“你的能力真是....很恐怖啊。”

　　“謝謝會(huì)長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，其實(shí)我還沒(méi)辦法好好控制，要不然也不會(huì)讓會(huì)長(zhǎng)你的裙子飛起來(lái)了。”

　　“唔！你還敢說(shuō)！！”

　　臉色有些通紅地瞪了李森道一眼，然后為了不讓自己更加尷尬，楊子藝馬上轉(zhuǎn)頭看向了下方的學(xué)校。

　　“你是怎么讓我們飛起來(lái)的？”

　　“會(huì)長(zhǎng)知道生物力場(chǎng)嗎？”

　　“唔...《EVA》？”

　　“...不是那個(gè)，沒(méi)想到會(huì)長(zhǎng)也喜歡動(dòng)漫啊？”

　　“唔！才不是啊！我只是...”

　　“所有生物的周?chē)即嬖谥粚觽鬟f信息的特殊生命物質(zhì)，它所構(gòu)成的區(qū)域便是生物力場(chǎng)，而我則是讓我們校服上的金屬化為粉塵狀，然后控制這個(gè)‘力場(chǎng)’將我們的身體舉高。”

　　“誒....這和生物力場(chǎng)有關(guān)系嗎？”

　　“當(dāng)然有關(guān)系，因?yàn)樯?...地球上的生物，都是依靠地球磁場(chǎng)生存的，現(xiàn)在我是在依靠磁場(chǎng)干擾力場(chǎng)的行為，讓我們‘飛’起來(lái)，但不能太久。”

　　“好復(fù)雜啊...你的物理一定很好吧？”

　　“會(huì)長(zhǎng)，能回到正題上來(lái)嗎？”

　　發(fā)現(xiàn)楊子藝似乎將原本要解決的問(wèn)題給遺忘了，李森道好心地開(kāi)口提醒了對(duì)方，這不禁讓楊子藝再次臉紅。

　　“唔！抱歉，我想想...”

　　“想想？我們究竟要去哪？或者說(shuō)我們要找誰(shuí)？”

　　“我也不知道要去哪里，我只知道一個(gè)...一個(gè)女生下午沒(méi)去上課，也沒(méi)人能夠聯(lián)系上她。”

　　“你確定她可能會(huì)出什么事，而不是像...像我這樣的‘翹課’？”

　　“我確定！”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)樵缟鲜俏易屗J(rèn)識(shí)到了她男朋友的花心！”

　　“.......然后你就放心地讓她離開(kāi)了？”

　　“我沒(méi)有理由讓她留下啊...”

　　“有。”

　　“誒？”

　　“你不是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)嗎？這個(gè)理由不夠？那么不想讓對(duì)方一個(gè)人亂來(lái)呢？”

　　“。。。。。。。。。。。。。。。。”

　　聽(tīng)到面前這個(gè)這段時(shí)間都是話(huà)題主人公的陽(yáng)光少年說(shuō)出的話(huà)，楊子藝被對(duì)方直擊心靈的反問(wèn)鎮(zhèn)住了，她一下不知道該怎么應(yīng)對(duì)李森道的質(zhì)問(wèn)。

　　“我.....”

　　“現(xiàn)在不是質(zhì)疑你能力向你問(wèn)責(zé)的時(shí)候，你不如思考一下對(duì)方可能去的地方，既然你說(shuō)她男朋友花心，那么你應(yīng)該了解幾個(gè)他們?nèi)ミ^(guò)的地方吧？”

　　“不在！校外附近的街道和教學(xué)樓后院我都找過(guò)了！”

　　“那么當(dāng)事人呢？”

　　“誒？”

　　“身為當(dāng)事人的男朋友呢？還有他花心的對(duì)象呢？”

　　“他們都在上課...大概。”

　　“你確定？”

　　“嗯！因?yàn)槌鋈フ胰酥埃掖_認(rèn)了他們都在各自的班級(jí)上，然后才出去的。”

　　“房頂上也不在呢...”

　　李森道并非為了炫耀自己的能力或者是為了看楊子藝的panci，才使用了自己的飛行能力，而是為了更好地從高空看清校園。

　　只是如果房頂都還不在的話(huà)，那么對(duì)方只會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)地方了吧？

　　“會(huì)長(zhǎng)，那個(gè)女孩應(yīng)該不是能力者吧？”

　　“據(jù)我所知，不是。”

　　“那么會(huì)長(zhǎng)，你有去過(guò)女廁所嗎？”

　　“.....沒(méi)有。”

　　“那么走吧，去看....會(huì)長(zhǎng)你去女廁所找一找，我在外面打輔助。”

　　“不一起進(jìn)去嗎？難得的機(jī)會(huì)哦~”

