“唉....”

　　“嗯？怎么了李森道？為什么放假之后回來(lái)你那么沒(méi)精神？是假期太短了嗎？”

　　“不是那樣的....唉！”

　　“嗯？”

　　看著小森道整個(gè)人情緒異常低落地趴在桌子上，自稱(chēng)為對(duì)方好友的王才府十分奇怪。

　　雖然有些小朋友會(huì)因?yàn)榧倨诘脑驘o(wú)精打采，但小森道的情況似乎一點(diǎn)都沒(méi)有好轉(zhuǎn)的樣子，畢竟這都假期結(jié)束好幾天了。

　　“難道李森道你生病了？”

　　“唉...沒(méi)有啦，只是....唉！”

　　“你這個(gè)家伙！一直在這里嘆氣是什么意思？！把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)讓我開(kāi)心一下啊！”

　　“你....你真的不知道怎么安慰人，是吧？”

　　有些無(wú)語(yǔ)地抬起頭看著王才府，小森道此刻總算因?yàn)閷?duì)方的“作死”吐槽，而有了一些精神，雖然還是有些無(wú)精打采，但起碼不會(huì)繼續(xù)趴著了。

　　“我...我的初吻沒(méi)了...”

　　“什么！可惡！你這個(gè)沒(méi)良心的家伙居然偷跑了！你居然有女朋友了？！”

　　“別鬧，我沒(méi)有女朋友，只是...唉！”

　　“別想騙我！你自己都說(shuō)你的初吻沒(méi)了！還想要辯解？”

　　“不...不是那樣的.....”

　　想到假期里原本應(yīng)該是開(kāi)心度過(guò)的時(shí)光，結(jié)果那兩天晚上自己總是被人“夜襲”，小森道的心情怎么都好不起來(lái)。

　　“旺財(cái)，我記得你有個(gè)弟弟對(duì)吧？”

　　“是王才府！是的，我有個(gè)弟弟。”

　　“想象一下，你的弟弟把你的初吻給...”

　　“呸！我弟弟才不會(huì)...等等！你難道被你弟弟給？我...天啊！”

　　“不，我是被表妹給親了...唉！”

　　“我擦！你這家伙！嚇?biāo)牢伊耍∥疫€以為你...等等，只是妹妹的話(huà)，沒(méi)什么問(wèn)題吧？”

　　“當(dāng)然有問(wèn)題啊！她似乎是認(rèn)真的啊！”

　　“唔...可...媽媽說(shuō)家人的親吻不算在內(nèi)啊？”

　　“但...但...但是...”

　　“嗯？怎么了？你怎么臉紅了？”

　　“唔！”

　　突然想到自己在被夜襲的王燕茹親了之后，雖然嘴巴上說(shuō)著“不要不要”之類(lèi)的話(huà)，但其實(shí)內(nèi)心卻有些激動(dòng)，這讓小森道瞬間有些臉紅。

　　“總...總之啊！我沒(méi)想到我的初吻會(huì)這么...這么...”

　　“這可不行啊！小家伙們！”

　　“誒？誰(shuí)？”

　　突然身邊傳來(lái)的聲音讓小森道和王才府都嚇了一跳，他們根本沒(méi)注意到身邊有人出現(xiàn)，或者說(shuō)他們太專(zhuān)注于之前“青春期”的話(huà)題了。

　　“年輕是好事，但你們年輕人一定要控制好自己行事方法。”

　　“誒！熊...熊師傅？！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，是我，我說(shuō)的話(huà)你們明白了嗎？”

　　“是真人啊！可...不明白，什么叫‘行事方法’？”

　　“唔，對(duì)啊，你們小學(xué)生還不知道那么多，的確聽(tīng)不懂我說(shuō)的意思，不過(guò)沒(méi)關(guān)系！今天我來(lái)上課，就教你們一些真正應(yīng)該做的事情！”

　　看著有些激動(dòng)的小森道和非常激動(dòng)的王才府，熊師傅沒(méi)有在進(jìn)行深入教育，他現(xiàn)在得抓緊時(shí)間進(jìn)行自己的“授課”。

　　和小森道、王才府的對(duì)話(huà)，其實(shí)只是熊師傅有些“眼熱”，因?yàn)樗拇_有些羨慕小森道，畢竟雖然熊師傅是一個(gè)“超級(jí)英雄”，也比較收歡迎，但真正向他告白的人....

