余詩意和鄭鼎方的關系要從一次班級矛盾說起。

　　他們是班干部，鄭鼎方負責管理班費和記錄班費開支，余詩意是班長。

　　由于成績名列前茅，管理班級的能力出眾被佘班看好。佘班放心把班上組織活動、采購等事情都交給他們處理。

　　這個學期學校舉辦一場全年級參加的班級合唱比賽。

　　學校重視理科，什么好處都讓前面兩個理科快班占了。我們作為文科快班，一方面承受來自校領導的施壓，一方面承受其他班同學“三班除了讀書什么都不行”的言論攻擊，早就想要找個機會證明自己。

　　不僅佘班發話一定要取得好成績，大家也都希望這次贏得出彩。

　　在合唱比賽前，余詩意建議大家統一購買服裝，以便取得更好的名次。

　　本著民主的原則，余詩意要求大家回家后挑選心儀的服飾發在班級群，下次班會課上集體選出最合適的一套。

　　每個人都有自己的想法，有的女生關注衣服顏色是否顯白、有的女生發現自己身材不好所以衣服要顯瘦；有的女生想要簡約的版型、有的女生又希望認為應該穿的隆重一些……

　　眾口難調，不管選哪種衣服都會有人不滿意。

　　最終還選出一套學院風服裝，女生毛衣開衫加百褶裙，男生襯衫配領帶。在合唱比賽上女生們表現很好，當然，我們六個男生表現也不賴，加上統一服裝加持，取得了年紀團體第一名的好成績。

　　比賽結束后有同學仍對服裝不滿意，抱怨余詩意決策不夠考慮到她們的想法，也抱怨明明班費非常多，鄭鼎方卻還是要大家自己出錢購買。

　　余詩意聽到這些話，非常委屈，認為自己已經做得很用心了，還會存在這樣的言論實在沒道理。

　　鄭鼎方和余詩意因為這場小型輿論危機被綁在一起，這是他們第一次有了工作外的聯系。

　　后來這些話傳到佘班的耳中，把說這些話的女生叫到辦公室談話。佘班好巧不巧問了這樣一句話：“你們父母都是做什么工作的？”讓那些女生認為佘班是根據學生家庭情況來解決問題。

　　原本只是一件班級內部的小事，后來不知怎么發展得越來越嚴重。

　　那些女生把事情告訴在其他班的朋友，這些同學到校級發言墻罵余詩意，也有質疑佘班的。

　　余詩意的好朋友程晶看不慣，和她們開撕，在發言墻下對罵。

　　這下全校都知道三班出了班級矛盾。

　　老師們和同學們分成兩派。老師信任余詩意和鄭鼎方。同學認為老師是因為他們兩個成績好、家庭條件也好便偏袒他們，于是更加猛烈地抨擊余、鄭兩人。

　　年紀主任知道后，責令佘班及時解決。家丑不可外揚，班丑也同理。出了這種事我都不好意思去二班玩，免得明哥和他們班同學問我“聽說你們班拉幫結派？”

　　“啊……沒有吧。”我遮掩事實，期望不要讓他們以為我們班不夠團結。在我們學校，越團結越有凝聚力的班級，越引人尊重和羨慕，就比如……二班。

　　“要我說，女生多了就是麻煩，事多！”二班男生這么說。

　　“倒也沒有吧。”

　　“怎么不是？三個女人一臺戲！老話了。你們班能演一部甄嬛傳吧？”

　　我反駁道：“女生多也有好處，至少我們班最干凈。”

　　這點二班確實比不過我們班。那名男同學癟癟嘴，攤手不再多說。

　　班級的矛盾最好在班級內部調和。佘班叫來余詩意和鄭鼎方在辦公室談話，細問詳情。

　　在敘述事件起因和發展時，余詩意一時委屈，沒忍住冒出了眼淚。

　　鄭鼎方做出一件令余詩意震驚的事，他當著佘班的面握住余詩意的手安慰她。這當時在我們其他人眼里……就算放到現在，也是十分大膽的行為。

　　佘班見了沒有說什么。可能是高興看到這樣同學和睦的狀態，也可能相信兩人都是有分寸的人。

　　談話后同學和班干雙方互相道歉，事情慢慢平息。

　　在余詩意心里，鄭鼎方那個動作給了她極大的安全感，這讓余詩意非常感動。她原本就對鄭鼎方有好感，現在更甚。鄭鼎方似乎對她也有意思。

　　自此兩人關系越來越親密。他們時常在一起互開玩笑，在走廊追逐嬉笑。

　　鄭鼎方每天放學載余詩意回家，讓余詩意在車上摟他的腰，免得摔下車去。周末他們相約去散步，鄭鼎方還牽著余詩意的手。

　　高中情侶間出去約會的活動他們都做過了。在大家心里，他們早就是默認的一對。在余詩意心里也是如此。

　　余詩意認為，兩人關系已經到這種地步了，在同學們眼里他們天造地設，就連佘班也沒有干預他們關系的打算。自己真的很幸運。想到這里，她恨不能轉幾個圈表示自己的興奮，出門都可以蹦著走了。