此時(shí)的操場(chǎng)上，并排站著五個(gè)人，正是剛剛打賭比賽的龍梵眾人，而他們的面前，是已經(jīng)不知道該說(shuō)些什么才好的黃頌杰。
現(xiàn)在黃頌杰的腦子里面亂的一團(tuán)，今年的新生就不能好好的當(dāng)個(gè)學(xué)生嗎？尤其是龍梵！好好當(dāng)個(gè)老師喜愛(ài)的那種天才不好嗎？
黃頌杰可太難了……明明他們只是初一的新生好的吧！怎么一個(gè)個(gè)的就這么難搞呢？之前教過(guò)的學(xué)生也不這樣唉……這一刻，黃頌杰突然覺(jué)得自己之前教過(guò)的學(xué)生是那么的乖巧可愛(ài)……自己之前是不是太過(guò)苛刻了呢？
黃頌杰：“龍梵啊……你到底是怎么想的？這一天天的又搞事情……你還有消停的時(shí)候嗎……”
龍梵：“咳咳，那個(gè)老師啊……我其實(shí)是在和同學(xué)們交流感情，是為了將咱們班培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的統(tǒng)一大家庭。額……你信嗎？”
黃頌杰：“你覺(jué)得我信嗎？”
龍梵：“額……這套說(shuō)辭還是挺有說(shuō)服力的不是？”
黃頌杰：“……你們呢？怎么說(shuō)？”
黃頌杰指的當(dāng)然是鄭文他們幾個(gè)人，與其聽龍梵貧嘴，倒是不如聽聽鄭文他們幾個(gè)的說(shuō)辭。
鄭文：“那個(gè)……老師……額……龍梵，說(shuō)得對(duì)啊。”
黃頌杰：“原來(lái)……等等？你說(shuō)他說(shuō)的對(duì)？”
聽到鄭文的回答，黃頌杰一下就愣住了，這是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，原本以為鄭文會(huì)報(bào)復(fù)龍梵，惡意中傷一下，他再進(jìn)行調(diào)和，這樣黃頌杰才能顯得一碗水端平。或者趁機(jī)打磨一下龍梵的焰氣。
可是，鄭文他不按套路出牌啊！
其實(shí)，鄭文有自己的考量，要知道，最早挑事的，原本就是鄭文他們幾個(gè)，于情于理，鄭文他們本來(lái)就不占理，再加上，鄭文本來(lái)就有種族歧視的話語(yǔ)，也有不少人聽到了，這件事老師要是知道了，鄭文一定會(huì)挨批，他可不想鬧得他父親知道了。
既然龍梵有意將大事化小，小事化了，那么鄭文倒是不如順其自然，推波助瀾一下，也省的事多。
他可不是傻子。
黃頌杰：“行……行吧……以后不允許胡鬧了……”
無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭，又叮囑了戰(zhàn)斗螳螂幾句，黃頌杰就悄悄的離開操場(chǎng)了，不過(guò)，龍梵知道，黃頌杰還在附近，只不過(guò)默默的看著這些孩子罷了。
之后的體育課就沒(méi)有什么重大的波瀾了，鄭文很識(shí)趣的沒(méi)有繼續(xù)挑事，其他同學(xué)則是本著，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的態(tài)度。
倒是給了龍梵和軒轅靈冰充足的修煉時(shí)間，唯一不爽的，就是龍梵依舊卡在一百一十二，沒(méi)有絲毫進(jìn)步。
軒轅靈冰：“感覺(jué)，好像又有些突破的樣子。”
龍梵：“果然啊，靈冰是天才的啊。簡(jiǎn)單的感悟就又有突破了。”
軒轅靈冰一時(shí)之間也是被龍梵搞的有些害羞，雪白的皮膚之上，掛上了淡淡的紅暈：“真是的，哪有那樣了……好了，快回教室了。”
從戶外的椅子之上跳了起來(lái)，沒(méi)有再看龍梵，徑自的快步向著教室走去。
龍梵笑著輕輕的搖了搖頭，果然，還是軒轅靈冰最可愛(ài)了！
龍梵：“等等我啊！”
起身快步追上，兩人肩并肩一同走回了教室。
文化課暫且不提，就是龍梵單純的大秀場(chǎng)，狠狠地刷了一波聲望度。今天的最后一節(jié)課，則是班會(huì)。
