2023.9.25

　　先聊聊上周末的家校約談。

　　因為孩子到了十一年級，學校為了了解孩子未來的升學方向，凝聚加下共識，進而為孩子接下來的學習提供更個體化的支持，于是安排了家校面談。與以往其他面談不同的是，需要父母、孩子、老師三方一起面談。

　　其實，自上次暑假和孩子爸爸有了那一次關于孩子未來的溝通之后，我立刻放下了期待，對于爸爸能否參與到孩子的學習不再抱有幻想。因為以前幻想著爸爸能夠接受孩子的現狀，也能對孩子有更多的理解。

　　說來也是，每個人都是與他者不同的，只要不是我的事情，我就不能支配的，說“幻想”不錯，就是幻想！

　　所以，最初對于這次面談，我甚至想著爸爸不參加為好。但是，后來想，憑天意吧，如果正好碰上了就一起參加，我接受，因為畢竟他是孩子爸爸呀。

　　結果，等到老師的時間安排排出來一看，老天爺說讓孩子爸爸參加，那就參加吧。

　　這是孩子爸爸那一方面，還有孩子這一方面。

　　我想了想，給孩子的班級導師和個體導師發了同樣的信息，為了讓他們了解背景，以便能夠讓面談更加順暢。全文如下：

　　“關于約談的事兒，我想反饋家庭的一些狀況以及我預想的孩子可能的狀況：

　　首先是正好爸爸來，所以會一起面談！

　　我聽到孩子說過，個體導師找他面談，他不喜歡談，結果個體導師說每個孩子都得談，他才勉強接受！包括十年級我曾建議他什么科目不懂就去問老師，我猜他去的不多，所以從過去他的狀況猜想他在這方面會有壓力！

　　八年級時，曾經在原學校，也是家長，老師，孩子一起面談，談入高中的計劃，我當時看到孩子很不自在，結果老師問的問題，他直接回答不想說，所以面談不是太順暢！所以，我猜大概率孩子這次也會很不自在的！

　　還有一些情況，就是在孩子到了七八年級之后常常會表示不希望父母出現在校園里，就算現在也是這樣，他極不情愿我出現在校園里，尤其不要和他或同學碰到！所以我到學校的話，常躲著他！

　　還有一個情況，就是爸爸以前和他的沖突，以及長期不在身邊，雖然他和爸爸的關系好了很多，但是還是會不太習慣爸爸在現場的。但當然，我覺得他需要面對，也必須面對，所以毫不猶豫地邀請爸爸一起！

　　剛才我就明確告訴他爸爸一起參加，他立刻來了一句：到時候爸爸又亂說。

　　說這么多就是提供一下背景給您，為了讓三方會談能更加順暢（最終為了支持到孩子個體）。總之一句話，孩子可能會非常不自在，包括父母都在現場他會不自在，他覺得爸爸說的話可能會不如他的意，他也會不舒服的，望您了解！

　　情況就是這樣，我沒有焦慮，只是提供出來請您了解一下，以更好地開展面談。我接受并支持學校和班級的任何安排！”

　　我也想了想，感覺自己確實也不是太焦慮，只是想提供背景，讓老師們預先了解，然后在面談前做好準備，從而能讓面談順暢起來。

　　結果兩個老師分別給了我反饋：

　　班導師說：好的，收到，了解了。到時候面談的時候，老師們會盡量鼓勵和引導孩子多說，給他一個安全和自由的表達空間，或許他的不自在感就會緩解一些。

　　個體導師說：收到，相信他會有不自在，但也相信他和之前也不一樣了，我也相信面談會很順利的。

　　這兩天在聽心理學的書籍，了解到很多事情是因為我們自己的潛意識認為會是那樣，于是事實就是那樣了。所以，我在想，我要真正把心理建設一下，認為孩子雖不自在，但是面談是會順暢的。

　　再說說孩子的反應。

　　一是周四老師發的通知，因為要選擇面談時間段，爸爸的意見是都可以，于是我詢問兒子的意見，定在了最后一個時間段。但是，當時問兒子時，他似乎對這個面談還不甚清楚，有些糊涂。看來老師還沒有說。

　　二是周六日，面談前問過我幾次。什么時間的，在什么地點。感覺好像對面談沒有什么疑問，也許周五老師和孩子們說了。

　　三是周日表示知道一個家庭要談四十五分鐘，有些驚訝，說以為是四個家庭四十五分鐘，一個家庭就十分鐘呢！兒子問，“要談啥呀，這么長？”我說，“我也不知道要談啥？”呵呵，能看出他有點兒緊張。

