今天是許軍進(jìn)入大學(xué)以來的正式的第一堂課，物理學(xué)。死人早早的來到了教室，和譚慧她們宿舍一起坐在了第一排。

　　不久過后，就有一位。年紀(jì)近五十歲的教授走進(jìn)了教室，因?yàn)閷W(xué)院的特殊性所有的老師最低是副教授，所以許軍非常的期待，因?yàn)樵S軍心里有太多的疑問了。

　　同學(xué)們，今天是你們的第一節(jié)課物理學(xué)，也是你們的大學(xué)真正意義上的第一堂室內(nèi)課程。老師的聯(lián)系方式已經(jīng)寫在黑板上，請(qǐng)同學(xué)務(wù)必要存上。

　　今天我們也不講課本知識(shí)我們就講一講我們的物理是什么東西

　　物理學(xué)是研究自然界中物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其相互作用的科學(xué)，它是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是所有自然科學(xué)及工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。物理學(xué)包含了自然界中的萬物之理，幾乎所有的自然現(xiàn)象都可以在物理學(xué)中找到解釋。

　　大學(xué)物理學(xué)是一門面向非物理專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課程，它對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)思維能力、走出校園后分析問題、解決問題的能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面具有重要作用。

　　隨著近年來就業(yè)壓力的增大，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，他們更傾向于重視能對(duì)就業(yè)有直接幫助的學(xué)科，如專業(yè)課、英語、計(jì)算機(jī)以及其他與考證相關(guān)的學(xué)科。

　　對(duì)大學(xué)物理這門邏輯性和理論性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生則認(rèn)為不用花太多心思，只要拿到學(xué)分即可。

　　這時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。好的開始是成功的一半，大學(xué)物理的第一堂課起著至關(guān)重要的作用。

　　為了提升我們物理學(xué)的有趣性和可學(xué)性，老師會(huì)從一下幾個(gè)方面來講解

　　一、結(jié)合實(shí)例講述大學(xué)物理的重要性只有明確了大學(xué)物理的.重要性，首先，大學(xué)物理與他們的專業(yè)密切相關(guān)。如對(duì)于道路橋梁方向的學(xué)生，缺少大學(xué)物理中的力學(xué)知識(shí)則無法修建道路和橋梁。

　　其次，在實(shí)際生活中，如人們時(shí)刻不離手的智能手機(jī)、平板電腦、用于文件傳輸?shù)膬?yōu)盤等等，其中的核心技術(shù)都源于物理。還有我們的電影技術(shù)的進(jìn)步如在年獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)的《阿凡達(dá)》，劇情中各種特效都是物理學(xué)知識(shí)。

　　二、我們講講高中和大學(xué)物理學(xué)的區(qū)別，二者之間內(nèi)容的區(qū)別比較大。高中物理中的公式或結(jié)論一般是針對(duì)特殊情況得出的，因此只在特殊條件下才成立，而大學(xué)物理中的公式具有一般性。就是我們哲學(xué)當(dāng)中的物質(zhì)性的一般規(guī)律，所以很多物理學(xué)大師都是哲學(xué)博士學(xué)位，比如說我們的楊老先生，愛因斯坦。

　　三、講述微積分在大學(xué)物理中的重要應(yīng)用，高中物理中涉及到的物理問題用簡單的代數(shù)運(yùn)算就可以解決，但是，大學(xué)物理中的物理問題幾乎都需要利用微積分的思想和方法才能解決，這是因?yàn)榇髮W(xué)物理中涉及的物理量或運(yùn)動(dòng)過程一般是隨時(shí)間變化的。

　　我們之前習(xí)慣了用代數(shù)法解決問題，需要大家逐步掌握微積分思想和方法，并達(dá)到熟練應(yīng)用的程度，這對(duì)于他們來說具有一定的難度。因此，教師應(yīng)該在第一堂課講清楚大學(xué)物理與微積分的密切聯(lián)系，因?yàn)槲覀冞@里面也有很多的文科生，但是老師的建議都需要復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)微積分。

　　四、我會(huì)告訴大家我的大學(xué)物理的教學(xué)模式大學(xué)物理作為基礎(chǔ)課，在一般工科院校中所分配的課時(shí)，但是我們是全能型的高智商的學(xué)生，但是學(xué)習(xí)的課程比較多，課時(shí)肯定不夠，如何在這種情況下保證教學(xué)效果，我們需要保證效率

　　隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)階段我會(huì)多采用以多媒體與板書相結(jié)合的教學(xué)模式以PPT課件為主要教學(xué)手段。這種教學(xué)模式存在很多優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于一些抽象復(fù)雜的知識(shí)，可利用多媒體把文、圖、聲、像有機(jī)地結(jié)合起來，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。但是這種教學(xué)模式也存在一定的弊端，幻燈片翻頁快，大家有時(shí)來不及反應(yīng)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容印象不夠深刻。但是老師的課件可以隨時(shí)帶走！

　　五、講述物理學(xué)的框架，了解物理學(xué)的框架有助于同學(xué)們對(duì)物理學(xué)的發(fā)展形成整體的認(rèn)識(shí)，適當(dāng)?shù)囊胛锢韺W(xué)史轉(zhuǎn)折時(shí)期的一些細(xì)節(jié)，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的興趣。講述物理學(xué)家在看似尋常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過深入研究探索，最后解決問題帶來物理學(xué)史上的一次次突破，進(jìn)而引發(fā)新的科技革命。

　　讓同學(xué)們從中可以獲得啟發(fā)，學(xué)習(xí)物理學(xué)家治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及科學(xué)創(chuàng)新的精神。拉普拉斯曾說過:“認(rèn)識(shí)一位天才的研究方法，對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步，并不比發(fā)現(xiàn)本身更少用處，科學(xué)的研究方法經(jīng)常是極富興趣的部分。”

　　六、告訴大家明確大學(xué)物理應(yīng)該怎樣學(xué)？

　　首先，掌握基本概念。只有弄清基本概念，學(xué)起來才會(huì)順暢。其次，需要做習(xí)題，做習(xí)題的過程就是掌握物理概念和方法的過程，通過做習(xí)題發(fā)現(xiàn)問題，重新思考，更深入理解概念。

　　再次，對(duì)于不懂的問題，同學(xué)之間相互交流討論，通過討論，可以更深入的學(xué)習(xí)，也可以糾正自己不正確的理解。

　　最后，大學(xué)物理授課重視框架、概念、思路、方法，同學(xué)們聽課時(shí)應(yīng)特別注意老師如何提出問題，怎樣分析問題，得到什么結(jié)論，重點(diǎn)聽思維和方法。萬事開頭難，老師會(huì)在第一堂課引導(dǎo)學(xué)生順利邁入大學(xué)物理的門檻，以便完成從高中物理到大學(xué)物理的過渡。

　　最后歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言與提問，老師需要你們的提問，也讓老師記住你們，有什么問題可以隨時(shí)打電話或者約時(shí)間，老師的手機(jī)24小時(shí)為我的學(xué)生開機(jī)。

　　現(xiàn)在老師正式的介紹一下自己，我叫魏忠勛，今年55歲，本科碩士都在我們自己學(xué)校，博士博士后在漂亮國最有名的麻雀理工大學(xué)。回國快十年了在學(xué)術(shù)界還是有點(diǎn)尷尬的名氣。

　　許軍帶頭鼓掌了，因?yàn)樵S軍剛剛在度娘上就查過這個(gè)老師是宏觀物理學(xué)界比較有權(quán)威的教授，心里也有很多的問題想問。已經(jīng)迫不及待了。