風(fēng)云鶴不懂小靈靈這什么腦回路：【虐待人怎么就能壯膽了？】

　　“有些心理變態(tài)的人，心理越恐懼的東西，她就越要對(duì)其表現(xiàn)的不怕。”

　　“我連你的女兒都能虐待，你除了在夢(mèng)里嚇嚇人，還能把我怎么樣？你再來嚇我啊！再嚇我我就把你女兒送下去陪你。”風(fēng)靈像是個(gè)變態(tài)一樣惡狠狠的說著這話，把風(fēng)云鶴給嚇得。

　　【行了行了，你快恢復(fù)正常吧，真被你嚇的不輕。】

　　【是真的不輕，靈魂本來就透明了，這一嚇魂兒都快虛幻的要魂飛魄散了！】

　　風(fēng)靈聞言也被驚著，趕緊恢復(fù)正常，擔(dān)憂問：“你沒事兒吧？”

　　“我這剛花積分把你給招回來的，你可別一個(gè)任務(wù)沒走完就消失了，那我二十積分不是白花了嗎？”

　　風(fēng)云鶴剛想安慰她沒事兒的，聽到她這話，心哇涼：【敢情你就只是心疼你那二十積分呀？】

　　“不然呢？”

　　風(fēng)靈擺手：“算了，不想在這么無聊的話題上扯太多，準(zhǔn)備準(zhǔn)備就上學(xué)去了。”

　　中午，風(fēng)靈揣著老張氏不情不愿給的分分角角硬湊成的兩塊錢去了學(xué)校。

　　小學(xué)并不是在她所在的村子，而是隔壁村，十里八村就這一個(gè)小學(xué)，雖然簡陋，也還是挺有學(xué)習(xí)氛圍的。

　　只有六間瓦房做教室，最外邊有一個(gè)小間是教師辦公室。

　　風(fēng)靈以為自己是來的最早的，畢竟這時(shí)候?qū)W生都放學(xué)回家吃午飯，要一點(diǎn)半才來繼續(xù)上課，結(jié)果她到的時(shí)候正打量這小學(xué)呢，就見到何老師從辦公室走了出來。

　　“你來了？快過來！”何老師對(duì)她和藹一笑，招手讓她過去，邊問：“是叫周風(fēng)靈吧？”

　　風(fēng)靈點(diǎn)點(diǎn)頭，問了聲好。

　　看了眼她身后，問道：“就你一個(gè)人來嗎？家長呢？”

　　“就我一個(gè)人來。”

　　何老師皺起了眉，想到昨天那老太太的態(tài)度就將事兒猜了大概，愛憐的拍拍風(fēng)靈的肩頭，“沒事兒，你好好讀書命運(yùn)就能掌握在自己手中。”

　　風(fēng)靈像是被鼓勵(lì)，堅(jiān)定的頷首。

　　何老師關(guān)心的問她：“吃了嗎？”

　　風(fēng)靈點(diǎn)頭：“吃了的。”吃了兩個(gè)紅薯，還是老張氏怕她告狀，這才不情不愿給了她兩個(gè)紅薯。

　　平時(shí)的原主哪里有能吃午飯的待遇啊？不被趕出門去受凍就不錯(cuò)了，大冬天的還讓她出去割豬草，有病，雖然他們這里的雪不是很大，可這季節(jié)哪里還有多少豬草能割？還不是想變相的把原主也給折騰死。

　　“風(fēng)靈同學(xué)啊，是這樣的，如今還有一個(gè)多月就放寒假了，老師跟校長那邊說過了，就不收你兩塊錢的書本費(fèi)了，回頭老師給你湊幾本書過來，估摸著也不能湊齊，回頭哪堂沒課本的，你就跟同桌先用同一本。”

　　何老師怕她不懂，就給她解釋道：“這一個(gè)學(xué)期也快過去了，你這來學(xué)校的時(shí)間有點(diǎn)晚，錯(cuò)過了上半學(xué)期的課，你現(xiàn)在十二歲，想著也不能讓你明年再重新讀一年級(jí)，老師是這樣打算的，回頭給你補(bǔ)補(bǔ)課，你要是想好好學(xué)，放學(xué)后多留一個(gè)小時(shí)，老師給你把前面的課給你補(bǔ)一下，你覺得怎么樣？”

　　風(fēng)靈哪里會(huì)不同意？當(dāng)即就點(diǎn)了頭，表現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的渴望。