上課鈴響了沒(méi)多久，黃頌杰就很快的來(lái)到了班里，手里抱著一大沓子文件夾。
將文件扔到桌子上，微微松了口氣：“放心，這節(jié)課不考試。”
聽到黃頌杰的話，好多同學(xué)才松了一口氣，至少，不考試就還是好的……
黃頌杰：“這節(jié)課，主要是和你們交代一下最近的時(shí)間安排。”
一邊說(shuō)著，黃頌杰一邊在文件里面翻找，只有龍梵知道，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
黃頌杰：“哦！找到了。你們聽一下，也可以記一下。等我說(shuō)完之后，你們可以進(jìn)行提問(wèn)。”
“這個(gè)禮拜天，學(xué)校有組織一個(gè)修煉活動(dòng)，多少有一些個(gè)危險(xiǎn)性，所以，去或者不去，全都看你們自己，不過(guò)，作為老師，還是建議你們?nèi)ヒ幌伦樱莻€(gè)龍梵啊，下課以后，你把所有的不去的人，給我列一張名單。”
說(shuō)罷就遞給了龍梵一張人員名單，也不大，畢竟整個(gè)班也就二十個(gè)人。
龍梵：“明白了。”
黃頌杰略微點(diǎn)頭，至少，干正事的時(shí)候，龍梵還是靠譜的：“這個(gè)月底，有校級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們作為重點(diǎn)班也要參加，學(xué)校給咱們班的任務(wù)，是要奪個(gè)好名次，那個(gè)啊，龍梵，到時(shí)候各個(gè)比賽的項(xiàng)目的參賽人員名單，幫我統(tǒng)計(jì)一份。”
看著黃頌杰遞過(guò)來(lái)的名單，龍梵有些無(wú)語(yǔ)，但是還能怎么辦：“行吧，我來(lái)。”
黃頌杰：“等到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，就是國(guó)慶黃金周，你們有假期，不過(guò)，你們只有六天，因?yàn)椋詈笠惶欤褪墙y(tǒng)一帶你們?nèi)フ賳酒跫s儀式的日子。那個(gè)啥，龍梵啊，到時(shí)候，幫我把魂能值達(dá)到一百的人的名單統(tǒng)計(jì)一下。”
龍梵：“老師啊……咱們班，沒(méi)別的班干部了……”
黃頌杰：“嗯……提醒的好！那么，從今天起，龍梵你就是咱們班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員兼體委兼衛(wèi)生委了。”
龍梵：“……我覺(jué)得你是在報(bào)復(fù)我，但是我沒(méi)有證據(jù)……”
黃頌杰此時(shí)心情大好，總算是看到龍梵吃癟的樣子了：“哈哈哈！能者多勞嗎！”
龍梵無(wú)奈的搖了搖頭，轉(zhuǎn)而露出笑容：“沒(méi)辦法，都怪我太過(guò)閃耀了，我的帥氣都已經(jīng)遮不住我才華的光芒了。”
眾人吐血……
黃頌杰：“咳咳……總之……有沒(méi)有要提問(wèn)的同學(xué)？”
鄭文此時(shí)舉起來(lái)他微胖的小爪子：“老師！”
黃頌杰：“說(shuō)。”
鄭文：“老師，一個(gè)月后的召喚契約儀式，其他班還有和咱們競(jìng)爭(zhēng)的人？”
黃頌杰搖了搖頭，這個(gè)孩子有些不知道變通，這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，龍梵就好了很多：“這個(gè)的話，并不是只有你們?nèi)フ賳酒跫s，你們的學(xué)長(zhǎng)，大部分人會(huì)在初二的時(shí)候完成召喚契約，不是所有人都像你們一樣，有著好天賦，五十到六十甚至是七十的人，大部分需要一個(gè)學(xué)期才能沖上一百。但是！你們也不要驕傲自滿！你們和真正的天才還有著不小的差距。聽說(shuō)，龍城那邊，已經(jīng)有契約第二只契靈的天才少女了，我記得是叫……算了，不和你們說(shuō)了，總之你們要好好努力！知道了嗎！尤其是你！龍梵！別浪費(fèi)了你的天賦！”
