沒什么太大的本事，僅僅是學會了忘記，學會了不矯揉造作，學會了接納不完美。

　　太遺憾。每到一個階段，就想一個階段的事。之前說，要學英語了，提前看看單詞，之前又說要學文言文了，看一看古文小說，古典名著，又說要學化學，背一下元素周期表，數不勝數，結果最后，一件也沒有用在生活里。它們是用來鍛煉思維的嗎？它們是用來打開視野的嗎？它們是用來讓人疑惑的嗎？我不知道這里的真正意義，我只知道，真的東西全在隱晦之地，不在實際的任何物品中。如果學習的目的不是學習本身，那么學習的目的是什么還重要么？

　　我倒是覺著沒什么，學習本來是一種手段，不是目的。畢竟我們不是書架。

　　帶走知識，要比帶走書籍更好嘛！畢竟知識沒有什么重量。當你意識不到知識的好處時，就像你平時也意識不到空氣一樣，因為它很有用，無處不用，所以看不出它的價值。

　　唔！我似乎也從來沒有學會過什么。都是一知半解。

　　呼！被篩選的。自然還有超出三界之外的人在。好啦不提。

　　你畫個圈，就只是畫了一個線條，你說圈里面是你的，圈里的也不會是你的。畫地為牢有用，有用的不是圈本身，而是“信”。

　　曾經有一次，我在最后的一步出錯，導致功虧一簣。為什么失??？就是著急，到了末尾，覺著進入了自己的絕對舒適圈，做事就太粗糙了，太著急了，一旦著急，之前的計劃就立馬不能用，所處的環境也會立馬改變。所以大敗。

　　最后一步，倒在了自己的家門口，因為著急，就拼命敲。其實正常敲門，門口正常開，你著急著拼命敲，大家還以為你是壞人，就算再急也進不去。

　　人之所以不再憤怒，不再急躁，除了深刻地認知到憤怒急躁用處不大以外，應該就沒有別的辦法了。要是一個人覺著生氣有用，那么怎么會不生氣呢？

　　可千萬不要在開心的時候，或者在開心的氛圍里，說些什么放肆的話，唔！最好從來不要說放肆的話，言者無心，聽者有意。

　　是的，對于一個喜歡的事物來說，越是不熟悉，快樂就越多，越是熟悉，快樂就越少。但是，不熟悉何以成誦呢？

　　唔！今天看見，柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路，忽然，就淚目了！也許只有我離你很遠很遠的時候，才敢痛烈地思念你吧！

　　哦！我之所以不知道畫眉鳥這個意象，原來是沒有看過歐陽修的詩，噗！現在自己還不是文化人，還不能裝，多背點詩好不好。

　　這個世界有得意之人，卻基本沒有得意一生之人。就像我今天背下來滕王閣序，也許明天就忘記了。就算明天一定會忘記，今天也不用再復習了。

　　祝我兒童節快樂！