在這事之后，吳小憶開始發現，班里的同學對自己的態度似乎好了一些。

　　自己的卷子不再莫名其妙的消失，自己的本子也沒有再被人劃的一塌糊涂。

　　除了大家還是不怎么愛理她之外，沒有再額外的對她做過分的事情。

　　這個現象姑且可以稱之為朝好的方向發展了吧。

　　吳小憶以為一切就會因此而安定下來。

　　接下來就只需要好好的讀書然后靠高中就可以了。

　　然而，現實，總是會有更多的驚喜出現。

　　那是一節音樂課。

　　課前，大家都在教室里找著課本，然后準備到音樂教室集合。

　　然而張老師卻事先來到了三班班里，告訴大家不要馬上到音樂教室去，她有話要說。

　　于是，就在所有同學的疑問中，大家在上課鈴聲響起的那一刻，都好好的坐在了教室之中。

　　然后，張老師開口了：“同學們，今天我要和大家宣布一件事情，那就是再過不久，會由嚴妍嚴老師來負責你們班主任的工作。”

　　張老師的話說完，吳小憶愣住了，她覺得自己肯定是聽錯了。

　　接著，她又舉起了手中的課表繼續道：“按我們這學期的排課表來看，就只有八節音樂課，接下來上勞技課，然后你們整個初中階段的音樂課就此結束了，以后再也沒有音樂課了。”

　　再也沒有音樂課了？

　　吳小憶有些不相信自己的耳朵，木訥的找出課程表，最后發現竟然真的在最后有一行小字寫著：第九周后，原音樂課課時全部完畢，改上勞技課。

　　一個個消息就如同重磅炸彈一樣轟然。

　　換班主任，撤音樂課。

　　這一切，都是有預謀的！

　　吳小憶忽然“唰”的一下站了起來。

　　所有的人都看著她，各種眼神都有。

　　然而張老師卻先開口道：“小憶，這事已經全部都定下來了，去找校長也沒有用了。”

　　“張老師，可是，學校那時候不是說不動我們了嗎？為什么要換班主任，這和一開始說的不一樣，沒了班主任的班級，還是完整的班級嗎？”吳小憶自己也不知道此刻自己用的是什么語氣，也許只是在念白。

　　“那時候學校說的是如果可以真的超十分才完整保留三班。”張老師的話潛臺詞就是，三班一開始就沒有成功的超出十分，所以學校留了三班已經很給面子了。

　　然后，她又繼續說道：“更何況，你們接下來也沒有音樂課了，重心得放在學習上才行，畢竟中考還是很重要的。”

