自從徐鶴領悟了人生的真諦，穿越的意義，整個人天天都處于一種亢奮狀態下，好像每天都有干不完的事一樣，狠不得把睡覺的時間都拿出來找點事干。

　　可是呢，一七歲的學齡前兒童，能干啥，純是自己沒事找事。反正徐鶴她姥姥和她姥爺是這么覺得的，這倆老人最近就覺得徐鶴很是反常，成天精力旺盛，有點討人厭的嫌疑。

　　剛開始的時候徐鶴把這精神頭全用在學習書法上了，在書法課上，徐鶴簡直是身手矯健，寫個字全身都用上了，弄的身上的墨染面積越來越大，到不是說徐鶴寫的不好，性子活泛，而是徐鶴比較追求速度了，因為徐鶴自己覺得想改變自己，就得先讓自己提速，你們不是總說我是慢性子嘛，看不上我嘛。這回我快點，沒說的了吧。

　　但是老師有意見了，你說這孩子，剛開始的時候看著挺好，性子沉穩，安安靜靜的，寫字學習也很是認真，這還沒兩天呢，剛給這孩子升級了，讓她開始練字了，怎么就像變了個人似的，成天像有人在后面攆著似的，這可不是個好現象，驕傲了？自滿了？

　　于是老師就問了“徐鶴，你怎么寫的這么快?。坷蠋煵皇钦f讓保持好姿勢，慢慢寫嘛？”

　　徐鶴停下來看看老師，有點納悶“老師，你不感覺我太慢了嘛？別人都寫倆行了，我一行才寫出來，我覺得我性子太慢了，所以決定像其它小朋友學習啊，老師不是說我剛學，要多看看別人嘛？”

　　李老師突然覺得很冤“徐鶴啊，你像別人學習的態度是對的，但是呢，這個字呢，是一筆一筆寫出來的，你想寫出來好字，不是寫的快就能寫出來的，別的小朋友寫的比你快是因為學習時間比你長，熟能生巧，你還是慢慢一筆一劃的認真寫啊。”

　　徐鶴覺得更冤“哦，老師那我知道了，我慢慢寫。”現在只能安慰自己了，看來自己的性子也不是一無是處，在書法上面還是要求我慢點的，嗯嗯，得堅持住。

　　然后徐鶴就恢復了原來學習書法的態度，效果還是很明顯的，特別是在紙張的浪費程度上來看，寫字還是要慢慢來的，為家庭減少了負擔，也省的國家再回收，徐鶴一想到這么高深的理由，再加上老師的指點，就明白了慢不是什么缺點滴，是可以有滴！

　　性子上改變宣告失敗以后，徐鶴開始在生活態度上改變一下自己，嗯，以前的自己總覺得什么都是無所謂是，人生沒什么大不了，現在發現，這是不對的，是一種消極的人生態度，是不能這么生活的，要變得積極，樂觀，勇敢，直面人生，徐鶴下定決心要好好享受生活，好好對待人生。

　　徐鶴覺得要真正的面對生活，就要先最大限度的利用時間，所以徐鶴給自己定了幾個目標，早上六點種準時起床，晚上十點前睡覺，早睡早起身體好，有空的時候要鍛煉下身體，省的下次再出去玩又讓別人看不起。

　　最重要的是要孝敬老人，自己等到五年級的時候好像就需要回去上學了，所以在老人家身邊的這幾年，一定要抓緊時間，還有要和姥姥學習做菜，這是上輩子的遺憾，是一定要彌補下的，不能讓自己這輩子也遺憾啊，等自己學會做菜了之后就能好好的孝敬下姥姥姥爺，等回家住了，還能驚艷下爸爸媽媽啊。嘿嘿。

　　定下目標就開始施行吧。

　　首先早起早睡，這個堅持的不錯，只是偶爾稍微延時點，大家都知道電視劇大結局嘛，那姥姥老爺都要求人家跟著看，不能不聽話是不？不是說不聽老人言，吃虧在眼前嘛，也就晚了一點點，嘻嘻，沒關系的。

