2024.12.9

　　還有一個(gè)月就差不多放寒假了，這個(gè)學(xué)期真短啊，據(jù)說(shuō)本寒假是歷史上最長(zhǎng)寒假，讓兒子趕上了，好運(yùn)氣！

　　今天是周一，兒子就說(shuō)身體不舒服，要請(qǐng)假。

　　三個(gè)病：一個(gè)重感冒還沒(méi)有好，雖然已經(jīng)吃了四天中藥，轉(zhuǎn)成普通感冒了；一個(gè)是上周末去打飛盤比賽，受傷了，還是腰的老位置，又破了；再一個(gè)是兒子現(xiàn)在最煩的，在腹部和手臂處出現(xiàn)了很多疹子，很癢，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。

　　中午吃飯時(shí)，告訴我：現(xiàn)在身體不好，狀態(tài)也不好，沒(méi)有精神，不想學(xué)習(xí)。說(shuō)如果身體不好，精神狀態(tài)好，也好呀，但現(xiàn)在兩個(gè)都不好，所以很不好。他現(xiàn)在啥都不想做，說(shuō)如果狀態(tài)好點(diǎn)，他生病了也能在床上躺著，現(xiàn)在便是連躺都不想躺，而自己最喜歡的看球，也沒(méi)有之前那么想看了。

　　結(jié)果就抨擊我做的白菜燉豆腐，我覺(jué)得挺好吃的，他偏說(shuō)不好吃，還說(shuō)以后再也不要做了。我說(shuō)我做給我自己吃，他說(shuō)，行，但我不要算作他的菜，我說(shuō)可以，沒(méi)問(wèn)題。

　　晚上吃飯時(shí)，又告訴我：不知道何時(shí)能去上學(xué)，現(xiàn)在回到了九、十年級(jí)的不想讀書，說(shuō)那時(shí)候就是上課時(shí)盼著下課，根本不想學(xué)習(xí)。我問(wèn)他十一年級(jí)呢？他說(shuō)十一年級(jí)有動(dòng)力，就是女朋友給的，現(xiàn)在到了十二年級(jí)，女朋友和他分手了，他開始又找不到動(dòng)力了。他還說(shuō)，他想做生意，想買點(diǎn)自己想買的。我問(wèn)，你還有什么想要買的呢？他說(shuō)，也沒(méi)有啥，就是買點(diǎn)支持球隊(duì)的企業(yè)的東西，讓球隊(duì)可以撐下去。他還說(shuō)，他認(rèn)為出國(guó)讀書這條路就是擺爛，我說(shuō)英語(yǔ)也要學(xué)的呀，也不是那么容易的吧，他說(shuō)沒(méi)有高考需要考的內(nèi)容多。他說(shuō)如果他支持的球隊(duì)解散了，他大概也就去國(guó)外讀書了。

　　我說(shuō)，你現(xiàn)在恐怕是重新找到新的動(dòng)力的機(jī)會(huì)了，他說(shuō)，也不知道什么時(shí)候能找到。我對(duì)他的現(xiàn)狀表示理解，說(shuō)如果有什么我們可以做的，就告訴我們。

　　隨后，我把相關(guān)情況和兒子的個(gè)體導(dǎo)師溝通了一下，老師說(shuō)“收到了，他前段時(shí)間確實(shí)挺忙碌的，身心應(yīng)該都有些消耗。當(dāng)時(shí)去廈門看比賽，周五都沒(méi)回來(lái)，我當(dāng)時(shí)還問(wèn)他干嘛出去這么就，他回答出去散散心，可能也和情感有些關(guān)系，但他表現(xiàn)出對(duì)項(xiàng)目工作中老球迷的分享還是收獲很多。這個(gè)時(shí)間，用心的陪伴就是最好的幫助。他的能量有些不夠了，讓他休息一兩天吧！”

　　好吧，不知道這個(gè)狀況會(huì)持續(xù)多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都會(huì)變化的！

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　后來(lái)，關(guān)于兒子不喜歡我做的飯菜，我又做了一番思考。

