【投放世界:御獸世界】
【備注:這里最為人所熟知的三種御獸類型,分別是:馭使獸,伴生獸和神兵獸。其中馭使獸最多最常見,伴生獸和神兵獸則比較稀少。馭使獸,顧名思義,就是能夠被人馭使的異獸。伴生獸,則是住在人身體里,能夠讓人身體部分獸化,發揮異獸的能力。神兵獸,則可以變化為各種各樣的兵器。此外,還有更加稀少的魂獸、氣運獸等。】
【時間流速比例:1:10】
【正在投放中】
【身份背景正在植入中】
林淵感覺他裂開了,分出了另外一個意識,那意識仿佛是被拉入一個無盡深淵!
下墜……像是無止境的下墜!
眼前的事物逐漸清晰,耳邊傳來說話的聲音,眼前很亮……是久違的陽光。
周邊是整齊的桌椅,和穿著藍白相間校服的十六七歲少年。
這里……是……教室……這是正在上課?!
上課……好遙遠的詞匯!
他本體所在的世界,是古意盎然的修仙皇朝,他已經十多年不曾在這樣明亮的教室上課。
沒想到這次分身投放的世界,環境居然是類似于他穿越前所在的地球世界。
這讓他感覺熟悉又陌生。
耳邊是老師清晰的講課,但林淵卻覺得很模糊,根本一個字都聽不進去。
他迷茫的轉過頭,看向教室里一張張年輕的臉,那些青春痘和剛冒頭的胡須,讓眼前畫面清晰而真實。
腦中冒出一段段植入信息。
[……天地異變,靈氣復蘇,武道紀元,異獸肆虐。]
[世界變大,出現許多原本折疊的空間,空間中發掘出許多上古遺跡。]
[遺跡中藏有許多武功秘籍,真的能夠修煉。]
[而一部分異獸,也被發現居然能和人族契約,成為一起生活戰斗的伙伴。]
[異獸有不同等級和品質,品質有一定幾率能進化。]
[……]
林淵仔細的記憶著,不愿錯過任何一條信息。
只是看著看著,心中也不免腹誹:“這一背景介紹就是起點老套路了”。
不過他是滿意的。
這里雖然沒有修仙,但是卻有著另外一套修煉體系。
這有武道,還有御獸。
不一定就比修仙體系差。
而且他還有著十倍于原本世界的時間流速,這意味著原世界一天這里便是十天。
只要他好好修煉武道,好好培育異獸,他還是能夠獲得足夠實力逃出礦洞的實力。
……
他這次被植入的身份,是一名普通的高中學生。
另外這身份也是有父母的。
對此林淵倒是也能理解,畢竟人是人他媽生的,總不能要求人從石頭里蹦出來。
“不會每到一個世界就認一對父母吧……”林淵可沒有到處認父母的愛好。
果然還是起點孤兒院的好。
好在身份父母在基地縣,而他到了基地市上學,并沒有住在一起。
這樣就自在許多。
林淵選的是本體分身,所以他的相貌自然與原世界無異,身體枯瘦佝僂,此刻更是饑腸轆轆。
他看了看課桌,拿起一個有些反光的文具盒,當做鏡子照了照自己的樣子。
這是一張瘦脫了相的臉。
不過依稀還能看出五官端正,可能是因為在礦洞常年不見陽光,皮膚有些病態的蒼白。
與他外貌相對應的,是他不富裕的植入身份——小基地縣里來的貧困生。因為成績好,才得以進入基地市的好學校讀書。
林淵將全身都檢查了,最后在兜里找到五十六塊錢。
這是他下半個月的生活費。
林淵對比了一下物價,這里的消費水平,大概是相當于前世地球的2021年。
他好一陣無語,隨即才開始留意老師的講課聲。
不過讓他失望的是,這老師講的居然不是武道或者御獸的知識,而是思想品德。
現在雖然是武道紀元,但文化教育并沒有相應的減少。
相反,素質教育如今已經成了教育的重中之重。
林淵想了想也明白了。
俠以武犯禁!
在個人武力越來越強大的現在社會,個人所能造成的破壞與威脅也更大。
對于學校、老師來說。
寧愿教出的學生不成器。
他們也不會希望,自己費勁心血教出來的優秀的學生,是一個武功高強、卻對社會有著極大危害的壞人。
……
林淵前世就有成熟的心智,自然不會再聽這些。
他低著頭想著自己的事情。
“這里說是說御獸世界,但這只是最有特色的地方,其實主流還是武道真氣。”
“怎么做……才能最快速變強……”
林淵有種急切感,礦洞的日子不好過,但他可以忍受,一年都忍過來了。
往后有了分身,還會好過一些。
但他就是感覺很急迫!
他很怕……怕父母和妹妹等不及……看不到他變強的那一天。
“武道沒有辦法速成,至于御獸之道……如果能擁有一只強大的寵物,那也是自己的實力。”
“理論上在御獸世界,只要錢多,是絕對能快速變強的。”
“只是怎么賺錢是個問題。”
林淵心中苦苦思索。
“鈴鈴鈴!”
不知不覺就到了下課時間。
同學之間已經開始交流,林淵還坐在座位沒有動,雖然有植入信息,基本能叫出同學名字,但他依舊有疏離感。
好在居然沒人和他說話,似乎這分身就沒有要好的同學。
林淵對此倒是毫不在意。
他裝作正常的樣子坐著,心中很想趁下課時間,去買些吃的東西。
他這分身饑腸轆轆,本體也是饑餓狀態。
他想買些東西召回本體身邊。
但下課就十分鐘時間,在十倍時間流速下回原世界,只能待一分鐘。
時間根本來不及,只能作罷!
林淵于是沒有動作,一直坐到上課鈴響。
這一節是原本是語文課,不過就在上課鈴響時,教室門口出現一個面色冷峻的中年男子。
他敲了敲教室的門,聲音吸引大家注意。
“下節課語文老師不太舒服,改上武道課!”
林淵:“……”
這也行?!
林淵有些愕然,語文老師居然也有今天。
不過看其他同學都沒太多反應,明顯是已經習以為常。
……