　　“其實(shí)我一直很奇怪，為什么有一些男生會(huì)想要進(jìn)入女廁所，明明都很臭。”

　　“......你這樣的人，為什么會(huì)那么受歡迎呢？”

　　“大概是優(yōu)秀的基因遺傳吧。”

　　仿佛沒(méi)有察覺(jué)到楊子藝臉色的變化，李森道控制著兩人降落在了教務(wù)樓樓頂，這讓楊子藝有些奇怪。

　　“為什么不從教學(xué)樓開(kāi)始？”

　　“這里是老師開(kāi)會(huì)的地方，除了校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)還有那些有管理職務(wù)的老師以外，都不會(huì)來(lái)這里辦公的樓宇，對(duì)吧？”

　　“你是想說(shuō)她會(huì)躲在這里？”

　　“大概率吧，假如你想要躲起來(lái)哭，你會(huì)選擇公共廁所那樣‘開(kāi)放’的環(huán)境呢，還是教務(wù)樓這樣有隔間的地方呢？”

　　“看不出來(lái)，你還蠻懂的嘛，明明是個(gè)會(huì)說(shuō)女廁所和男廁所一樣臭的人。”

　　“我只是在陳述事實(shí)。”

　　“所以你沒(méi)去聞過(guò)是怎么知道味道一樣的？”

　　“。。。。。。。。。。。。”

　　「問(wèn)題在這上面嗎？！」

　　原本以為自己是犯了類(lèi)似“男女有別”這樣的錯(cuò)誤，但聽(tīng)到楊子藝此刻的話(huà)語(yǔ)之后，他才意識(shí)到原來(lái)自己造成的誤會(huì)并不是簡(jiǎn)單的誤會(huì)。

　　“那個(gè)，我沒(méi)有....”

　　“好了，之后再‘討論’這些，我要進(jìn)去找人了。”

　　揮了揮手示意李森道不要再大聲說(shuō)話(huà)，楊子藝已經(jīng)進(jìn)入了這一層的女廁所之中....

　　『阿森！』

　　『咳咳咳！爸....爸爸...咳咳咳！』

　　『快游過(guò)來(lái)！我會(huì)抓住你！』

　　『唔...』

　　『來(lái)！我抓住了！1！2！3！』

　　『呼...呼...呼...爸，媽媽呢？』

　　『.....我們失散了。』

　　『不....』

　　『阿森，別分心，先讓我們渡過(guò)這波海嘯，抓緊...小心！！』

　　人類(lèi)總是在沒(méi)有事情做的事后，將自己的思維完全發(fā)散開(kāi)來(lái)，而李森道則是想起了自己和父母遇難時(shí)的第一天，那根本不是一個(gè)值得回憶的日子。

　　不過(guò)也不能忘記就是了。

　　“李森道？”

　　“嗯？怎么樣？”

　　“你還好嗎？你臉色有點(diǎn)不對(duì)啊...”

　　“沒(méi)什么，只是不喜歡廁所的味道。”

　　“噗！誰(shuí)會(huì)喜歡廁所的味道啊？”

　　“看來(lái)這一層是沒(méi)有人了？”

　　“嗯，走吧，去下一層。”

　　就這樣，兩人地毯式搜索了教務(wù)樓的女衛(wèi)生間，當(dāng)然，只是楊子藝一人搜查的。

　　而兩人的搜查并沒(méi)有浪費(fèi)，他們的確在三樓的女衛(wèi)生間找到了那個(gè)女孩，只是對(duì)方的情緒很不穩(wěn)定！

　　“別....別過(guò)來(lái)！”

　　“安雅茹！你別亂來(lái)！放下手中的刀！”

　　“不...我不要！”

　　“冷靜點(diǎn)！安雅茹！這不值得！”

　　“不值得？！不值得？！！！”

　　「啊啦，會(huì)長(zhǎng)，你怎么能這么說(shuō)呢？」

　　在衛(wèi)生間外面聽(tīng)到兩人對(duì)話(huà)的李森道，此刻不禁有些無(wú)語(yǔ)，他沒(méi)想到身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)居然會(huì)再次失誤。

　　明明之前她自己已經(jīng)說(shuō)過(guò)，造成這一切的都是楊子藝的“失誤”，沒(méi)想到此刻她又一次說(shuō)出了刺激對(duì)方的話(huà)。

　　為了不讓結(jié)果出現(xiàn)不好的情況，李森道決定邁出這一步。

　　“會(huì)長(zhǎng)，我進(jìn)來(lái)了。”

　　“啊？誒？！”

　　“安雅茹...學(xué)姐，姑且這么叫你，沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　沒(méi)有去看一臉詫異的楊子藝，李森道在跨出進(jìn)入女廁所的那一步之后，就將視線始終放在安雅茹想要割腕的小刀上。

　　「雖然可以直接奪刀，但問(wèn)題不解決的話(huà)，她還會(huì)找其它方法，那么...」

　　“安雅茹學(xué)姐，我想糾正你們兩人各自的錯(cuò)誤。”

　　“別...別過(guò)來(lái)！我...我真的會(huì)...”

