此時禮堂里人頭攢動，上千名學生對于從天而降的新老師和他的掃帚議論紛紛，而杜恩則笑瞇瞇地掃視著他們，直到禮堂里漸漸安靜下來，他才不慌不忙地掏出了自己的魔杖，指著自己的喉嚨輕聲說道：

　　“聲音洪亮！”

　　“歡迎大家來到對巫師自衛術的課堂，我是暫時擔任教師這一職務的杜恩·芬里厄，大家可以叫我杜老師。”

　　一陣掌聲響起，眼尖的杜恩看到張山峰正坐在某個不起眼的位置含笑鼓掌，他旁邊還有一個瘦弱的山羊胡書生以及一個有些矮胖的中年婦女同樣在那里對他笑著點頭。

　　杜恩收斂了自己的思緒，面帶微笑地鞠了一躬之后開始了他此生第一次的授課生涯。

　　“我想，從我的長相就可以看得出來，我是個標準的歪果仁。我所修行的也并非‘真氣’，或者‘靈力’，而是‘魔力’。那么，在開始講解之前，我想先問一下，有人對魔力或者巫師有所了解嗎？”

　　學生中零星地舉起了幾只手，杜恩點了一位戴著眼鏡看起來很學霸的女生：

　　“這位女同學，對，第一排這位，你對此有什么了解嗎？”

　　“我在書本中看到過，有先賢在研究靈力的過程中曾寫下過一句話：‘一切非自然力量的本質都是相同的，靈力和魔力等等都只是同一種本質的不同運用而已。’”

　　“說得很好……”杜恩贊許地點了點頭，“請問你來自……”

　　“我是中學部符箓院三年級的張靈靈，老師。”

　　“那么因為你出色的表現，符箓院加五分。”從令牌那里得知這里同樣使用加分制度之后，杜恩直接在課程開始就奉獻出了自己的第一次加分。他慷慨的加分引來了底下學生和某些混在人群中的老師們的又一陣竊竊私語，但杜恩不以為意，繼續著自己的講解。

　　“就如先賢所說，魔力的本質和靈力是相同的，就像巫師和修真者的本質都是人類那樣。巫師也不會多兩只手三只腳——當然，我們只討論通常狀況下。

　　實際上，大家可能心里都會有一個問號：我們并沒有接觸過巫師，未來似乎也沒這個機會——那么為什么，我們要學習一門這樣的課程呢？我想關于這一點，我們的校長先生一定能給大家一個完美的回答。”

　　沿著杜恩伸出的手臂，學生們的目光齊刷刷地看向張山峰，這位老道士笑著站起身來，在跟杜恩點頭致意之后解釋道：

　　“之前我們學校，乃至于我們國家，都處于一種封閉的狀態當中，說好聽點是閉門造車，說不好聽的就是閉關鎖國。”他的面容很嚴肅，底下的學生們也聽的很認真。“隨著時代的進步，我們國家已經逐漸走上了國際的舞臺，而我們修真者一直緊跟著國家的腳步，所以很快，我們也要走出自己的國家，去向全世界展示自己的存在。

　　在這樣的過程中，和其它巫師接觸是無可避免的事情。但是由于這么多年的自我封閉，導致了我們現在對于外界幾乎是一無所知。好在我們還有時間對此做出彌補，為此，我特意請來了杜恩先生作為我們這門課的老師，來為你們打開一扇通往外界的窗戶，看一看外面的風景。而且，很快我們還會再打開一扇通往外界的門——就在明年，國際學生大賽火焰杯即將在英國魔法學校，擁有數千年歷史的霍格沃茨舉行，而我們也將選拔出一批真正優秀的學生，向全世界展示我們武當山的實力。”

　　面對底下逐漸開始騷動的學生們，張山峰的面色輕松下來，他張開了自己的雙臂，大聲說道：

　　“只有最優秀的學生，才有代表學校出戰的機會！武當山的代表將從各學院的各年級選取，總共規模大約在一百人左右——每個人的機會都是相同的！諸位，為校爭光，正在此時！”

　　學生們的歡呼聲響徹整個禮堂，直到他們的熱情稍稍消退，張山峰才笑瞇瞇地補充道：

　　“我提醒大家一下，正在臺上授課的杜恩先生是霍格沃茨有史以來最優秀的學生之一，曾前往腳盆雞、阿爾巴尼亞、法國等地方游歷，目前師從近代最偉大的煉金術師尼可·勒梅先生進行學習。為了請他為大家授課，學校做出了很大的努力。而且，杜恩先生也將作為指導教師，指導代表團的訓練等事宜——所以請大家在這門課上好好表現吧，假如你能夠優秀到得到杜恩老師的認可，那么同時你也會獲得保送代表團的資格！”