　　我想，他的反對(duì)，是促進(jìn)我進(jìn)一步知道，其實(shí)不需要對(duì)滿足他吃飯的要求有期待。雖然我盡力改變，為的是希望自己做的飯菜能合他的口味，希望他能滿意。對(duì)此，我也是蠻用心的，嘗試了很多種做法，也越來(lái)越樂(lè)于給他做好吃的東西。但是，畢竟他是他，我是我，他的狀態(tài)也一再在變化，有時(shí)喜歡，有時(shí)又不喜歡，所以我無(wú)法讓他時(shí)刻都滿意。我也要放下這部分自己的期待，只要我是用心做的，只要我是抱著善心去做的即可，不滿意就不滿意吧。是我自己該放下了，而不是總是以為是因?yàn)樗粷M意，其實(shí)不是這樣的，是自己把這種妄想放下，一切就都好了。我有種預(yù)感，只要我放下了，他也就不那么吹毛求疵了。我現(xiàn)在就這么開始做了，以后有機(jī)會(huì)可以再反饋一下。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　晚上，兒子突然拿來(lái)手機(jī)給我看，說(shuō)他生日時(shí)不要蛋糕，要一個(gè)大大的圓圓的漢堡蛋糕，我笑了，他說(shuō)現(xiàn)在就有，還說(shuō)他只是說(shuō)說(shuō)的。好吧，真是很有趣的漢堡蛋糕，在視頻里看到就是真的呢！

　　后來(lái)，我去網(wǎng)上搜了搜，真的有呢！好吧，網(wǎng)絡(luò)真是好東西，讓我們找到我們想要的東西。我突然覺(jué)得，現(xiàn)在買東西如此便利，使得我們自我的欲望越來(lái)越容易達(dá)到，那么越來(lái)越多的商業(yè)利益，怎么會(huì)不引誘著人們朝錢去看呢？所以，當(dāng)我們有意識(shí)的時(shí)候，是需要在其中去找到一個(gè)平衡的。

　　既然兒子想要這樣的漢堡生日蛋糕，那我們明年的生日就去DIY一個(gè)漢堡蛋糕吧！我得先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該在漢堡中夾入哪些食材。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　2024.12.10

　　一個(gè)小小的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。

　　今天兒子去看中醫(yī)，說(shuō)他其實(shí)是脾胃的問(wèn)題，天生的體質(zhì)是偏熱的，需要降一降。

　　后來(lái)，兒子和我分享說(shuō)，今天的狀況好多了，不像昨天，完全不舒服。

　　我告訴兒子，老師說(shuō)，歡迎他回學(xué)校打排球。

　　兒子說(shuō)，啊？不上學(xué)，去打排球？

　　我什么也沒(méi)有說(shuō)，但心里也是想著，這放在以前，我絕對(duì)是不同意的。但是，現(xiàn)在，我可以理解。

　　而兒子說(shuō)的，就好像以前的我。

　　接著兒子說(shuō)，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上學(xué)了。

　　我一樣還是什么都沒(méi)有說(shuō)，他自己去體會(huì)吧。

　　后來(lái)，兒子真的去打排球了，結(jié)束后，還去吃了自己想吃的沙縣小吃做晚飯，買了自己想買的兩大瓶飲料，當(dāng)然是我報(bào)銷。

　　當(dāng)我提醒他，這個(gè)飲料太冰了，還是放一會(huì)兒再喝。兒子聰明地要給媽媽倒一杯，我也接受了。喝了幾口之后，兒子終于停下來(lái)了，拿著另一瓶不冰的進(jìn)屋喝去了。

　　再多說(shuō)一句，現(xiàn)在兒子慢慢也能聽(tīng)醫(yī)生的了，可能一方面是他長(zhǎng)大了，另一方面也是他比較佩服這個(gè)醫(yī)生，因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)生摸脈摸出他全身酸痛，他覺(jué)得可神了。

　　醫(yī)生告訴他，他天生的體質(zhì)就是脾胃比較熱，所以要少吃煎的，炸的。

　　兒子今天看完病回家吃飯時(shí)就告訴我說(shuō)，真不好，這個(gè)破體質(zhì)，不能吃煎的，炸的。

　　我說(shuō)，是啊，就是這樣的，確實(shí)好多好吃的不能吃了。

　　看來(lái)，他接受了這點(diǎn)，還不錯(cuò)，對(duì)自己慢慢有了認(rèn)識(shí)，也能有了一些控制，這都是好事！

　　其實(shí)，我還想說(shuō)的是，關(guān)于兒子又迷茫了這事情，我昨天還是當(dāng)做很大的事情來(lái)對(duì)待，覺(jué)得基本上沒(méi)有什么辦法，但是今天老師的邀請(qǐng)，以及兒子說(shuō)他現(xiàn)在的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，好像事情又有了好的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　真的不需要去為沒(méi)有發(fā)生的事情擔(dān)心，因?yàn)檎l(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么，會(huì)怎樣轉(zhuǎn)變。還是兵來(lái)將擋水來(lái)土掩吧。到了，就處理；處理完，就放下；沒(méi)來(lái)，就不擔(dān)憂。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　2024.12.15

