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從美漫多元宇宙中開始修行

第三十三章 教育改革提案

從美漫多元宇宙中開始修行 腸粉加辣 2269 2021-12-17 16:36:41

  在開學(xué)的時(shí)候,學(xué)院官網(wǎng)上,被置頂加精了一篇文章。

  那是由教育部下發(fā)的《關(guān)于教育改革的若干征求意見—特殊篇》

  文件的大意就是,對(duì)于教育部擬將數(shù)理化等學(xué)科,加入到各修行學(xué)院的日常教學(xué)中。在完成考核后,可以授予相對(duì)應(yīng)的學(xué)位。對(duì)于這一件改革事項(xiàng),現(xiàn)在公開征求修行界的意見。

  更為重要的還是,這份征求意見稿后面附帶的一篇,由院長簽字的文章

  該文章上,先是講述了國外近些年來科技的蓬勃發(fā)展,列舉了一系列的成就。

  而后,筆鋒一轉(zhuǎn),寫起了國內(nèi)的科技的落后現(xiàn)實(shí),和老一輩人的艱苦奮斗,從無到有的艱辛摸索。

  緊接著就是,科技進(jìn)步對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活的影響,和對(duì)于百姓日常的巨大推力作用。

  其中又濃墨重彩的描繪了,兩尊農(nóng)圣的誕生經(jīng)過,并且點(diǎn)明了人族天道對(duì)于他們的嘉獎(jiǎng),和祖地火云洞天里許諾在他們壽盡后,為他們重塑身軀,再活一世的話語。

  隨后,文章開始介紹,國外如雨后春筍般崛起的天才,和國內(nèi)青黃不接的人才后備情況。

  最后,文章稱贊了先賢開創(chuàng)《啟靈經(jīng)》的重要意義,又點(diǎn)出學(xué)院中畢業(yè)生們普遍的聰慧本質(zhì)。

  同時(shí)也指出修行行業(yè)里的內(nèi)卷嚴(yán)重,導(dǎo)致有一部分人才,一生都郁郁不得志。

  這樣一來既造成了國家人才儲(chǔ)備空虛,也造成了修行界內(nèi)的人才過剩,而導(dǎo)致部分人窮困潦倒。

  為了解決這類問題,文章作者提議,將現(xiàn)如今的學(xué)科加入到各學(xué)院中,等到學(xué)生畢業(yè)后,可以根據(jù)自身的需求,來決定走的道路。

  這樣也可以為一些資質(zhì)不足的學(xué)生,提供一條后路,也能為國家增加人才的高質(zhì)量?jī)?chǔ)備。

  而他們的院長在文章末尾簽名,則是表示他已經(jīng)同意了該提案。

  如果其他人有不同意見,可以去找他詳談,若是沒有異議,則表示霍林洞天學(xué)院整體通過了這份提案。

  在這份文章出來后,總網(wǎng)絡(luò)上,直接就炸開。

  無數(shù)人在上面發(fā)表著各自的看法,不依靠觀點(diǎn)來看,可以分為三派。

  其一為贊同派,其中以教育者和底層人員和成績(jī)不理想的學(xué)生為主。這其實(shí)就是為他們準(zhǔn)備的第二條道路,和希望。

  其二為反對(duì)派,其中又以各大世家和新興工廠主為主。如果這些底層人員流入世俗后,他們廉價(jià)的勞動(dòng)力,不就沒有了嗎,這會(huì)造成一大筆的支出的。

  其三為吃瓜派,這些人基本上都是其他洞天的人。畢竟這場(chǎng)改革是由人界開始準(zhǔn)備在三十六洞天里實(shí)行的,和他們沒有太大的關(guān)系。

  他們只要等結(jié)果就可以了,結(jié)果是好的,他們就直接照抄。結(jié)果差的,直接禁止就行了。

  另一邊,這場(chǎng)的爭(zhēng)論也開始影響到了何元他們。

  在這種風(fēng)潮的影響下,很多人都沒有心思學(xué)習(xí),開始被網(wǎng)絡(luò)上的論點(diǎn)所左右。

  之前,田震在何元建議下,建立的社團(tuán)——正氣盟,在這場(chǎng)爭(zhēng)論中,開始分為兩派,大有一種馬上就要分裂的情況。

  對(duì)于這種情況,田震也沒有什么好辦法,只能求助于何元,希望他能夠利用自身的影響力,來平息這場(chǎng)動(dòng)亂。

  在何元到達(dá)正氣盟的社團(tuán)教室,被田震命名為正氣堂的時(shí)候,那兩派人就已經(jīng)開始爭(zhēng)論起來。

  在聽了一會(huì),雙方的論點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)他們也都是被網(wǎng)絡(luò)上言論影響到了而已。

