什么！！！

　　江楓橋瞪大了眼睛，先是楞在了原地，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉驚悚地看向了身后的商無(wú)言，帶著疑惑地語(yǔ)氣，質(zhì)問(wèn)道：“你們?nèi)齻€(gè)不是跟在我身后，老鵬怎么會(huì)不見(jiàn)了？”

　　身后的確只有商無(wú)言和夏德良二人，可就是不見(jiàn)鵬程飛。

　　那么就可以斷定，在進(jìn)來(lái)的期間，鵬程飛是走丟了的。

　　可就現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。

　　鵬程飛不見(jiàn)的話，還是令人感到極度的后怕。

　　畢竟。

　　這都十二點(diǎn)左右了，而且還是在哭泣的教室里面，保不準(zhǔn)……

　　江楓橋是不敢在繼續(xù)想下去了，畢竟這個(gè)時(shí)候，再想下去，說(shuō)不定真會(huì)，有什么危險(xiǎn)出現(xiàn)……

　　“江哥，我也不太清楚……”

　　商無(wú)言皺著目光，帶著疑惑地神情，環(huán)顧了一下四周，回想起從進(jìn)門到現(xiàn)在的全過(guò)程，不禁也是嚇得他，寒毛豎起，冷汗直流，一陣后怕：“明明剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老鵬是走在我前面的，可就再來(lái)到里面以后，就突然發(fā)現(xiàn)，老鵬消失不見(jiàn)了……”話音一頓。

　　轉(zhuǎn)換話題說(shuō)道：“于是，我連忙看向了身后的老夏，又看了一眼江哥和蒼月同學(xué)二人以后，這才終于確定，老鵬是真的消失不見(jiàn)了。”

　　聽(tīng)著商無(wú)言的一番話。

　　江楓橋皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅地問(wèn)道：“也就是說(shuō)，從我們進(jìn)來(lái)，到停下來(lái)這一段期間，或者是這一段距離，老鵬是在你的眼皮子底下，消失不見(jiàn)的是吧？”

　　“嗯嗯，可以怎么說(shuō)。”商無(wú)言點(diǎn)點(diǎn)頭，“畢竟，在走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老鵬還走在我前面的，所以我也是記得非常的清楚。”

　　“那怎么說(shuō)來(lái)的話，老鵬應(yīng)該是聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，才會(huì)消失不見(jiàn)的。”江楓橋猜測(cè)道。

　　“江哥，我也不太清楚，我只知道，老鵬是在我眼皮子底下消失的，那么他現(xiàn)在在哪里，我也很著急。”商無(wú)言連忙表示道。

　　就再這個(gè)時(shí)候。

　　江楓橋?qū)⒛抗廪D(zhuǎn)向了一旁的夏德良，并對(duì)其詢問(wèn)道：“老夏，你知道老鵬消失這事嗎？”

　　“江哥，我知道。”夏德良點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道。

　　什，什么！！！

　　江楓橋愣住了，就連一旁的商無(wú)言，也給愣住了，“老夏，你真的知道嗎？”商無(wú)言連忙詢問(wèn)道。

　　“我是真的知道……畢竟，剛才老鵬消失的時(shí)候，我是看見(jiàn)了的。”夏德良一臉淡定地表示道。

　　什，什么！

　　商無(wú)言直接被震驚到了，連忙回過(guò)神來(lái)，一臉嚴(yán)肅地問(wèn)道：“老夏，既然你知道老鵬消失，你為什么不叫住老鵬？”

　　“是呀老夏，你明明看見(jiàn)了老鵬的消失，為什么不叫住他？”江楓橋也感到了幾分疑惑。

　　“江哥，本來(lái)我是想喊住，可就再剛才，我想起了江哥你說(shuō)的，就沒(méi)有去喊，萬(wàn)一是喊錯(cuò)了，或者是認(rèn)錯(cuò)了，到時(shí)候我也消失不見(jiàn)，那豈不是就糟糕了。”夏德良表示道。

　　聽(tīng)了夏德良的一番話。

　　江楓橋也不再說(shuō)什么，反而是皺著眉頭，目光環(huán)顧了一下四周，并將目光轉(zhuǎn)向了身后的蒼月一島花，對(duì)其詢問(wèn)道：“蒼月同學(xué)，現(xiàn)在老鵬消失不見(jiàn)了，我懷疑……”

　　“你懷疑，是不是鵬同學(xué)，看見(jiàn)了什么不干凈的，或者是聽(tīng)見(jiàn)了什么不干凈的，所以才會(huì)消失不見(jiàn)的對(duì)吧？”蒼月一島花自然是明白，江楓橋的疑惑，便當(dāng)即反問(wèn)了一句。

　　嗯。

　　江楓橋點(diǎn)點(diǎn)頭，“正是如此。”

　　緊接著。

　　蒼月一島花又開(kāi)口說(shuō)道：“所以，你就想問(wèn)，我有沒(méi)有什么辦法，可以找到消失不見(jiàn)的鵬同學(xué)是吧？”

　　“是這樣的，沒(méi)錯(cuò)。”江楓橋點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那既然如此的話，我要問(wèn)一下你們幾個(gè)……是不是都聽(tīng)見(jiàn)了嬰童的啼哭聲，才進(jìn)來(lái)的？”蒼月一島花對(duì)其反問(wèn)道。

　　嗯嗯。

　　江楓橋點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　商無(wú)言與夏德良二人同樣點(diǎn)頭。

