楊老師最終也沒讓龐陽出國，對此，阿夕的父親倒是無所謂，母親卻無可忍耐，她覺得龐陽什么事都干不好，對兩個人相處極力反對，母親吵得阿夕心煩。龐陽是很熱衷于來河南工作的，對于龐陽找的工作，父親左也不是右也不是，一個都看不上。一直到快畢業了，龐陽沒有再聽阿夕父母念叨，在院里劉老師的推薦下，去了武漢一個省屬設計院。

　　龐陽介紹阿夕去劉老師實驗室學習，再回武漢重新找個工作。最初阿夕心里是有點忐忑不安的。她本科時候，劉老師是院長，看起來嚴肅認真。植物實習的時候，據說劉老師帶的那組，每天翻山越嶺，大家都叫苦不迭，那組的考試也是最難通過。

　　暑假，阿夕參與的是劉老師的一個野外考察項目。由劉老師帶隊，一行四人趕到了麻城。到麻城縣城已經是晚上，接待人員林科長先帶他們去吃了個地攤。夜市的桌子，人不是很多，周圍安安靜靜的，只聽到電風扇轟隆隆的轉動聲。那晚天氣悶熱，阿夕第一次到野外，心情自然緊張，坐了許久的車，人卻又昏昏沉沉。劉老師和林科長在交談著，阿夕聽得影影綽綽。然后，是去賓館，路上，劉老師說：“怎么能讓我們自己找地方?。俊?p>　　怕冷場，阿夕糊糊涂涂得說“是啊，過來都這么晚了，我們自己找也不方便?！?p>　　“也不是這樣，這個項目在縣里面是有關于食宿的配套經費的。”劉老師急著糾正。

　　阿夕一下子清醒了過來，趕忙點頭回應：“是啊是啊?！?p>　　“該爭取的權益要爭取，龐陽身上應該是缺乏這個的。”阿夕心里想。聯想起劉老師給學生發工資完全是按照公司里給員工發工資的標準，贊美的話在這里顯得很多余。遵守規矩是最基本的行為準則，我們哪個人愿意每天早上起來，本該正常運行的事，顛三倒四，自己手忙腳亂或者疲于維權？可是在遵守規矩這方面，誰又能把握好尺度，做到盡善盡美呢

　　野外工作也沒有想象的那么累，途中劉老師還會指導阿夕應該怎么寫論文。幾天時間很快過去了，阿夕覺得游刃有余。劉老師的學生偷偷告訴她：“老師怕你走不了太多路，正常我們出來不會一天就走這么一點的，我們這次是沾了你的光啊?！卑⑾σ幌伦颖陡袦嘏??？h里的領導為劉老師一絲不茍的工作態度和敬業的精神感動了，等他們又回到麻城縣里，接待待遇完全不一樣了，去的是一家裝修豪華的酒店。

　　劉老師的手機在山里沒有信號，用的是阿夕的手機?；貋砺飞?，由于擔心收不到龐陽的短信，阿夕臉上露出了幾分擔憂。劉老師看到她的神色，在她的再三推阻下，依然把手機還給她，搞得阿夕蠻不好意思。長途汽車上，劉老師坐在前排，阿夕坐在后面，感概劉老師的頭發已經有了些花白，卻依然在操勞奔波。

　　劉老師的兒子小劉總是一個典型的武漢男孩子，性格耿直，坦坦蕩蕩。這也是阿夕多年后回憶起小劉總來，最讓她記憶深刻的地方。眼前的一灘水，或深或淺，只要是清澈的就好，如果眼前是一灘污泥，不管深淺，都要繞開。心思深沉的人，總是讓人猜不透，費心勞力，人生苦短，實在不值。他還敢想敢做，把“敢為天下先”的武漢精神發揮到了極致。平心而論，不管哪里的成功人士都是敢想敢做的，跟在別人后面去做那些做爛了的事，跟成功也很難掛上鉤，只是武漢把“敢為天下先”作為城市精神，申請了專利。小劉總的聲音和劉老師是驚人的相似，一天也是一個下午，阿夕在趕往實驗室的路上，接到電話，聽聲音是劉老師的，阿夕緊張了起來，難道自己去晚了？聽了一會才判斷出來是小劉總，找她商量儀器的事。“小劉總前呼后擁的，也沒見他委托別人給自己打電話啊?！卑⑾Σ挥陕撓肫鹆颂评蠋?。

　　從麻城回武漢，看到龐陽的住處臟亂差，阿夕和他立刻吵了起來。阿夕馬上回了老家，小劉總需要她做的事，也委托了龐陽。在龐陽看來，劉老師脾氣不如楊老師好，學生從水里撈不上來東西，馬上臉色就變了。撈不出來難道還要笑嗎？像楊老師那樣天天臉上堆著笑，你都不知道他在想什么。劉老師的兒子上了四年本科，連移液管都不會用。馬云還不會移液管呢，這重要嗎？阿夕懶得跟他理論。