  說來說去,無法就是支持方的多條路,多個(gè)希望。和反對(duì)方的高層戰(zhàn)力流失和后輩人員不足。

  不過,讓何元意外的是,他那些同齡同學(xué),都沒有加入到雙方任何一方。

  在詢問過他們后,一個(gè)個(gè)都表示自己的年齡還小,不管以后怎么變化,對(duì)于自己的影響很小,所以就沒參與進(jìn)去。

  而那些加入辯論的眾人則是年齡大了,這個(gè)時(shí)候變化,對(duì)于他們的影響還是很大的。

  要說這些年齡大的人,可不是何元他們的同年級(jí)學(xué)生。

  那些同年級(jí)同學(xué),在當(dāng)初的那場(chǎng)大變動(dòng)里,都選擇了留在原先的學(xué)生互助會(huì)里。

  跟隨何元他們出走的,也就是當(dāng)初一些高年級(jí)的學(xué)長。他們都是經(jīng)歷過學(xué)院打磨的,在明白了自己的天分后,找一條大腿抱著,絕對(duì)是正確的事情。

  何元,絕對(duì)是一條足夠大的大腿了,不跟著他混,難道還留在原先的地方,捧那些爛魚爛蝦的臭腳嗎?

  事實(shí)證明,他們當(dāng)初的決定是正確的,在過去的一年里,他們得到了相當(dāng)豐厚的回報(bào)。

  在看見何元站出來后,下面的每個(gè)人都停止了爭(zhēng)吵,一雙雙眼睛都集中到了何元身上。

  這一幕看著田震開始泛酸,哪怕是他這個(gè)盟主出面,怕是都沒有這樣的效果吧。

  “金主和盟主的差距可是非常大的。”

  旁邊聽到田震嘀咕的明哲民,在他身后補(bǔ)了一刀。

  何元看著下方一百人左右的社團(tuán),開始將這兩邊的人都噴了一遍。

  另外,也提出了自己的觀點(diǎn),在這事情還沒結(jié)論的時(shí)候,與其在這浪費(fèi)時(shí)間,還不如多學(xué)一點(diǎn)。這樣對(duì)于未來的變局,也能夠足夠的手段應(yīng)對(duì)。

  對(duì)于他們?cè)儐柕模瑢?duì)于這份教育改革的看法,何元?jiǎng)t是表示,他們現(xiàn)在什么都做不了,只能等上面通知。為此,還讓他們做好兩手準(zhǔn)備。

  但是這也從側(cè)面反映出了,他對(duì)這次教育改革成功率較大的想法。

  這種看法也引起了成績(jī)中間那一層次人員的騷亂。

  成績(jī)好的,自然就不用說了,還是沿著老路走。成績(jī)不好的,早已經(jīng)明白自己的前途,現(xiàn)在多一條路高興還來不及呢。

  最苦惱的還是中間層次這批人,不上不下的,放棄走上另外一條路,又有點(diǎn)不甘心。

  可是,不放棄,卻也知道自己走不了多遠(yuǎn)。

  這次的波動(dòng)中,也就屬于這些中間層次的人員最積極了。

  在了解了這些苦楚后,何元也沒什么辦法啊,只能是加大對(duì)于社團(tuán)里的丹藥物資供應(yīng),來確保他們能夠在這大量的資源下,盡快完成自己的計(jì)劃。

  在將眾人給安撫下去后,何元將他們同齡同學(xué)給召集了過來。

  這個(gè)也是因?yàn)榇蠹业哪挲g都還小,沒有那種畢業(yè)壓力,可以讓他們?nèi)グ才乓韵潞竺娴氖虑椤?p>  一方面,何元讓社團(tuán)里發(fā)布了打量的任務(wù),而這些任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)也都是和丹藥,靈石之類的修煉物資相掛鉤,讓這些人都忙于任務(wù),將這波的風(fēng)潮拖過去,等待上面后繼結(jié)果。

  另一邊,何元也讓田震和家里人溝通一下,讓他們能夠寄過來一些世俗界的書籍,讓他們社團(tuán)的人都提前了解一下,免得未來手忙腳亂的。

  不過從安排上來看,何元對(duì)于提案的通過是肯定的答復(fù)。

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