外面的世界格外冷清，一絲絲潔白的雪花猶如鴻毛般，從天空中輕輕的散落在地上，化為了農田所需的甘露。

　　大人們在路兩旁生了火，便都圍在火堆旁邊說說笑笑，眼神中透露出一種罪惡，從臉上看不出他們的心思，無非想著怎么說人壞話，從嘴里吐出利劍和鋼刀，話里的人似乎也都壞透了。

　　只有青壯年才會坐在馬路一旁靜靜思考，時不時還能看見一些天真無邪的笑容。由于他們體質較強，還穿著一件厚厚的棉襖，便都不怕冷，貌似猛獸般在鋪滿雪的公路上奔跑。

　　當然，我也是其中之一，但我并不以為這是無所事事，反而覺得這是青年時期的一種表現的一種方式。

　　我總是在尋找一個像樣的朋友，但又總是覺得與自己毫不相干。

　　他們又經常搞一些事情，衣著也都是形形色色的，宛然一個黑幫團伙，他們的所做所為也都是非常奇特的，例如，他們總是騎著電車，上別的村子里面打人，被打的人大多也都是以前，打著所謂復仇者的旗號，從村外干完壞事，慌忙地竄回了家中，反扣上門，便是聽不到一絲動靜了。

　　使世俗的眼光，逐漸地從虛偽變得真摯，又有什么邪惡呢？

　　蒼白且又無力的天空中，時不時倒也有一兩只鳥飛過天際，劃破了這幾天的寂靜。

　　帳篷里黑漆漆的，沒有一絲動靜，只有依靠手電筒發出的強光才能看清一些混亂的雜物，遠遠望見有個箱子呆在角落里，上面貼著一褪色的薄紙，隱隱可見是紅色。我有些好奇，打開看了看，翻著大木箱里的東西。木箱子表面噴了一層光滑紅漆，但里面坑坑洼洼，已經被歲月侵蝕的不成樣子，我睜大了眼睛，還隱約可見一些蟲子在里面爬來爬去。

　　這時，我的目光被一張漏出一個角的東西所吸引，在箱底被重物壓著。我清理了重物，眼前的是一張照片，它皺巴巴的樣子，隨著時間的流逝而變得模糊不清，那正是我的一張小學畢業合照。我呆呆地盯著那張合照，忽然回憶起兩年前的事情。

　　那是2019年的冬天，我和我的老同學們還在村里的小學讀六年級。那時，我學習也非常不好，各科成績都考不及格，甚至在語文考試時，我連作文都寫不出來，分數最高也只能得40多分。我們班與我同樣的也有許多，甚至有的學生連字都不會寫，我們為此感到十分苦惱。但一到考試時，老師們便總是為我們“開后門”，讓我們在考試時挨著那些所謂的“好學生”，讓那群好學生照顧我們。

　　在這群壞學生當中，有一個性格比較強的少年，那年他十三歲，衣服穿的也差不多，很整齊，就是有些破，并且他的左手還有殘疾。我也不知道他是怎么度過這六年學期的。他也經常獨自坐在放在角落里的凳子上，面前放著一張老舊的課桌，課桌上放的是一個本子，即便這樣他也沒有抱怨，依然手捏一支塑料外殼并且掉漆的鋼筆，經常在本子上寫著什么東西。他寫的大部分我現在都已經忘記了。不過我還清楚的記得那次他寫了魯迅先生曾經說過的一句名言：

　　“猛獸總是獨行，牛羊才成群結隊。”壞學生看見了，他們不明白那是什么意思。好學生看到了，他們卻覺得是在嘲諷他們。到底是什么意思，或許只有他自己知道。

　　不知怎么，他寫的這句話被班主任在無形之中知道了。上課后，班主任以擾亂秩序為由，說了他一頓。可是他并沒有做錯事，且僅僅是因為寫了一些實實在在的東西，一些人便都對他下手。老師也并沒有管那些人，而是伸著那雙黑手，紛紛指責他，只見老師憤怒的沖上講臺，手里拿著一本教學書，對他說到：

　　“你寫這個是要干什么？！”

　　他忍住了，不吭聲，抬起頭來，雙眼怒氣沖沖地盯著老師的臉，眼里沒有恐懼，只有反對弱者被欺壓的正氣。老師倒也沒有被鎮住，因為他們的勢力之大，背后有人支持，同學們也便都跟著老師繼續激著他……

　　“你知道這樣做會導致什么嗎？！別耽誤人家學習了！”

　　同學們也都應和地說：

　　“就是！”

　　“老師你別管他了，他就是個傻子！”

　　“把他轟出去吧！”

　　面對一雙雙利劍般的笑聲，指責聲中，他倒也沒有絲毫害怕和恐懼，因為他知道，自己是站在弱者這邊的，還有什么恐懼感呢，這刺耳的笑聲，和那特別詭異的眼神中猶如兩一根，，瞬間站起來，兩眼通紅直直的盯著一個個呆呆的，傻傻的，做起事來還愛耍小聰明的看客們，喊道：

　　“誰讓你們打小報告的，多管閑事，也想做所謂的看客，是吧？”

　　他剛講完，教室里瞬間沒了動靜。這次，同學們和老師似乎都被嚇住了，都用著癡呆的眼光盯著他，卻是一聲也不吭了。

　　過了一會，班主任走到他跟前，張著那惡毒的口，對他說到，“你到底是想弄啥嘞？把學校翻個底朝天嗎？”。但他卻不慌不忙地整了整本子和筆，用詼諧幽默的語調，說了一些真實且有些瘋狂的事情：

　　“對了，我就是要把這個學校翻得底朝天，好讓人們都看看，這些學子們和老師們都在學校搞一些什么事情。”

　　老師和同學們都變了一種臉色，無言以對了。

　　過了一會兒，老師氣的已經不成樣子，便從口袋里掏出手機，，一邊氣急敗壞，說道：“俺管不了你了，你回家不要再來了。”

　　他卻無可奈何，心中百感交集，倒也硬氣，撕破臉來，說道：“我本不想來的，但是要來這里要學些知識，不是與這些無知的人同流合污！”

　　“正如你說的：‘有的人活著，他已經死了。’”

　　確實，有的人確已經從精神上死滅了，可是仍舊有些看似不起眼的人，實則從精神上已經覺醒，當之覺醒的一剎那間，便有了一種矛盾。倘若一面堅實的墻，被拿著刀的人捅了一些窟窿，且這些窟窿往往要廢很多精力去補。

　　這也是為什么我要成為作家，寫這些的原因了。想當年魯迅先生在日本時不也是在這樣的環境中走來的嗎？身為過來人，經歷過無數風霜，歷經百般磨煉，最終成為了中國近代史上赫赫有名的人物。

　　但

　　他拿出放在書包里的那本魯迅先生所著的《吶喊》，從座位上站起身來，舉起手中的那本書，奮力地說道：

　　“吶喊，并不是喊的你們這些牛羊的驅殼，而是在喚醒猛獸的靈魂。”

　　看著全班盯著他的那一雙雙呆呆的眼睛，聽著那一陣陣邪惡的笑，他倒也毫不害怕，但是不由得長嘆了一口氣……

　　他很失望，或許除了我和他，那群牛羊根本聽不懂罷。

　　我也徹底明白了，或許只有猛獸，才能讀得懂魯迅先生的文章罷……