童試第一場為正場，四書文二篇、五經(jīng)義一篇、五言六韻試帖詩一首，題目、詩、文寫法皆有一定格式，全卷不得多于七百字。許仙記得先生曾說過，童試的題目考的比較基礎，錄取相對于府試、院試比較寬松。
看到木板上的題目，許仙嘴角勾起一抹笑意，可真是巧了，這三篇四書五經(jīng)文義題目，自己都曾嘗試著破過題。要知道他們私塾中人學完了《三字經(jīng)》、《千字文》和《百家姓》以后，先生就開始親自教授四書五經(jīng)了。而這些破題對于他們來說可謂是每天都在做。
第一題是出自《論語.為政篇》：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
第二題則是摘自《中庸》：君子之道，譬如登高。
第三題是五經(jīng)義出自《尚書》：靜言庸違，象恭滔天。
這三篇四書五經(jīng)文義，由于還在私塾時，許仙便曾破過題，可以說是信手拈來，若是寫起來根本不費什么時間，所以也不急于一時。朱平安將這兩道題目用小楷工整的抄在草稿紙上，就開始看本場考試的最后一個題目。
最后一個題目是試帖詩的題目，是一句詩：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
許仙將這句詩詞也抄在草稿紙上，前面加了“賦得”二字，這就是科舉考試試帖詩的格式。
這道題目也很簡單，這首詩是出自東晉詩人陶淵明的《歸園田居》，全是便是：
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。
這詩詞先生雖然沒有專門教導過，但是卻讓他們自己去閱文書店找一本叫做《魏晉詩三百首》的書，然后自己研究，不懂的也可以找先生請教，所以說這詩對于他們這些私塾學生來說，一點也不陌生。
先生說過試帖詩不需要你些什么有思想的東西，格式符合要求，作一首詩就夠了，主要就是要歌功頌德。當然，那些有詩才之人這個時候如果作出一首名篇，那也是一個不得了的加分項。
看完了所有的題目以后，許仙已經(jīng)胸有成竹，不僅自己不會出現(xiàn)問題，想來同樣出自私塾的同學們應該也不會有太大的問題，心里安心了不少，應當不會辜負先生這幾個月里的教導。
許仙先在草稿紙之上全都做一遍，然后通篇檢查幾遍，看是否出現(xiàn)問題，見沒什么問題后，便謄抄道試卷之上，之后又細心檢查幾遍，這才確認無誤。經(jīng)過這么一番折騰，其實也是過去了許久的時間，做完一切以后，許仙小心的將試卷都放好，再舉手向考官示意，要交卷。
考官見他舉手交卷，再看到已經(jīng)接近了傍晚的天色，也沒多言，便收了他的考試卷。許仙的交卷就好像是點燃的一個信號，陸陸續(xù)續(xù)都開始有考試舉手交卷。
考棚之外，一大幫私塾學生聚在一起，有一人好奇道：
“首席！想來這場考的不錯！”
許仙也沒有謙虛什么，只是點了點頭：
“這次考題的確不難，想來對于我等私塾學子來說都不是問題。”
眾人對于許仙的說法也都認同，都開始熱烈的交流起來。
童試共有四場，第一場考完后隔兩天再考第二場，比如初九考了第一場，那么第二場就是在十二這一天開考。中間留的兩天，則是給考官改卷閱卷的時間，大約在十一午時就會發(fā)榜，第一場通過之人的榜單會列在榜單上，在榜單之上的人可以參加第二場，若是沒有通過第一場，那就只能等待下次機會了。
交流了一段時間后，眾人都看著天色不早，也都互道告辭，回家去了，相約明日私塾見。
第二日清晨，許仙又如往常一樣斜挎書包，抱著一個食盒就出門了。到私塾讀書的這幾個月里，許仙都是如此，也可以說在私塾里讀書的學生都是如此。私塾里的那個儒者給每一個進入私塾的學生送了這么一個書包，是給他們裝書用的，也是為了傍邊他們隨身攜帶一些書。
之后許多不是私塾里的人看到這斜挎書包覺得新鮮，也自己動手做了一個，自己背在身上。后來有布商見到其中有商機，就做了許多這種斜挎書包在店鋪之中出售，很是受到歡迎。更有一些大家閨秀會挑選上等布料，縫制非常好看的斜挎包，她們的斜挎包里裝的不一定是書，大多都是裝些香料或者胭脂水粉之類的。
經(jīng)過幾個月的時間，涿鹿縣的私塾現(xiàn)在已經(jīng)有了近百名學生，而那儒者也是把這近百名學生分成了兩個班，其中一個班都是先進入私塾的，這些人都已經(jīng)在學習四書五經(jīng)了，所以參加這次童試的學生都是出自這個班里的人。
而還有一個班則都是后來的，這些人現(xiàn)在還在學蒙學教材，而且大多數(shù)時間教他們的也不是儒者本人，都是許仙他們這個班的學生來負責教他們。許仙每天依然是最早來到私塾的人，每日到了私塾以后，他就會拿出書本來朗讀，這是先生交給他們的任務，每日早晨都要晨讀。
而許仙到了不久之后，也陸陸續(xù)續(xù)有學生來到私塾，這些學生也沒打招呼，只是和許仙一樣，拿出書本高聲朗讀。漸漸的，私塾之中的學生越來越多，而晨讀的聲音也越來越大。本來大家都是各讀各的，等人到的差不多了，許仙就開始領(lǐng)著大家齊讀。
一時間讀書聲響徹四周，經(jīng)過私塾的人都只是看了一眼私塾便又各自滿自己的事情去了，畢竟這也不是第一次了，這樣的情況算是時有發(fā)生，所以對于他們來說見怪不怪了，也正是因為這樣，已經(jīng)有越來越多的人開始思考著要把自己的孩子送到私塾里去了。