“夏驥是我們院去年招進來的老師，科研能力很強，他剛進來的第一年，就發了兩篇C。”張南選了一家傣味餐館，菜未上桌前，與云繡聊了起來。

　　昆明這地方廣聚各個少數民族，自然也就有各種風味菜肴，傣味餐館開得多，味道獨特，經營也比較成熟，深得人們喜愛。

　　云繡將她即將與高瑜、夏驥一同前往蘭坪的事情與張南解釋，張南略有驚訝：“馮老師肯讓你們學生進怒江做田野？哎，現在怒江那邊，只有高老師敢帶學生進去，其他老師還是擔心安全問題。”

　　“去年廖院長在會上說，現在的學生，比他們那個時候金貴了，磕了一點碰了一點那都是要命的，所以田野調查也做得畏首畏尾。但他覺得，民族學哪里有不能做的田野調查，總這樣畏懼是不行的。”

　　“今年暑假，民研院安排一批學生去滄源那邊做田野，正逢雨季，那邊路況不太好。學校讓廖院長簽風險擔保書，說出了事，讓廖院長負全責。你也知道廖院長那個脾氣，他那是毫不猶豫就簽了。他說民族學的學生，必須要去，否則將來能但什么重任。要他負責就負責，簽字就簽字。你看，我們現在條件越來越好了，但有時候調研的勇氣卻遠不及從前的學者。”

　　云繡聽著這些話，心中很是佩服廖院長。這位昆南大學民研院現任院長名叫廖天明，在領域內名氣不小，以研究藝術人類學出名。

　　廖天明的行事作風，云繡是了解一些的。她讀本科時上過廖天明的課，那時廖天明還只是副院長，學生們時常議論，廖老師是院里看起來最嚴肅的老師，卻是最不拘一格的老師。

　　云繡還記得有一次，學校進行課改嘗試，要求任課老師期末必須給學生進行一次閉卷考核。廖天明在課上正經地嚇唬學生，他出的題很難，要掛掉一大片的。學生們戰戰兢兢地迎來考試之日，結果試卷上洋洋灑灑三個大題，答案都是教科書上的原文。

　　有老師私下里與廖天明聊起來，說他也太敷衍了。廖天明抽了根煙，一本正經地說：“我教的這門課，有什么需要閉卷考試的？考他娘的考。”

　　過了這么多年，許多學生仍對這件事記憶猶新。

　　菜上了桌，張南與云繡邊吃邊聊，張南聽說云繡出國的打算，便說道：“等你回國，你的履歷就又上一層樓了。云繡，你有沒有考慮過，以后來昆南大學工作？”

　　云繡笑笑：“是有這個打算，不過，昆南大學的招聘條件很嚴格。”

　　她確實是想拿到昆南大學的教職，這里是她權衡利弊后認為最合適的工作地點。她是昆明人，又是從昆南大學畢業的，她可以很快適應這里的環境，且不用擔心背井離鄉的難處。

　　更重要的是，昆南大學是邊疆民族研究的重鎮，專業對口，田野資源豐富。

　　只是優秀的學校，自然也就需要招聘優秀的人才，云繡如今離昆南大學的引進人才條件，尚有一段距離。