　　可就再這個(gè)時(shí)候。

　　江楓橋卻疑惑，蒼月一島花為什么會(huì)這樣問(wèn)，“蒼月同學(xué)，你的意思是……老鵬其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，嬰童的啼哭聲，所以才進(jìn)不來(lái)的是嗎？”他反問(wèn)道。

　　“可以怎么說(shuō)，也可以說(shuō)……鵬同學(xué)壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，嬰童的啼哭聲，那么自然也就進(jìn)不來(lái)。”蒼月一島花說(shuō)道。

　　可就再這個(gè)時(shí)候。

　　商無(wú)言卻感到了疑惑，“蒼月同學(xué)，我明明看見(jiàn)了，老鵬和我們一起進(jìn)來(lái)了，那么也就說(shuō)明，老鵬是聽(tīng)見(jiàn)了嬰童的啼哭聲的。”

　　“是這樣沒(méi)錯(cuò)。”

　　蒼月一島花點(diǎn)點(diǎn)頭，并轉(zhuǎn)換話題，反問(wèn)道：“但這樣會(huì)有一個(gè)前提，就是鵬同學(xué)，被哭泣的教室，給拒之門外了，即便是他聽(tīng)見(jiàn)了嬰童的啼哭聲，也是不能夠進(jìn)來(lái)的。”

　　江楓橋卻感到了疑惑，“蒼月同學(xué)，你說(shuō)老鵬被哭泣的教室，給拒之門外了，這是怎么一回事？”

　　他有些不解地問(wèn)道。

　　蒼月一島花并沒(méi)有回答，反而是轉(zhuǎn)換話題，反問(wèn)了一句：“江同學(xué)，你覺(jué)得什么樣的人，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這嬰童的啼哭聲，并進(jìn)入到這里面來(lái)？”

　　“那當(dāng)然是……”

　　連‘死’這個(gè)字，都還沒(méi)有說(shuō)完，江楓橋就直接給愣住了，“蒼月同學(xué)，你的意思是說(shuō)，老鵬之所以進(jìn)不來(lái)，是因?yàn)椤奁慕淌摇X(jué)得他目前，還不夠死亡的資格是吧？”

　　“可以怎么說(shuō)。”

　　蒼月一島花點(diǎn)點(diǎn)頭，目光環(huán)顧了一下四周，轉(zhuǎn)換話題說(shuō)道：“也可以說(shuō)，是這哭泣的教室，有了自己的靈智，所以才會(huì)選擇一些人，讓他們誤以為自己，就和現(xiàn)實(shí)中的一樣，然后受不了了，就會(huì)跳樓死亡的。”

　　按照蒼月一島花怎么說(shuō)的話，商無(wú)言也回憶起，鵬程飛這個(gè)人，好像真的沒(méi)有什么，能夠令他感受到痛苦的事情，那么就不存在死亡與不死亡的事情。

　　而江楓橋，卻在腦海中仔細(xì)地，端詳起蒼月一島花現(xiàn)在說(shuō)的這句話，“蒼月同學(xué)，依照你的話來(lái)說(shuō)，我們之所以能夠進(jìn)來(lái)，是因?yàn)檫@‘哭泣的教室’選擇了我們，所以才能夠進(jìn)來(lái)的是吧？”他帶著疑惑道。

　　“可以怎么說(shuō)。”

　　蒼月一島花點(diǎn)點(diǎn)頭，沉聲說(shuō)道：“就在剛才進(jìn)來(lái)了以后，我就大概掃了一眼，整個(gè)教室的布局，卻突然發(fā)現(xiàn)，教室的布局類似于，一個(gè)異空間的布局，是按照五行之法，來(lái)進(jìn)行布局的，而且能夠布置這種局的，一般來(lái)說(shuō)，我也想不出幾個(gè)，但我相信，肯定是他干的好事！”

　　“蒼月同學(xué)，你不會(huì)是想說(shuō)，這里面布置的這一切，是守陣靈干的好事吧？”江楓橋下意識(shí)地，反問(wèn)了一句。

　　“我也有些不太確定，但就從這里面的布局來(lái)看，有極大程度的可能，就是他干的好事。”蒼月一島花皺著眉頭，目光環(huán)顧了一下四周，對(duì)其說(shuō)道。

　　“那蒼月同學(xué)，如果真的是像你說(shuō)的那樣，這‘哭泣的教室’是守陣靈干的好事的話，那么守陣靈的目的又是什么？”江楓橋反問(wèn)了一句。

　　如果真像蒼月一島花所說(shuō)的那樣，就是因?yàn)椤奁慕淌摇瘺](méi)有選擇鵬程飛的話，那么守陣靈設(shè)置這個(gè)教室，其背后的目的，又是什么呢？

　　一時(shí)間。

　　腦海里面，涌上了一大波的疑惑。

　　聽(tīng)見(jiàn)江楓橋這樣一說(shuō)。

　　蒼月一島花也不禁愣住了，同樣在思考，守陣靈這樣做的目的是什么……

　　可無(wú)論怎么去想，也沒(méi)有個(gè)結(jié)果。

　　一時(shí)間。

　　又陷入了死循環(huán)里面。

　　索性。

　　就干脆不去想了，反而是看向了江楓橋，目光環(huán)顧了一下四周，對(duì)其建議道：“江同學(xué)，現(xiàn)在最主要的目的，還是先把這‘哭泣的教室’的謎題，給解決了，之后才去尋找鵬同學(xué)的下落。”

　　“就目前來(lái)說(shuō)，也只好這樣了。”

　　江楓橋的目光環(huán)顧著四周，不禁微微嘆了一口氣，‘唉~’點(diǎn)頭同意道。