過(guò)了好久，校長(zhǎng)們的肖像才安靜下來(lái)，又恢復(fù)到一開(kāi)始的那種裝睡的狀態(tài)。

　　鄧布利多緩了口氣，“好了蓋文，繼續(xù)我們的話題。只憑這一件事我可能并不能確認(rèn)你記下了那么多書，或許我可以再提問(wèn)一個(gè)和魔咒相關(guān)的，關(guān)于消失咒……”

　　“我知道這個(gè)，鄧布利多教授。不過(guò)消失咒是屬于變形學(xué)符咒的，它出現(xiàn)在三到五年級(jí)使用的《中級(jí)變形術(shù)》一書中，咒語(yǔ)是‘消失不見(jiàn)’，是一種可以讓有生命或者無(wú)生命的物體消失的符咒。”蓋文頓了頓又說(shuō)道：“不過(guò)就像書里說(shuō)的那樣，這是普通巫師考試中會(huì)出現(xiàn)的最難的符咒之一，我到現(xiàn)在都還沒(méi)辦法熟練的使用消失咒。”

　　“……”鄧布利多現(xiàn)在基本上相信蓋文說(shuō)的那些話了，他確實(shí)記住了圖書館里所有的書，但是他仍在猶豫是否允許蓋文進(jìn)入禁書區(qū)，里面的書里并不全是適合學(xué)生們看的書，尤其是對(duì)于蓋文這種剛剛接觸魔法世界，又擁有著非同一般的潛力和天賦的孩子。

　　“或許我可以允許你進(jìn)去，蓋文。”

　　“太好了，謝謝您教授！您真是太好了！”

　　“等等，我還沒(méi)說(shuō)完。允許你進(jìn)入禁書區(qū)是有一個(gè)要求的，你每看一本禁書區(qū)的書，就需要給我寫一份五十寸的論文。”鄧布利多覺(jué)得這樣或許能避免蓋文被禁書區(qū)過(guò)多的影響，至少他可以通過(guò)蓋文的論文看出問(wèn)題。

　　這回輪到蓋文發(fā)懵了，“啊？每本書都要寫嗎……”

　　“當(dāng)然，不止如此，在開(kāi)學(xué)前不允許你再使用飄浮咒寫作業(yè)，只能用手寫。”鄧布利多朝著蓋文眨了下眼睛，“這也是幫助你更好的沉淀自己。”

　　“可這也給我更大的壓力了……”蓋文小聲的嘟囔著。

　　“什么？”

　　“沒(méi)有……我感謝您，教授，我先回去寫論文去了。”

　　——

　　之后的一段時(shí)間，蓋文基本上以兩天看一本書的速度來(lái)填充著自己記憶空間的禁書區(qū)。

　　沒(méi)辦法，他要寫的論文太多了，不只有關(guān)于禁書的論文，還有每天的作業(yè)論文……天吶，蓋文想想都覺(jué)得可怕，他都不知道自己這段時(shí)間是怎么過(guò)來(lái)的，雖然已經(jīng)盡量的控制著把字寫大一點(diǎn)，間距寬一點(diǎn)，但是算下來(lái)每天將近五十多寸的論文……天吶，蓋文覺(jué)得自己的右手都要比左手大了一圈。

　　不過(guò)《咒語(yǔ)之書》、《強(qiáng)力藥劑》之類的書蓋文都看了，只留下了像是《至毒魔法》一類的主要介紹黑魔法的書籍蓋文還沒(méi)敢看，他害怕再刺激到鄧布利多……

　　另外值得一提的是，在七月份的最后一天，所有的在職教授們都回來(lái)了，當(dāng)然——也包括圖書管理員，伊爾瑪·平斯。

　　“為什么你每天都要來(lái)禁書區(qū)！要不是看在你對(duì)書還算愛(ài)護(hù)的份兒上，不管是誰(shuí)允許的我都要把你趕出去！”伊爾瑪·平斯就是這樣暴躁，自打她回來(lái)以后，蓋文每次來(lái)圖書館都是小心翼翼的。

　　“您放心，我保證會(huì)好好愛(ài)護(hù)這些書的。”蓋文拍著胸脯，最近每天他來(lái)圖書館都會(huì)這么保證一次，不知道平斯夫人是不是因?yàn)槭罴倨陂g還要每天來(lái)給他開(kāi)門的緣故，每天都要吼叫他幾句。