　　當天下午面談時間快到，我和孩子爸爸準備好了出發，我敲兒子的房門，總是沒有人應聲，我猜他是在廁所里。

　　敲了好多次，還是沒有人應聲，我后來不得已，于是打電話給他，果不其然，拿著手機在廁所里，他說他還要一會兒，我說“我和爸爸先去”，他說好。

　　后來，真的是壓著那個點兒子來了，亂糟糟的頭發，好像也體現了他的心的混亂。（我以為。）

　　我們敲門，老師正好還沒到，一會兒，老師來了，兒子和其中一個老師開著玩笑，老師說他又長高了。

　　等我進入房間時，發現老師們做對面，兒子和爸爸中間留了一個位子給我。

　　這次談話的三個老師都是男老師，而且都和兒子關系可以的，看來學校里也早有預備。

　　接著老師就開始了，問到兒子的愿望，說要高考，但是其他的一概不知，老師很清晰地告訴他，這次可以說不知道，下回就不行了，因為需要考慮了。

　　整個過程我就不詳述了，幾個要點：

　　一，就是兒子要開始考慮了，和準備了，要把這個事情放在意識里了；

　　二，老師和家長都是一個團隊，都是要支持兒子的想法，老師歡迎兒子去找他們談，也鼓勵他多找父母談；

　　三，無論同學們是怎樣的方向，大家都要一起往前走了；

　　四，建議兒子考慮自己喜歡的體育方面，可以通過這種方式去考大學；

　　五，班級導師還給了建議，讓兒子去找到一些讓他有動力的點，能夠吸引他去克服困難，從而去朝他的方向去奔；

　　六，了解了兒子覺得他較為擅長的科目：地理，化學，歷史，……

　　總之，我們也了解到兒子除了確定自己想進行高考之外，學校、專業一律還糊涂著。

　　結束后，我告訴兒子說，體育專業的事情爸爸很清楚，如果你需要就找爸爸。兒子說，他并不想考體育的專業，也并不想當運動員。我說，我只是告訴他有這個資源，他可以找。他說他明白了。

　　我還告訴兒子說，既然你想考這個城市的大學，周末就去那些大學里轉一轉，他說他知道了。

　　我不知道，通過這次的面談，兒子會有所觸動嗎？

　　他一向不愿意找家長，不愿意找老師，他還是會這樣一直混下去嘛？

　　但我在旁邊觀察到，兒子對于老師的話還是比較信服的。

　　好吧，我能做的也有限，只能等著兒子的召喚……

　　爸爸這邊很生氣，尤其當他聽到兒子什么都不清晰的時候，直接甩給我一句話：“我每年花XX錢就是這么個結果嗎？”

　　我聽了這句話也很氣，說，“你要覺得不值的話，我把房子賣了，把錢還給你！”

　　后來，我也冷靜下來了，于是平靜地勸慰爸爸說：“兒子還沒有到清晰的那一天，老師不也說了……所以，他在慢慢清晰的。我們要有耐心！”

　　爸爸說，“他這個樣子，你滿意？”

　　我說，“我滿意，我覺得他挺好的。他需要時間慢慢去清晰他的目標，一旦目標確定了，他就要往目標奔呢！我們選擇這個教育，又不是為了考大學，但既然他選擇這條路，咱們就支持！”

　　唉，好吧，我也不知道會怎樣，但是我能確定的是，兒子唯一能夠得到鼓勵和信心的人就是我了。因為我比較理解他，也能夠耐心地等待。所以，我還要繼續發揮我這方面的作用！

　　再說到面談之前我擔心的事情，還是可以的，兒子一開始確實不自在，他的手指頭擰著，能看出他非常緊張，但后來就好多了，輕松多了。感謝老師們！都一直關照著這些不好管的娃兒們，還和他們處成了朋友，否則，怎么兒子就能聽他們的呢！

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　　2023.9.27

　　這周末中秋節和國慶節雙節，我想著一家人正好團圓，多做點好吃的，有個好的氛圍。

　　上次和孩子爸爸聊天時，我們想到到附近的餐館去吃一頓，只為了創造一個好的氛圍。

　　確實是，爸爸對生活不是很上心，他也是節省慣了的，自己也挺節儉的，也想不到到飯店去吃飯。

　　我倒是后來覺得這是個機會，是個亮點，平時很少去的，特殊的日子可以去嘛，就是生活中的一些小亮片。不在于多，但得有，這樣才能讓我們在生活平淡的時候，更感覺到亮點的燦爛。

　　前兩天，八十歲的老爸給老媽了一朵玫瑰花，他告訴我說平生第一次，我替老兩口高興著呢，我說老爸八十歲了都突破了自己，他自己也說他從來不會浪漫的。而且玫瑰花是自己種的，是真的心意，這是老爸的原話。

　　后來告訴兒子了，他看起來挺高興的，然后說不要中秋節的正日子或者國慶正日子去，人多。

　　我后來單獨和爸爸溝通了，難得的機會，多花了點錢就多花點，說個不好聽的，這樣的日子不多，因為兒子在越來越離我們遠去呢！

　　突然想到兒子曾經談到全家去旅游的事情，我想他也是渴望一個更加溫馨的家庭氛圍的吧！

　　生活，就得用心，不論家里誰用心都好，至少得有人發起，有人相應，否則白來地球一遭了，因為我們來這里，不就是為了好好生活的嗎？

　　我期待著全家去吃飯！

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　　昨天晚上，兒子晚自習回來已經很晚了，他照例鍛煉了身體，然后準備洗澡，然后發現沒水。

　　然后開始抱怨，“我怎么睡覺啊？”“我明天上不了學啦？”

　　我理解他的難受，身上很多汗，又沒能洗成澡。

　　我一邊找房東幫我們解決，一方面也告訴他現狀就是這樣。

　　接著問我要了濕紙巾，還發狠說，可能要用完所有的。

　　但是，最后沒有多久，好像也沒用幾張，然后很快也把燈關上了。

　　今天早上，我照例叫他。

　　叫到第三遍，“我沒睡醒”，我聽到他清晰地說。

　　過了七八分鐘，我又叫了一次，還是那句“我沒睡醒”，然后我就沒管了。

　　后來起床了，出門的時候頭發亂糟糟的，似乎是沒有睡醒。

　　臨走前，他說“我今天估計一節課要睡覺了。”

　　我說，“聽到了。”

　　然后他又說了一遍。

　　我說，“我知道了”，因為我確實沒有其他話好說，只能默認。

　　我問，“要不要吃個蘋果，我幫你洗一個？”

　　他生氣地說，“再拿個蘋果，我就要遲到了！”

　　然后，“砰”地把門一甩，出門去了。