　　╮(╯▽╰)╭

　　其次，鍛煉身體，嗯嗯，現在有兩種方案。

　　方案一：可以跟著老爺去老年人文化宮打打乒乓球。

　　嗯，這是個好項目，國球嘛，徐鶴非常積極的跟去了，然后就老老實實的在一群老爺爺老奶奶中間一坐，看著她老爺打了兩個多小時的球，目光就一直定位她姥爺前面的球案子上了。

　　徐鶴她姥爺覺得今天玩的真盡興啊，孩子還來給打氣了，沒看著眼睛一直盯著嘛，是個好孩子。嗯，還有啊，這孫女好啊，知道來幫姥爺看包，坐那這么久都沒不耐煩，知道護財產，以后是個能管家的。

　　徐鶴這頭就蔫了，而且目光呆滯的，嗚嗚嗚，這個破兵乓球案怎么就比我矮這么一點啊，自己總不能用打羽毛球的方法打乒乓吧。

　　由于常識性原因，所以方案一【PASS】，結論是無知害死人那~~~~

　　方案二：可以跟著姥姥去練舞場跳跳舞。

　　舞蹈是個好東西，不光鍛煉了胳膊腿，還能培養下氣質，一舉兩得。由于姥姥都是跳傍晚那場，所以徐鶴吃完飯，就跟著姥姥有說有笑的走了，到了練舞場，徐鶴就找了一堆借口想回家，但是還是被她姥姥拖著跳了一個點。暈~~~

　　徐鶴現在很想哭，怎么沒人和她說她姥姥是跳交誼舞的啊，嗚嗚嗚，那哪是跳舞啊，純粹就是拎著我甩嘛~~這是我鍛煉身體還是您鍛煉啊？我不是健身器材的說。

　　由于情報有誤，所以方案二【PASS】，結論是身材很重要滴~~~~

　　徐鶴只好決定還是和那群學齡前兒童多聚聚吧，把打鬧當成是一種強身健體的方式，還可以拾起丟失多年的那顆童心滴。徐鶴對自己說這絕對不是自甘墮落啊，等咱長大了，還是可以從事各項運動的，等到春暖花開時，咱出去多蹦達再彌補吧~~

　　哼(ˉ(∞)ˉ)唧

　　雖然徐鶴前面的目標沒有施行好，但是徐鶴不氣餒，不妥協，決定退而求其次，施行別的，這之后，徐鶴就成天在姥姥姥爺面前噓寒問暖，了解姥姥和姥爺的需要，倒杯水，遞個茶，還沒堅持多久，就堅持不下去了，因為姥姥老爺根本就拿徐鶴當小孩看，一點也看不當徐鶴深層的心靈年齡。只當是逗著徐鶴玩，徐鶴讓她姥姥姥爺玩了幾天，還是感覺雪中送炭的好，在姥姥姥爺以后真正需要的時候，我在挺身而出吧！

　　最后當徐鶴決定好好和姥姥學習做菜時，遭到了最沉重的打擊。

　　其實徐鶴姥姥早就有點看徐鶴不順眼了，在她姥姥看來徐鶴現在有點上臉的感覺，學寫字學的是好，可是太浪費了，使勁的禍害紙，咱沒說不讓你練習啊，但是你不能沒玩沒了啊，寫到第二天手都抬不起來了，這不是扯嘛，而且姥姥覺得徐鶴根本就不好好練，沒見過睡寫毛筆字上來就寫草書的，這不是作嘛，還有姥姥深覺徐鶴現在有點不懂事，你一個小孩，馬上上學了，不抓緊時間和你那么小朋友玩，成天老跟我們后面亂轉悠，這像話嘛，家長大人也是需要自由空間的。

　　所以，當徐鶴和她姥姥表示多那么一點點，她想學習下廚的愿望的時候，就讓她姥姥給轟走了，姥姥現在就發現這徐鶴現在就是作妖蛾子，個還沒長過廚臺上的鍋呢，還要學廚，我看你是想玩火，這破孩子，越來越能鬧騰，真讓人頭疼。

　　徐鶴姥姥當時就告訴徐鶴“你該干嘛干嘛去，少在我眼前晃悠，干點你小孩該干的事去，裝什么大人”

　　徐鶴委屈了，但是也聽話了，從那以后就天天出門鍛煉身體了。

　　經過這次大改造，徐鶴自己深刻的總結了近期的行為和做法。

　　徐鶴發現原來自己還是不錯的，最起碼不用都該，在關鍵時刻積極下就可以了。而且找到了一種適合自己以后發展的精神，以后關心人要做到潤物細無聲，讓你看不出來，但是感覺的到了，省著還嫌我煩的上，人家不是故意的說，純是誤會啊。