。
哪怕只是后天三階，休息一會(huì)后，那種疲憊無(wú)力的感覺(jué)也是緩解了很多。
接下來(lái)的一周的時(shí)間，學(xué)院安排的是全體學(xué)生的集體培訓(xùn)一周，大致上也就是讓大家一起進(jìn)行一些活動(dòng)與鍛煉，目的就是避免新生們無(wú)法快速的融入學(xué)院的情況。
葉元?jiǎng)偮?tīng)清楚這所謂的集體培訓(xùn)，腦中就忍不住挑出了“軍訓(xùn)”兩個(gè)字。但和前世，被無(wú)數(shù)人銘記的軍訓(xùn)不同，這里的集體培訓(xùn)是輕松的象征!
接下來(lái)的幾天，白天，葉元同大家一起去參加培訓(xùn)，晚上的時(shí)候就來(lái)到練功房里，磨煉自己的劍法。
我們的小胖墩，自然也注意到了，每天來(lái)去如風(fēng)的葉元，一次好奇的跟著來(lái)到了練功房，知道葉元每天都要進(jìn)行這么多的訓(xùn)練。
為了變強(qiáng)，自己也是興致勃勃的，每天同葉元一起早出晚歸。
可一貫修煉比較佛系的葉天，第一次這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，持續(xù)了幾天，心中的惰性是不斷的騷擾他。
想到了明天就要正式上課了，是不是可以接機(jī)，偷偷的休息一番，畢竟人不是鐵打的，對(duì)不對(duì)！
?。ó吘刮胰~天也是熱愛(ài)修煉的?。?p> 直到葉天支支吾吾的說(shuō)出了心聲，葉元低下了頭，忍不住的笑出了聲。
“修煉也是要循序漸進(jìn)的，你先回去吧，我一會(huì)就回去了”
葉元也是好生勸導(dǎo)了葉天，葉天本是想拉著葉元一起的。畢竟自己不修煉了，但葉元卻一直修煉，自己是怎么也不舒服。
可看到葉元的堅(jiān)定，在葉元的好生勸導(dǎo)下，無(wú)奈，只能自己離開(kāi)了。離開(kāi)的同時(shí)，看著葉元依舊努力的身影，暗自下了決定！
明天！我一定加倍鍛煉！
葉元并沒(méi)有留下葉天，修煉同學(xué)習(xí)一樣，最終還是看自己的自覺(jué)，哪怕現(xiàn)在強(qiáng)迫葉天留下，又能改變什么喃。
葉元喝了口水，就沒(méi)再想這些，繼續(xù)自己的訓(xùn)練了。
這幾天自己早已經(jīng)完成了師父所交給自己一萬(wàn)遍的任務(wù)，可是自己卻一直抓不住那種感覺(jué)，總感覺(jué)近在眼前，可越嘗試，反而越摸不清頭腦。
葉元準(zhǔn)備是時(shí)候再去問(wèn)一下老師了，至于明天的開(kāi)學(xué)，一早被想結(jié)束修煉的葉天拉過(guò)去選完課后，葉元也沒(méi)怎么關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。
畢竟自己的前世，二十多年的時(shí)間，大部分都在上學(xué)，對(duì)此還能有什么想法。
只是按照水澤道人所說(shuō)的，報(bào)了基礎(chǔ)刀法，基礎(chǔ)棍法，基礎(chǔ)槍法，基礎(chǔ)身法等等除了基礎(chǔ)的劍法都報(bào)了。
說(shuō)是很多，到了每天也就2到3個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。而像一些不同功法的，各種后天招式的，葉元是一個(gè)也沒(méi)有報(bào)名。這可不是葉元沒(méi)有看到，而是自己深思熟慮后才做的決定。
畢竟這些再好，但那種更加的適合自己，自己什么階段才更加應(yīng)該去修煉，這些是說(shuō)不準(zhǔn)的。與其是自己亂選，不如詢問(wèn)好自己的老師。