龍梵：“明白了老師……”
其實(shí)，這個(gè)少女的名字，黃頌杰并沒(méi)有忘，而是想到了一個(gè)可怕的可能性，一個(gè)令他不敢相信的可能性。
至于龍梵，當(dāng)然是知道這個(gè)人的了，說(shuō)起來(lái)有些淵源，上一世和她打了一場(chǎng)，雖然贏了，但是那次比賽龍梵贏得并不開心……
那個(gè)女孩……姓：龍！
“老師！”
黃頌杰：“說(shuō)！”
同學(xué)甲：“老師啊，這周的活動(dòng)到底是什么啊？還有危險(xiǎn)性……要花錢嗎？”
召喚契約的震撼終究還是太大了，甚至將這周的活動(dòng)給蓋了過(guò)去，不過(guò)好在，還是有同學(xué)記得的。
黃頌杰將抱進(jìn)來(lái)的那一堆文件夾放到了龍梵的桌子上：“怎么說(shuō)呢，龍梵，把這個(gè)發(fā)下去。你們自己看看好了。”
無(wú)奈的龍梵只能把文件全部發(fā)完，這個(gè)文件袋里面的內(nèi)容他還是知道的，里面對(duì)龍梵有用的，只有一個(gè)東西。
黃頌杰：“文件的話，你們自行處理就好了，不用上交，里面都是這次活動(dòng)的說(shuō)明。另外，文件袋里面，有一個(gè)徽章，那是學(xué)校的校徽，咱們學(xué)校沒(méi)有所謂的校服，但是有校徽，以后上學(xué)必須帶校徽，對(duì)了，另外提一句，你們的校徽可以當(dāng)做見習(xí)契靈師的身份徽章，一些社會(huì)上的契靈師的專用設(shè)施，比如對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)，已經(jīng)對(duì)你們開放了，雖然依舊需要花錢，但是有九折的優(yōu)惠。”
龍梵要的，就是這個(gè)徽章！
這個(gè)徽章的反面是一種特殊的膠，這是在契靈世界發(fā)現(xiàn)的，幾乎可以粘在任何衣服面料上，要用特殊方法才能取下來(lái)。
對(duì)于徽章的這兩個(gè)功能，可以使用公共設(shè)施這一點(diǎn)，對(duì)龍梵沒(méi)有吸引力，那些設(shè)施哪有龍靈公司的配套設(shè)施來(lái)的舒服，這些東西龍梵他家地下室齊全得很，甚至還有靈氣模擬室（人類用的力量叫做魂能值，契靈用的力量叫做靈氣）。真正吸引他的，是見習(xí)契靈師的身份，有了這個(gè)身份，他就可以在沒(méi)有契靈的情況下，去拿到另一個(gè)身份了。
專門研究契靈，為契靈的培養(yǎng)，修煉，進(jìn)階服務(wù)的職業(yè)：育靈師。
要是有了這個(gè)身份，在社會(huì)上很多時(shí)候是有優(yōu)先權(quán)的，而且，龍梵腦子里面，系統(tǒng)里面的那些寶貝，就有地方施展了。
可以最大限度的將知識(shí)轉(zhuǎn)化為資源！
其實(shí)，就算是老師給了文件說(shuō)明，里面的內(nèi)容也還是比較籠統(tǒng)的，具體要干什么，最終還是沒(méi)有說(shuō)，唯一可以猜測(cè)的，就是可能和契靈有關(guān)。
文件袋里，大多是注意事項(xiàng)，規(guī)范守則，還有大篇的醫(yī)保報(bào)銷手續(xù)費(fèi)的辦理，理賠手續(xù)的操作注意等等……
所以，依舊不知道具體要干什么的啊！
軒轅靈冰：“龍梵，你知道這周日的活動(dòng)吧？和我劇透一下唄？”
龍梵：“這里人多口雜，要不然？今晚一起商討啊？”
軒轅靈冰：“切！流氓！你不說(shuō)，那我就不問(wèn)了。”
龍梵：“別！我說(shuō)……”
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