　　這幾天發(fā)生了很多很多事情，不知從何談起。

　　先說(shuō)說(shuō)兒子回到不想學(xué)習(xí)的狀態(tài)，周四恰好遇見(jiàn)他同伴同學(xué)，也證實(shí)了這一點(diǎn)。同學(xué)說(shuō)，他最近狀態(tài)不太好。我說(shuō)是，同學(xué)繼續(xù)說(shuō)，以前兒子上課可最積極了，現(xiàn)在完全是不同。

　　好吧，只能證明兒子說(shuō)的真實(shí)不虛。

　　這一周上學(xué)就是不愿意，周一周二因?yàn)橹馗忻昂驼钭影W沒(méi)去，周三因?yàn)槔亲記](méi)去主課，周四去了，周五去了，周五放學(xué)去參加他喜歡的足球隊(duì)的義賣了，結(jié)果周六說(shuō)要發(fā)燒，就發(fā)燒了。

　　到今天，嗓子也不好，鼻涕、噴嚏很多，看來(lái)又得給老師請(qǐng)假了。

　　今天還和給兒子把過(guò)脈的醫(yī)生聊了聊，結(jié)果讓我覺(jué)得很意外。

　　醫(yī)生說(shuō)：但我感覺(jué)孩子這個(gè)狀態(tài)很大程度是跟情緒有關(guān)。他可能這種生病，也是他保護(hù)自己的一個(gè)手段吧。其實(shí)，他自己心里是矛盾的，是有掙扎的。就是，可能在一些事情上面自己沒(méi)想清楚，但是自己又很想做好。雖然你給到他的環(huán)境很寬松，學(xué)校給到他的環(huán)境也很寬松，但是他自己可能會(huì)有一些批判的東西，所以他會(huì)需要一些認(rèn)同，一些支持，能夠讓他自己的內(nèi)心的沖突放下了，舒服一點(diǎn)。生病恰好就是這樣的一個(gè)手段，因?yàn)槲疑×搜剑晕倚枰菹ⅰＮ抑皇沁@樣猜測(cè)，不知道對(duì)不對(duì)，因?yàn)樗倪@個(gè)體質(zhì)跟他這個(gè)發(fā)病的頻率，嗯，有點(diǎn)不大對(duì)，因?yàn)橄袼@樣的體質(zhì)，特別是他的脈象。他不會(huì)說(shuō)這么容易生病。

　　我看到之后，回復(fù)醫(yī)生說(shuō)：我覺(jué)得你猜得很準(zhǔn)，他確實(shí)是心里的狀況引起的。他從小就是這樣，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)閶寢屧鯓釉鯓樱晕乙l(fā)燒了，后來(lái)果然發(fā)燒。所以那時(shí)候我就知道，情緒是這個(gè)孩子一生要面對(duì)的功課，但是只能靠他自己。我最多只能給他外在的支持，比如空間，比如飯菜。

　　這次也是情緒引起的，他說(shuō)過(guò)他沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，盡管他和我說(shuō)的時(shí)候我只是鼓勵(lì)他去尋找新的動(dòng)力，但他自己內(nèi)在可能又覺(jué)得不應(yīng)該這樣，或者這樣不對(duì)，這樣不好，所以就有了強(qiáng)烈的沖突，于是就有了這次發(fā)燒吧！

　　然后，有趣的是，我開始發(fā)現(xiàn)一些端倪，說(shuō)明他沒(méi)有發(fā)燒得那么嚴(yán)重。

　　比如，當(dāng)我給他體溫計(jì)測(cè)量溫度，我出去幫他拿快遞，等我回來(lái)后當(dāng)我看溫度，看到是37.8度，兒子問(wèn)我，這是發(fā)燒了嗎？因?yàn)樗恢勒ｓw溫是多少，從他問(wèn)的口氣，我覺(jué)得好像他擔(dān)心這個(gè)不是發(fā)燒。我于是懷疑，他在測(cè)溫度的時(shí)候是不是把體溫計(jì)放在熱的地方呢。

　　再比如，當(dāng)我到他房間為了給他什么東西時(shí)，我看到他一看我進(jìn)來(lái)，就把手機(jī)屏幕藏起來(lái)，他有什么不愿意我看到的呢？不過(guò)，他原來(lái)也常常如此的。

