奚澤修搖搖頭，還是選擇實話實說。

　　“沒有學過。”

　　“但是我下午看書的時候發(fā)現(xiàn)，這些知識點都很熟悉，像我以前就知道一樣。”

　　小朋友的話聽在松山玉耳朵里，就是另一層意思了。

　　她想的是奚澤修原本就有天賦，而不是別的。

　　“是這樣嗎？那修修真的很棒。”松山玉習慣性的稱贊道。

　　她的語氣和神態(tài)都充滿了慈愛，像是在夸自己的孩子。

　　緊接著，松山玉...