老郭頭臉上一派和藹可親：“如果你嫌wifi卡的話，我可以給你開熱點。”

　　沈嘉喻：“……”

　　請問您究竟是老師，還是并夕夕的推廣大師嗎？

　　沈嘉喻無言看他片刻，而后低頭點開了手機(jī)商店：“不用了老師，我有流量。”

　　以上，就是沈嘉喻對自己班主任的第一印象。

　　——潛在的并多多推廣大師。

　　溫淼當(dāng)然是不知道沈嘉喻已經(jīng)被老郭頭拉著砍完了并夕夕，還為老郭頭說了幾句好話：“其他老師也都挺好的，非常熱愛工作，咱們學(xué)校的大部分老師都是比較年輕的，平時也喜歡跟學(xué)生一起玩。不過今天開學(xué)第一天，全天上自習(xí)，暫時見不到他們，明天你就能見到各科老師了。”

　　說這話的時候，兩人正路過辦公室往走廊盡頭的教務(wù)處走。

　　辦公室沒關(guān)門，可以清晰地看見隔壁班的女班主任正哭得梨花帶雨：“嗚嗚嗚為什么要上班啊？我的寒假就這樣狠心地離我而去了嗎？以前作為學(xué)生，不想開學(xué)，現(xiàn)在作為老師，不想開學(xué)的感覺更強(qiáng)烈了。”

　　對桌的年輕男老師同樣是淚流滿面：“上班真的好痛苦，我總是二十四小時地在痛苦邊緣反復(fù)徘徊，為什么當(dāng)了老師比學(xué)生還不想開學(xué)啊？”

　　女班主任：“嗚嗚嗚我每天都在認(rèn)真的思考，我是真的需要這份工作嗎？”

　　年輕男老師：“以前我上班總是覺得很累，心里充滿了抵觸情緒，滿腦子都是我想辭職，我不要上班，越上越痛苦。慢慢的，我也學(xué)會了要換個角度看問題，于是我時常在心里暗示自己，我喜歡上班，上班太快樂了，但最后我發(fā)現(xiàn)，有些事，真的騙不了自己。”

　　女班主任喃喃自語：“我正在努力說服自己，我真的很喜歡上班，喜歡當(dāng)老師，那種低人一等，受盡欺負(fù)，累死累活還賺不到錢的感覺令我上頭，讓我為此著迷。”

　　年輕男老師痛苦地以頭撞著書桌：“我盡力了，但我真的說服不了自己，我上班上到不想活了，我好想原地去世。”

　　隔壁桌的中年老師泰然自在地喝了口熱茶，笑了：“年輕人，你想多了，就算是死了也得上班呢。你看閻王爺，再看看孟婆、判官，還有什么黑白無常，哪個不是死了還在每天都辛辛苦苦干活兒呢？”

　　年輕男老師被安慰得差點一口氣沒提上來，咳了個死去活來。

　　將這段對話聽進(jìn)了耳朵里的沈嘉喻：“……”

　　剛才是誰說老師們非常熱愛工作的？？？

　　這兩個老師明明就差把“再讓我上班我就死給你們看”寫在臉上了。

　　女班主任毫不顧及形象地繼續(xù)抹著眼淚哭訴：“嗚嗚嗚我是個老師，我還是個班主任，我一會兒還要去趟班里，為什么大家都不寫作業(yè)啊？”

　　“放這么長時間的寒假就寫一下吧？我布置的英語作業(yè)很多嗎？我都要哭死了，可我不能死，我死之前我還要去班里催作業(yè)嗚嗚嗚嗚……”