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梁人者說之我的1996

隨意雜談二

梁人者說之我的1996 今日下午請飲茶 2928 2025-07-21 21:18:16

  (梁人者說:抄作業(yè)是辛苦的事,早些年隨意寫的筆記歸納在此,算是一篇習作,會是很好的記憶,這是手稿,從沒有修改過,也從來沒有去用心探究過這個問題,時間一幌三十年,發(fā)現(xiàn)自己居然會有這個勇氣,無人會贊同自己的做法,自己從來都沒有說過。是的,無論失敗與否,看著看著自己又仿似回到那個時光,傻佬論天下的競地!20250721補注。)

  一

  沉默,人被傷了吧!

  愛,苦苦追索!等,現(xiàn)今,冬,是愁給來痛,心痛給來愁!為什么我看見到,只是人生在失落,為什么!我看見到,只是夢,一個隔落,是寂靜和偶然之間。

  世界,空動了,尋找,在沉默中,悲痛!再也誕生不了。

  二

  是人的精神感化著上帝,還是是人的靈魂,感化著上倉“一知半解”,這個字眼處處是看個人的意志和信心。

  文學之道,寫于人寫于事寫于物之間的關(guān)系,道天下之世事,說天下之心事,寫天下之愁事,更是訴天下之悲哀事!

  我者聞文學,對創(chuàng)造于人的精神的靈魂的感嘆食糧,社會經(jīng)濟已發(fā)達,在于人員思想的開拓和發(fā)展,天下之經(jīng)濟可唯有的多名高材賢士去治理方可成功。高才,有兩個意思,其一指人,其二指資本能治理于天下,雖有更高的賢士維持,能治理于人間之不平事之人,資末更雖深高一層,社會沒經(jīng)濟非社會,人,生活于世上,自然以資本作為一種交易手段。

  現(xiàn)代之經(jīng)濟,可比未來之經(jīng)濟治理更新,一層的治理方法進行改造,在治理中,人員的問題,要服從上級與下級的指示,就決不會少了秘書這項工作,解決各項領(lǐng)導(dǎo)指示下來的工作,責任是重大的,一名合格的秘書,猶如領(lǐng)導(dǎo)得到兩雙強勁的手,秘書乃是最稱職的工作,處理各項問題,發(fā)揮個人本能,得飲導(dǎo)信任和社會的稱贊,辦事能力交強,自然對領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作,乃雖要認真貫徹恥.職系實際。

  我者,乃一介書生,學業(yè)生界不過十載,榜上無名實感人生之不幸,雖說人生的路是一個賭局,但常感及學業(yè)之失敗處,在于難以積累經(jīng)驗和教訓(xùn),斗氣與信心在時間中無影消失。

  后悔之時,早已從頭到腳,一剎而過,痛,今生之路是如此崎嶇念今生之意,一片片難眠愁緒時刻重現(xiàn),路的長與短,把握一定的機會和時間,我想還時雖要的,有的,只是白手興家,幾十載的奮斗生界,名譽地位,卻偏偏全個東西南北,有的利用時間的寶貴,處心積累克服重重困難,更然之,奮斗之志如巨浪翻騰,這說實什么學以致用,一分一秒地珍惜分響,意思嘗為在夢所分擔所做的與之相同,實有得常思索人生的路,曲拆的還見順暢的把握,一旦有機會,一舉而成。

  三

  嘗未認識雜文的寫作要求和目的,一提筆直舒胸臆錯與對,結(jié)果的論點是不符合,雜文所謂道一說二的習慣,為了學好文學,弄懂寫學雜文的基本技能,今日去了書店一次,也偶然啟發(fā)懂得熟能生巧的道理,才有意思。自學院寄來通知已有好一個日子,想來想去,應(yīng)如何作答通知的問題呢?寫一篇學習小結(jié),猶如寫一首小詩那么簡單嗎?從昨年到今年數(shù)計已有半年有多,報上了六個專業(yè)的我,化費了四百多元,寄來的教材有六課,但一對比,卻小了一課我最中意想弄懂和學會的法律專業(yè)。

  再次參看你院的簡章,有好一點很值得本人深意一想,學習2一4個專業(yè)(含兩個)每門課程可以優(yōu)惠3元。學習5門以上,每門學費可優(yōu)惠5元,訂樣起《南方周末》的廣告,卻付上每學習6課專業(yè)400元正,我曾問自己用數(shù)算一計,認每課78元,6課則468元,而5課則390元,為了算一次過能學會,我想問一下,你學院至優(yōu)惠兩字是什么意思。寄來的書籍,有好幾冊是多余的,經(jīng)濟法概論,企業(yè)法概論,對照一下法學概論作業(yè)卷,簡直是盲公打仔,掃錯地方。