　　不知道是不是有了前面的討論和推測(cè)，所以讓我看到的都是來(lái)證明我的正確。

　　其實(shí)，無(wú)所謂了，反正我是不打算戳穿的。

　　但是，這次懷疑還是起了反應(yīng)。

　　晚上，我給兒子燒完艾葉水泡腳，然后再捯飭自己，準(zhǔn)備自己睡覺(jué)。我覺(jué)得因?yàn)槲乙獞?yīng)對(duì)孩子生病的事情，所以都打亂了我的節(jié)奏，害得我不能早睡覺(jué)，但是想想我也就不想了，給自己的裂口的手指做個(gè)按摩，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　就在我用油按摩完手指，在用膠布貼住手指裂口的位置的過(guò)程中，兒子開始敲門，很大的聲音，在半夜里尤其響。他開始埋怨：我都要睡著了，你在搞啥，這么大聲音，都把我吵醒了？

　　一定是前面的懷疑在心里起了芥蒂，好像我對(duì)兒子的埋怨沒(méi)有了往日的寬容，我后來(lái)就和他爭(zhēng)論了起來(lái)，也起了一些沖突，比如他讓我“滾”，我不愿意走，我用勁推著門，他說(shuō)你再不走，我要怎么怎么了。但當(dāng)我決定走開時(shí)，他又叫住了我，和我又理論了一番。

　　他說(shuō)“滾”是他故意說(shuō)的，他明確表示，因?yàn)檫@個(gè)字讓我不開心，所以他就說(shuō)。

　　具體的細(xì)節(jié)就不細(xì)說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵的部分。

　　因?yàn)楹⒆涌焖X(jué)了被吵醒了，所以他生氣了，于是就埋怨了幾句。

　　因?yàn)槲覜](méi)有真心地道歉的意思，而是推脫說(shuō)因?yàn)橐恢泵χ〉氖虑椋砸幌伦蛹て鹆怂膶?duì)抗心理，他就要和我理論，我哪里百分之百在忙他的事情呢，用他的話說(shuō)，是瞎扯。

　　因?yàn)槲液退碚摚运蜁?huì)說(shuō)“你總是……”“你每次都……”，像極了之前我們常說(shuō)的話。

　　還因?yàn)槲艺f(shuō)了“你可以……”，兒子很反對(duì)，他說(shuō)明明我錯(cuò)了，我還要告訴他他要怎么怎么樣，他絕不接受。

　　這里，他說(shuō)了一句話，“你還要教我做人？”，重復(fù)了兩次，意思是你自己做得不對(duì)，你不誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，你還反過(guò)來(lái)教我做人，我是絕不會(huì)聽(tīng)的。

　　后來(lái)，我們倆把話都說(shuō)開了。

　　我也清楚，其實(shí)如果我只是聽(tīng)他埋怨兩句不說(shuō)話，那么就結(jié)束了，就不會(huì)持續(xù)這么久。可能就是之前知道他不是真的生病，還是在我的心上重重地加了一擊重錘。

　　但是，這恰恰是我需要面對(duì)的。我這次碰到了更高級(jí)別的困難。

　　和兒子聊完，我照例做完某個(gè)活動(dòng)，上床睡覺(jué)。

　　我覺(jué)得好冷，當(dāng)然天本來(lái)就冷，但我知道，是我自己覺(jué)得寒心。于是為自己沖了個(gè)熱水袋，放在被子里，好好地抱著暖和和的熱水袋，并且心里把自己擁抱起來(lái)。

　　這個(gè)過(guò)程中，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我哭，但不愿發(fā)出聲音，就無(wú)聲地哭，但是還比較順暢。我哭了好久，我心里對(duì)老天爺說(shuō)，為什么這個(gè)孩子就是這樣和他的媽媽過(guò)不去，他就要這樣對(duì)待他的辛苦的媽媽呢？問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我知道我就是個(gè)“受害者”的角色。

　　其實(shí)，我也很清楚，這是我自己選擇的功課，就是要去面對(duì)兒子的埋怨，責(zé)備，甚至沒(méi)理由的發(fā)火的。其實(shí)我的先生也是給我這樣的功課，但是我沒(méi)有完成，于是同樣的功課又從我兒子那里過(guò)來(lái)了。如果我自己的內(nèi)心不放下，這個(gè)功課還會(huì)來(lái)找我的。

　　后來(lái)，哭完，我就抱著熱水袋睡了。

　　我知道，我的自我不愿意去面對(duì)指責(zé)、抱怨和沒(méi)來(lái)由的火爆脾氣。

　　我知道，我的自性知道這是我選擇的功課，是自我遲早都要面對(duì)的。

　　我知道，我的自我希望看到更多的是兒子的愛(ài)，兒子的認(rèn)可和兒子的滿足。

　　我知道，我的自性知道這是自我的期待，是自我不切實(shí)的期待，是YeLi使然，是無(wú)法改變的，是只能隨順的，是抱著“一切都是剛剛好的”觀念的。

　　好吧，就這樣吧，自我就是這樣，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！

　　明天又是新的一天！