“哦。”秦起應了一句，這位沒聽過他這段時間已經從安卿容的魔爪上抽身出來了么，這消息還真是閉塞啊，所以秦起說了一句“安卿容，不是我的”后，便繞過這位姿勢酷炫的黑長褲，往前走了去。
秦起的這個回答明顯讓黑長褲有點“措手不及”，這也難怪，他前段時間休了一周假，所以還不知道最新的新聞，第一時間找到秦起后，卻想不到收到了這樣一個答案，在他反應過來想做點什么的時候，秦起的人已經進了前面的教學樓。
這讓黑長褲很有點郁悶。
上午的課是“書法”，不同于“書法史”，這是實打實的要動筆的課程。
秦起現在的字停留在“進階”初階，且這段時間來，真、草、篆、隸皆有涉獵，這樣的水平，和秦老頭的孫子秦言俊比較，也是不差上下的了，所以在書法這塊上，秦起絕對是拔尖的存在，全班之中，可能也就席方和他可以一拼，因為相比起繪畫這個東西來說，書法的進階困難很多，上到“精通”層面的話，絕對可以小小地以“書法家”自居了，而“圓滿”層次的話，那字肯定有大師的風范了。
“聽說徐達徐老師在你們中首先弄了一套分級系統，我覺得這個東西挺有趣的，所以依葫蘆畫瓢的，也弄了一套。”書法老師開口的這一番話，讓全班同學都吸了一口氣，話說，自從徐達搞了那么一個“甲乙丙”分級之后，先前在山水一班中的那種懶散作風很是收斂了一番，因為很多同學都想沖到那個甲等，一來作業輕松，二來也算是件“倍有面子”的事，大家都是十八九歲的年輕人，想“拼”的心情還是有的，特別是選擇這樣一個專業后，你要是不能力壓千萬人冒尖出頭的話，那結果很可能就是從此“泯然于眾”，比其它專業的人“凄下”很多。
所以，一些本來奔著“減負”而去的同學，后來都發現，自己竟是大大地給自己增負了，這真是——被徐達那老小子給黑了。
“我定下的分級和你們徐老師的一致，只是在甲等之外，考慮到班中有兩個學生的‘書法’層面已經不低了，所以在這上面還定了一個特等。”書法老師的這一番話讓同學們再次驚了驚，竟然出現特等了么？這是要逆天的節奏么？
聽到這個消息，不驚反喜的，全班只有一人，那就是古小天，席方的字他是知道的，確實比自己高上一籌，秦起呢，他還真沒關注過秦起寫的字，所以俯瞰全班同學，那這兩人中的一個，豈不是他古小天？所以書畫老師這話一落，他竟然帶頭鼓掌起來。
古小天這一鼓掌，山水班的其他同學也不得不跟著鼓掌了，你要現在不鼓掌，那被書法老師一嫉恨，說不定就給你劃個丙等，那就不妙了，所以掌聲從先前的一聲，到后面的稀稀拉拉，到全班同學都鼓起掌來。
書畫老師被這情形弄得心懷大暢，開口道：“看來同學們要求進步的心，都很積極嘛。”
聽得秦起很有那么點腹誹——哪是什么積極？分明是在你面前表現來著。
底下的習福也是如此，雖然鼓著掌，心里卻對古小天的做法很不以為然——古小天愛出風頭之外，便是擅于拍老師的馬，人品實在有那么點“形而下”，特別是這兩天這小子不但看秦起不順眼，就是“風頭正健”的自己也很有點招他嫉恨了。
有事沒事地，這小子還曾想用爛話“噎”了自己兩下，不過習福這樣的人，自然不會讓古小天討到好處去，所以古小天便把“習福、秦起”這兩人綁定著一起劃入了“有傷風化”的一類人中，這段時間里關于秦起和習福的謠言和風評不可謂不多。
“好，那我就來宣布下這兩個特等同學的名字，至于其它同學的名次我這里有一張表格，到時同學們可以看下，這里，我要鄭重的說一下，做這樣的劃分不是要在同學們中間分出個三五九等來，而是激勵同學們上進，在這等級之外，我還有一個積分制，每個同學現在都有一個基礎的分值——50分，這個分值會根據同學們每次交上來的作業由我來做加減法，所以丙等的同學你們不要氣餒，甲等或是特等的同學也不要有什么驕傲自滿的地方……”在書法老師啰嗦了一段長文后，他口里終于到了最后宣布的時候，秦起都有點覺得這像是電視中那種宣獎的時刻了——掉足了你的胃口，就是不把最后那塊遮羞布給你揭下來，不過在“席方、秦起”這兩個名字響起在他耳中時，還是讓秦起怔了那么一下。
自己在書法課這一塊上，竟劃入到特等中去了么？
習福等人也很有點怔，之前是白衫夸秦起在素描、水彩上的造詣，之后也印證了秦起的鉛筆白描確實不錯，而眼下，秦起的字竟也這么好么，就是這段時間里頗有點“懷恨”秦起的安卿容也有點意外——這小子還是有點拿得出手的東西啊，不過最意外的，就是古小天了。
竟然不是自己特等？這實在是太打擊人了，而與此呼應的，便是好幾道目光有意無意地向古小天看來，沒辦法，古小天在書法老師宣布這個時便最先鼓掌，那樣子就仿佛這個甲等是特特為他制定了一樣的，只要不傻的人都知道他心里在想什么了。
所以，這些看向古小天的目光便顯得很有那么點深意，說實話，古小天在班上的人緣可是很一般，沒辦法，這小子太鼻孔朝天了，反觀比他畫得好的席方，人就相當平易，而且是不吝指教的那種。
感受到了那些有意無意的目光，古小天的心情，現在在羞憤之外，又很有點惱怒，惱怒之外，則是對秦起的滔天恨意了。
這小子，進安美就是來找自己麻煩的么？