高二已經進入下學期，過了這個學期他們就是高三的學生，即將面臨千軍萬馬過獨木橋的高考，哪怕還是處在高二，年級領導們也倍感壓力。

　　為了緩解部分學生嚴重偏科的現象，高二年級以年級主任為首的負責人制定了補課計劃，提出讓優秀的同學自愿一對一輔導偏科的同學。

　　提出自愿參加課后輔導活動是因為學生也忙，也有自己的學習計劃，如果強行讓他們參加只會增加他們的壓力和厭倦情緒。

　　因此這次...