　　“好了，小家伙們，這一趟課我將是你們的代課老師，讓我們開(kāi)始上課吧！”

　　“熊師傅！我有問(wèn)題！”

　　“哦？什么問(wèn)題？”

　　發(fā)現(xiàn)在自己站上講臺(tái)之后，立刻把整個(gè)班級(jí)學(xué)生的注意力拉走，熊師傅十分滿(mǎn)意，因此他也沒(méi)有限制發(fā)言，示意舉手的那名學(xué)生發(fā)言。

　　“只要不是涉及‘保密協(xié)議’的問(wèn)題，我都能回答。”

　　“熊師傅！現(xiàn)在還是下課時(shí)間，我能先去廁所嗎？”

　　“。。。。。。。。。。。”

　　奇怪的社死行為姿勢(shì)加一！

　　像熊師傅這樣的守望預(yù)備隊(duì)英雄來(lái)學(xué)校上課，并不是突然決定的。

　　而是因?yàn)橐浜辖虒W(xué)制度準(zhǔn)備改良，以及下半年即將施行的“與毛熊帝國(guó)深入交流”計(jì)劃，提前為“交換生”的施行做一些準(zhǔn)備。

　　所以在機(jī)場(chǎng)“意外”事件之后，守望預(yù)備隊(duì)為了宣傳自己的正面能量，便讓包括熊師傅在內(nèi)的多名預(yù)備隊(duì)成員，以老師的身份為學(xué)生上課。

　　上面要求的是教授“有關(guān)毛熊帝國(guó)以及外省能力者共處”的知識(shí)，具體要教授些什么，還需要守望預(yù)備隊(duì)一步一步實(shí)驗(yàn)和商量。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，熊師傅沒(méi)有再犯什么低級(jí)社死錯(cuò)誤，在之后趕來(lái)的班主任協(xié)助下，熊師傅簡(jiǎn)單地介紹了自己以及守望預(yù)備隊(duì)的情況，然后一節(jié)課便要結(jié)束了。

　　“好了，同學(xué)們，之后我們有的是時(shí)間熟悉，有關(guān)于我本人的故事我會(huì)找機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。”

　　“誒？？不能現(xiàn)在說(shuō)嗎？”

　　“好了，總有機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在我需要了解一下同學(xué)們的具體情況，我現(xiàn)在會(huì)發(fā)給大家一張表格，是能力登記表，如果你們之中有能力者或者家人是能力者，那么你們需要仔細(xì)填寫(xiě)。”

　　這次守望預(yù)備隊(duì)的“英雄教師計(jì)劃”，也不僅僅是只為了年底的交流，還為了進(jìn)一步落實(shí)之前就已經(jīng)疏忽的“能力報(bào)備”。

　　現(xiàn)在即使是沒(méi)有預(yù)備隊(duì)成員去教書(shū)的學(xué)校，也被要求開(kāi)始填寫(xiě)“能力報(bào)備表”，這是為了未來(lái)更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的產(chǎn)生。

　　“家人的能力...嗎？”

　　看著面前的“能力報(bào)備表”，小森道腦中又一次閃過(guò)了自己表妹王燕茹的面孔，這讓他有些煩惱地抓了抓頭發(fā)。

　　「姑且...寫(xiě)上吧。」

　　將王燕茹和小姨王伊的名字寫(xiě)在表給上，小森道繼續(xù)往表格下方看去，然后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓他非常奇怪的提問(wèn)。

　　『如果可以進(jìn)入英雄學(xué)院的話(huà)，你會(huì)選擇加入嗎？請(qǐng)?jiān)谙路降倪x項(xiàng)中選擇，A代表“會(huì)”，B代表“不會(huì)”。』

　　“熊師傅！我有問(wèn)題！”

　　“哦？你是...”

　　“我叫李森道。”

　　“哦，李森道同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”

　　“英雄學(xué)院不是只有毛熊帝國(guó)和圣幣帝國(guó)才有嗎？難得我們還有機(jī)會(huì)去國(guó)外？”

　　“哦？你還知道圣幣帝國(guó)有分校的事情嗎？看來(lái)你對(duì)英雄學(xué)院很了解咯？”

　　有些詫異小森道居然知道圣幣帝國(guó)還有分校這件事，熊師傅不禁對(duì)這個(gè)自己眼中“早熟”小鬼的看法有了些改觀。

　　“并不是要讓你們?nèi)ネ鈬?guó)的英雄學(xué)院，而是英雄學(xué)院應(yīng)該會(huì)在明年在傷城設(shè)立分校。”

　　“什么！太好了！”

　　“哦！耶！”

　　“熊師傅！是真的嗎？那我可以去成為英雄了！”

　　“安靜！現(xiàn)在還在上課！”

　　在熊師傅透露英雄學(xué)院會(huì)在傷城開(kāi)分校之后，班級(jí)里幾乎所有學(xué)生都?xì)g呼了起來(lái)。

　　英雄學(xué)院是毛熊帝國(guó)官方設(shè)立專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)“英雄”的能力者學(xué)校，是一個(gè)有許多英雄教課的地方，這是讓大部分學(xué)生都非常感興趣的原因。

　　不過(guò)，是大部分學(xué)生，不是所有學(xué)生。

　　「就在城里的分校嗎？」

　　無(wú)視了周?chē)€在激動(dòng)的其他同學(xué)，小森道沒(méi)有再猶豫，在表格最后一個(gè)問(wèn)題上選好了自己的答案。

　　「那么，就選B吧。」