　　唉，自從平斯夫人回來(lái)之后，可憐的圖書館再也沒(méi)有在早晨八點(diǎn)鐘之前開(kāi)過(guò)門。

　　就在蓋文剛下定決心拿出那本《至毒魔法》準(zhǔn)備看的時(shí)候，一張小紙條再次悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在他面前。

　　“請(qǐng)?jiān)谖业霓k公室門口稍等一會(huì)兒。——阿不思·鄧布利多。”

　　這次怎么還不一樣了呢……不過(guò)鄧布利多這傳遞紙條的魔法可真方便。蓋文感嘆著。

　　他趁著最后這點(diǎn)兒時(shí)間快速的翻看《至毒魔法》，畢竟來(lái)都來(lái)了……

　　當(dāng)他來(lái)到八樓校長(zhǎng)室門口的時(shí)候，這里一個(gè)人都沒(méi)有，蓋文確定鄧布利多說(shuō)的是稍等一會(huì)兒……也不知道這個(gè)一會(huì)兒過(guò)去沒(méi)。

　　“冰鎮(zhèn)檸檬汁！”蓋文說(shuō)出了口令，但是門口的滴水嘴石獸卻并沒(méi)有退向一邊，這顆奇丑無(wú)比的石獸像是活過(guò)來(lái)了一樣。

　　“請(qǐng)等待！”

　　“原來(lái)你會(huì)說(shuō)話？”蓋文差點(diǎn)兒被嚇到了，他來(lái)校長(zhǎng)室十幾次了都，還是第一次見(jiàn)這石獸說(shuō)話。

　　但是滴水嘴石獸說(shuō)了那句話之后就再也沒(méi)搭理蓋文。

　　不知道時(shí)間過(guò)了多久——蓋文覺(jué)得至少有兩個(gè)多小時(shí)，滴水嘴石獸自己向一邊打開(kāi)了，麥格教授從旋轉(zhuǎn)樓梯上走了下來(lái)。

　　“蓋文？你睡著了嗎？好吧，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”

　　蓋文迷迷糊糊的跟著麥格教授來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，當(dāng)他看清辦公室里面的情況的時(shí)候，那一絲困意馬上就消失的一干二凈。

　　“這是霍格沃茨的教授們，剛才我們?cè)谟懻摻o你設(shè)計(jì)闖關(guān)的事情。”鄧布利多微笑著，不知道是想起了什么美妙的事情。

　　“闖關(guān)？”蓋文沒(méi)控制住打了個(gè)哈欠，最近使用記憶空間的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，睡眠一直不足。

　　“你忘了嗎？如果你想成為教授們的助教的話，需要完成教授們?cè)O(shè)置的關(guān)卡，這是你自己的建議，蓋文。”

　　“鄧布利多教授，我記得我說(shuō)的是測(cè)驗(yàn)……為什么會(huì)變成了闖關(guān)？”蓋文想起來(lái)了，他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好像哪里有問(wèn)題。

　　“沒(méi)關(guān)系，蓋文，這些都差不多。總之教授們已經(jīng)同意了這件事情，而且?guī)孜唤淌谶€答應(yīng)可以輪流在每天的下午給你補(bǔ)課。”鄧布利多擺了擺手，用手指著給蓋文介紹，“魔藥課的西弗勒斯·斯內(nèi)普教授以及變形課的米勒娃·麥格教授，你們都見(jiàn)過(guò)。這位是魔咒課的菲利烏斯·弗利維教授，草藥課的波莫娜·斯普勞特教授。”

　　蓋文一一給鄧布利多介紹到的教授打了個(gè)招呼。

　　“本來(lái)還需要黑魔法防御課的教授參與進(jìn)來(lái)，不過(guò)我剛確定這個(gè)課程教授的人選——他是我的老朋友，他可能需要等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候才能來(lái)霍格沃茨，所以這部分的關(guān)卡……”鄧布利多再次露出一個(gè)和善的笑容。

　　“取消了嗎？”蓋文問(wèn)道。

　　“當(dāng)然不，這部分的關(guān)卡就由我來(lái)負(fù)責(zé)。”

　　在某一個(gè)瞬間，蓋文覺(jué)得面前這個(gè)足足有108歲的老蜜蜂，就像是一個(gè)頑皮的孩子。