　　看著說完之后含笑落座的張山峰，杜恩感覺到了一股深深的惡意。他轉過頭，看到學生們如狼似虎的饑渴目光，饒是以他的心理素質也不緊暗暗吞下了一口口水，隨后強自鎮定地說道：

　　“所以這就是我們學習這門課的意義——在這里，我要鄭重地跟大家說明，請不要試圖在我這里走后門。對我來說，實力是衡量一個人的最好標準，當然，道德因素也很關鍵。希望大家能憑自己的實力讓我刮目相看——這很難的，你們可以私下里面問一問我的兩位助教。”

　　他拍了拍手掌，示意學生們把注意力收回來，隨后按照自己的節奏繼續講解著。

　　“我首先要為大家展示一下巫師，也就是我自己。”他一揮手，一陣煙霧過后，他穿著一身點綴著金線的華貴黑袍再次出現在了講臺中央，笑瞇瞇地轉了個圈，向大家展示著這件佩雷納爾親手制作的袍子。

　　“這是巫師的通常裝扮，各種顏色的袍子——”他的袍子開始變起了顏色，從黑色變成純潔的白色，再變成華貴的金色，最后又回歸黑色。

　　“以及一根魔杖。”他高高地舉起自己的魔杖向周圍展示了一下，隨后施法變出了一堆一模一樣的魔杖，讓它們緩慢地飛舞過學生們的面前，以此來對魔杖有一個初步的了解。

　　“魔杖，是巫師施法的媒介，它們分為杖身和杖芯兩個部分，通常由各種木材制成杖身，而杖芯則可以選擇各種各樣的魔法材料，例如獨角獸的尾毛、蛇的神經等等。在無數種組合下，每個巫師都會有一根最適合自己的魔杖。不過我的這根有點不同——它是夜騏腿骨的杖身，搭配鳳凰的翎羽。我們通常認為夜騏這種魔法生物代表著死亡，而鳳凰則代表著新生。所以這根魔杖象征的是生與死的無限輪回，這意味著它在施放治療魔法和黑魔法的時候會有很大的幫助。魔杖的材質能從側面展示巫師的性格，但這就涉及到另一門學科——魔杖學。關于魔杖，我們不必了解這么多，我只希望大家記住一點——當你遇到一位使用接骨木魔杖的巫師時，無論他是一個風燭殘年的老人或是一個沒有鼻子的丑男，都要遠離他們，那根魔杖象征的是死亡。”

　　杜恩停頓了片刻，等學生們消化的差不多之后，開口說道：

　　“之前我說過，魔杖是巫師的施法媒介，那么接下來我將為大家演示一下巫師的戰斗方式——這就要請我的助教上臺，配合我進行接下來的演示。”

　　周衛國走上臺來，他笑著向著學生們揮了揮手，引來了一陣歡呼，看來這位符箓院的學生人緣不錯。他和杜恩間隔五米左右面對面地站好，杜恩微微側頭，對著學生們講解道：

　　“接下來，我將以巫師常見的進攻手段昏迷咒和防御手段鐵甲咒作為示例為大家演示。巫師的施法流程通常是這樣的——首先，集中自己的注意力來調動身體內的魔力，然后開口念誦咒語并且揮動魔杖，就像這樣——盔甲護身！”

　　一道透明的墻壁橫亙在了兩人中間，杜恩解釋道：

　　“這就是鐵甲咒，能夠抵御大多數咒語和物理攻擊。通常情況下，這道咒語會用魔力在巫師面前形成一面透明的墻壁，現在我給它加點顏色，這樣大家能看得清楚一些。”

　　一道紅色的水流從杜恩的魔杖尖端噴射而出，澆在了鐵甲咒上面，它的輪廓立刻顯示了出來。杜恩一邊控制著水流，一邊說道：

　　“它的大小和厚度一般成比例，具體則是和注入的魔力有關，一般來說越高大的墻壁防御能力越強。我現在模擬出的是霍格沃茨優秀學生的施咒水平，下面就請我們的助教周衛國先生對墻壁進行攻擊，以此測試墻壁的防御能力。”

　　他對著周衛國微微點頭示意，而助教先生先生又掏出了那道之前和杜恩對戰時使用過的雷霆符箓，對準了那道墻壁后的杜恩。杜恩隨手一指，給他也釋放了聲音洪亮咒，于是周衛國開口解釋道：

　　“這是我目前最強的攻擊手段之一——雷霆，接下來我將用盡全力進行攻擊。”

　　杜恩取消了聲音洪亮，而周衛國也開始嘴里念念有詞，一道雷光從符箓中激發，對著鐵甲咒呼嘯而去。