  以上的事,我不想說下去,我用心地完成了五課專業(yè),作業(yè)也寄了七七八八,至于服裝設(shè)計與其興趣本濃時,但一些有關(guān)首摘資料和設(shè)計的式樣,我并不是一個愛畫畫的人,但欣賞他人之作,也有點贊嘆之意。服裝之被人喜歡,原因之一就是打扮人每日生活的風彩和過度。現(xiàn)有一本魯迅雜文,我相信,只要認真閱讀,品味魯迅的知其道理,論其正道,我相信不久的將來,學習雖要付出代價,我知道這個道理,一旦失去自信心,永遠是沒有成功的希望,但我覺得出自于興趣和個人能有所發(fā)揮進展的,雖獨文學這一項專業(yè)不同,正如第四次作業(yè),寫一篇雜文,卻寫了一篇記敘文。

  服裝,出自個人的體形,表現(xiàn)個人的品格成自個人的風彩,乃服裝缺一不可的特點,一件干凈整潔的衣裳,會使人有另一種眼光來對待,沒法學好,服裝設(shè)計,乃本人把握不到時間和機遇,弄明弄透,走至這個地步,雖有習生而后熟之理,與每個人的興趣和緣份是分不開的。彼如秘書作業(yè),體現(xiàn)個人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)一集體用的方法和決策,都是由做領(lǐng)導(dǎo)指示秘書盡辦法負擔的條件,所悟出正確的結(jié)果,做秘書這項工作,能懂得很的處世的道理,特別對待領(lǐng)導(dǎo)指示的工作是決不可馬虎,燎草了事的。一張試卷作業(yè),寄來的一問,做秘書是不可用草字的,那當然肩負領(lǐng)導(dǎo)分咐的指示,做的工作,自然處于清晰和整潔。

  講到現(xiàn)代企業(yè)和經(jīng)濟管理那課,都有一個共同點,一者都是為用物業(yè)創(chuàng)造資本,二者則用資本創(chuàng)造物業(yè)發(fā)展物,兩者相成,成一個系統(tǒng),有業(yè)必有資本維持,業(yè)才可繁榮茂盛,做企業(yè)與做經(jīng)濟的都有這一個共同點,把握時機,發(fā)展開拓個人資本,為社會創(chuàng)造多種利益和生機,要懂得這個道理,學好這兩課是好不容易的,正如一個人一旦沒有錢,生活就有困難,衣食住行就發(fā)生問題。

  對于院先生改的作業(yè),也有認真改之,看到學生的試卷,潦草馬虎,就看不看寫上潦草馬虎的字樣,學生對此實有感觸,每日的一件事與非我定刻服這個習慣。

  學生小時愛好書法,無內(nèi)作業(yè)成了練字部,時刻交作業(yè)就被老師批上“潦草”兩字。或者打上一個不合格的分數(shù),習慣多了,改掉不了,但對要做的工作,我相信只要能認真處理先生對學生批上“潦草”兩字,真有點被“潦草”兩字促動了思想。“潦草人生”對自己有沒有用,一旦潦草,想做的事能否成功,一旦潦草,人生的路,彼由曲折再曲折嗎!先生批學生“潦草”兩字,對于作業(yè)我看,也略有潦草之意存在或許是時間追著個人,無法用心去寫去做,或許是思緒無法留存在腦里,工作的目的并不很感興趣,至使學習失去了興趣,大慨是這個道理,課目報得太多,末能用心處于另一課著重學習,再學好另一課就缺小了一份內(nèi)心吧!時間能證明一切,人生的路用心把握才是另一個真的道理,常加鞭策,方可成功,我想我是在失敗時,多了起來,二十有余的青年,有很多的夢與想,我之報此業(yè)余函授是因為自己能的得到一點道理,得到一點處世之道。

  現(xiàn)附上關(guān)于登記學員表的事,我乃非廠辦公室人員,更沒有人活在工作之外,學習就是重要,因為工作實在太苦悶,因為感情嘗未達認可,為支持本人拿四百元來閱讀此學院,生命除了生到極點,因為只是自己孤單一個,在隔中胡思亂想多了,想尋找一些能有理智的事去做,加上工作八個小時之后十六個小時,有二分之一的時間,能處于學習和生活各項活動,由此決定了這個計劃,自行安排,直到父母親發(fā)現(xiàn),他也沒有我辦法,因為難處理生活的時間了,因為想的過程中悟出一個真正屬于自己人生哲理,解決人生困難復(fù)雜的問題。

  四

  為什么我經(jīng)常在日班遲到,我想我出個原因,是屬于天氣的問題,還是個人懶散的問題,不是一朝一夕的問題,自三月初寒朝以來,遲到的機會進一步增加,遇上車間一些人也覺得不好意思。

  寫作是我一大興趣,更希望學到和體會學習的知味,乃個人寫得一手好文章,因為我曾發(fā)誓。

  (稿于一九九六年三月十四日)。

  

今日下午請飲茶

加油中。。。。

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