　　吳小憶看著張老師。

　　她只是站在，她也只能這樣站著。

　　她不知道該說什么了，她也不知道自己能做什么了。

　　也許，這一切，從一開始自己就是錯的。

　　這節課，還是照常上了下去。

　　就好像一切都沒有發生過一樣。

　　直到幾周后，張老師徹底的消失在了大家的學習生活中。

　　就好像從一開始都不曾存在過一樣。

　　這個世界兜兜轉轉，有太多的變化，只是那時候我們還太小，所以有一點點傷，就弄得好像地球因此就不會在轉動了一樣。

　　可是，誰也不會在乎你是不是真的受傷了，甚至都不在乎你是否存在。

　　每一個人都只是在自己的軌跡上走著，身邊的一切都只是過客而已。

　　所以何必那么在乎，何必那么痛。

　　在這件事后，吳小憶也開始變得不那么激進，不那么容易被點燃。

　　而嚴老師作為新接手這個班的班主任，雖然班內還是有很多原二班的同學。

　　但大部分成員還是老三班的同學。

　　因此，為了讓同學們服她，開始了一系列的整頓。

　　這應該是幾乎所有新上任的老師都會做的事情。

　　只是每一個老師的方法不同而已。

　　可是。

　　作為一個大學畢業剛不久的年輕女老師而言，她選擇了一種并不怎么受同學喜愛的方法。

　　那就是：

　　抓早戀。

　　其實在一開始的時候，也不能被稱之為抓早戀，而只是抓課外讀物。

　　只是大家誰也沒有想到事情最后會弄得那么嚴重。

　　但這世上有很多事都是走著走著才走叉了的。

　　初中是愛書的時候。

　　初中生也很愛校門口的租書鋪，只需要一塊錢就可以把自己最喜歡的口袋小說借回家。

　　尤其是初中女生，對于那些王子公主的童話言情小說癡迷至極。

　　《惡作劇之吻》《狼的誘惑》《那小子真帥》等等等等。

　　那時候誰敢說自己沒有看過，那還真的會受全班女生的鄙視的。

　　然而一本二十幾塊錢的言情讀物，對于家長來說，是絕對不可能給孩子買的，而對于學生來說，這個價錢實在是太高了。

　　于是就是在這樣的條件下，大家會湊零用錢輪流去租書鋪借書，一人借一冊，然后換著看。

　　因此每一本書對于大家而言都是很珍貴的，而每一本書后面還會有很多同學排隊等著。

　　也許在很多年后，當大家可以盡情的看任何小說時，幾乎所有的人都會丟掉當初對小說的這份癡迷。

　　然而，

　　租書事件的第一個爆發點，是一本叫做《烈火青春》的臺灣暢銷小說。

　　也許至今還會有很多人記得那個“東邦六人組”，記得那個大學時代恣意揮灑青春的爆笑感人經歷。

　　至于吳小憶。

　　她并沒有看過這本書，只是聽過很多人都在傳這本書。

　　她一直都覺得，看書沒什么不好，看書起碼比打架好，不是嗎？

　　于是，也一直都沒怎么在意。

　　直到有一天，嚴老師不知道從哪個老師這里拿到了一本被沒收的《烈火青春》。

　　然后，很嚴陣以待的讓全班所有看過此書的同學站起來。

　　這個行為直到很多年后，吳小憶都不理解，那時候嚴老師為什么要這么做。

　　如果要禁這本書，直接私下讓同學不準看不就行了？

　　可為什么要用這種很過激的方法。

　　也許，嚴老師就連自己都不知道為什么。

　　只是那天，有很多同學很不情愿的，在同學的“互相指正下”站了起來。

　　這種“互相指證”的行為，在老三班從來都沒有發生過。

　　根本就不會有老師這么做，也根本就不會想到會有自己班里的同學出賣自己。

　　然而，現在，竟然真的出現這樣的場景。

　　同學們一個個臉色難看的在昔日好友的指正下站了起來。

　　接著很“報復性”的開始指證其他同學！

　　這就像是一種病毒，不斷的蔓延。

　　弄得所有同學人心惶惶，岌岌可危。

　　吳小憶看著身邊一個個站起來的同學，她不理解，為什么只是看課外讀物而已，竟然要弄得如此大動干戈？

　　然后，嚴老師竟然說出一句讓人更加摸不著頭腦的話，她說：“看這樣的小說，你們這群女生害不害臊，要不要臉？”（作者本人沒看過這書，這話也不是作者說的，不喜勿噴）

　　于是，有的女生臉紅了，有的女生據理力爭：“嚴老師，這不是黃色小說，是寫友情的！”

　　“你叫你家長來看看這書，如果他們同意你看，我也沒話說。”

　　叫家長，這應該是每一個班主任的殺手锏了吧。

　　對于初中還算乖的同學而言，他們被“恐嚇”到了，接著也沒有人再開口反駁了。

　　可是，事情并沒有因此而結束。

　　嚴老師開始搜所有同學的書包和抽屜。

　　準備把大家藏著的所有小說全部都沒收掉。

　　這一行為得到了全班更多同學的反抗。

　　這里面當然也包括抽屜里“私藏”比女生更勁爆、豐富的男生們。

　　吳小憶就曾記得和鄭可同桌后的一段時間里，自己曾經在幫他找書的時候在書包里發現過一種豆腐干大小的包裝紙。

　　一開始她以為是口香糖。

　　可伸手捏了捏，里面卻是軟的。

　　還有一層圈圈狀的鼓起物。

　　而就在吳小憶糾結的思考這是什么東西的時候，鄭可似乎想起了什么很緊張的跑過來一把把她手里的東西給搶了過去。

　　“你沒有拆吧？”

　　“沒有啊。”

　　“哦。”他很明顯的松了一口氣。

　　接著他似乎看出了吳小憶的疑惑：“你知道這是什么嗎？”

　　“口香糖？”

　　然后鄭可笑了，笑的表情很難描述，大家可以想象一下當時的情況。

　　“那是什么？”

　　“這個不能告訴你，你就當是口香糖好了。”

　　吳小憶有些不樂意了：“到底是什么啊。”

　　“口香糖啊！”鄭可說著要把它放進口袋里。

　　“我不信！肯定不是。”

　　鄭可看了吳小憶一眼：“那給你看看好了，但你不能拆。”

　　于是，吳小憶又拿過來翻來覆去的研究了起來。

　　可上面卻只有英文，就在她要看仔細的時候，鄭可卻又忽的搶了過去。

　　“給你看過了哦，就是口香糖。”

　　說著他就藏了起來，再也沒讓吳小憶翻到過。

　　因此。

　　如果此刻嚴老師不分青紅皂白的就要搜每一個同學的書包和抽屜，那接下來的情況大家可以預見和想象。

　　也許收獲的豐富程度會完全出乎她的想象。

　　所有的同學幾乎都在反對。

　　可嚴老師畢竟也比較年輕，竟然就這樣頂著壓力的要強行搜書包。