　　“你也許會(huì)，但你更想要的是引起別人的注意，不是嗎？否則就不會(huì)一直等到會(huì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你，你才準(zhǔn)備這么做了。”

　　“我....不是的！不是的！我...”

　　“我知道，其實(shí)你想要引起的是那個(gè)人的注意，但...就像會(huì)長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，值得嗎？”

　　“你們！你們?cè)趺茨苓@么說(shuō)？！”

　　“抱歉，我應(yīng)該說(shuō)完整，而不是像會(huì)長(zhǎng)這樣說(shuō)得不清不楚。”

　　看到似乎真的準(zhǔn)備下手的楊子藝，李森道立刻上前一步，嘗試性地漸漸接近對(duì)方。

　　“我想會(huì)長(zhǎng)的意思，應(yīng)該是你這樣做并不能引起那個(gè)人的注意，反而會(huì)讓那個(gè)人跑掉，并且繼續(xù)花心下去，這是你想要看到的嗎？”

　　“唔.....他....他不是這樣的....”

　　“如果不是這樣的人，為什么你要那么激動(dòng)呢？”

　　“我....嗚嗚嗚！”

　　“我是這么認(rèn)為的——這樣做，不值得！因?yàn)檫@樣做傷害到的人只有你自己和你的家人！你喜歡的那個(gè)人只會(huì)說(shuō)一聲‘神經(jīng)病’，然后就跑掉，你希望看到這樣的結(jié)局嗎？”

　　“嗚嗚！那...那我該怎么做才好啊？”

　　當(dāng)啷！

　　無(wú)力地松開(kāi)了手中的裁剪刀，女孩一個(gè)腳軟向前倒去，好在楊子藝眼疾手快，先李森道一步抱住了安雅茹，并且馬上開(kāi)口道：

　　“不是‘該怎么做才好’，而是‘自己能做什么’才對(duì)，想一想你能夠做什么，想一想你真正想要的是什么。”

　　“嗚嗚...我...想要的...只是一段真摯的愛(ài)情...”

　　“那么你就應(yīng)該放棄現(xiàn)在的這一段不真摯！”

　　“可是....”

　　“我的意思并不是讓你就這么走開(kāi)，就像李森道說(shuō)的那樣，你不想要看到對(duì)方就這么簡(jiǎn)單的丟下你，對(duì)吧？”

　　「喂喂喂！我沒(méi)有那么說(shuō)啊！不要誤解我的意思啊！」

　　突然被拿出來(lái)當(dāng)擋箭牌的李森道，有一種自己已經(jīng)逃不開(kāi)的感覺(jué)，不過(guò)他沒(méi)有開(kāi)口，而是繼續(xù)看著楊子藝開(kāi)導(dǎo)安雅茹。

　　“等你站在最耀眼的位置之后，再用最閃亮的姿態(tài)站在他遙不可及的地方，告訴他他失去的是如此耀眼的你，讓他后悔莫及，不是才最能讓他記住你嗎？”

　　“我....可以嗎？”

　　“你不是舞蹈部的嗎？你應(yīng)該比我們這樣的‘普通人’更耀眼才對(duì)！相信你自己！”

　　“....嗯！”

　　一段感情的逝去，總是伴隨著痛苦，隨之而來(lái)的也許是黑暗，但更有可能的是成長(zhǎng)所迸發(fā)出來(lái)的火花....僅限定于未成年人。

　　“我要謝謝你呢，李森道。”

　　“不用謝，安雅茹已經(jīng)謝過(guò)了。”

　　“不，我是要謝謝你介入了這件事，否則我剛才的口誤可能又會(huì)....”

　　“那并不是口誤，那只是在那個(gè)時(shí)候會(huì)被對(duì)方誤解的勸說(shuō)。”

　　“你在說(shuō)什么呀？那本來(lái)就是...”

　　“你只是慌張地省略了很多解釋?zhuān)苯犹搅私Y(jié)果的‘值得嗎’，并沒(méi)有口誤，否則你也不會(huì)在之后勸導(dǎo)成功了。”

　　“.....夸我可是不會(huì)加分的哦~”

　　“那么至少將這個(gè)當(dāng)作我的投名狀。”

　　“誒？投名狀？”

　　“我想要...加入學(xué)生會(huì)！”