將要敲打出文字時，文文腦海中首先想起了這四個字，也將寫作工具換成了新入手的mac，心中有種不甘閃過，已經進入文文高新設備家族的它，卻很少被使用，這與文文在它身上花費的價格并不相符。如今文文感覺自己的實力與入手的工具并不相配了。

　　是人用工具，又不是工具用人，為什么要那樣想呢，文文突然驚覺。

　　鐵皮屋頂依舊滴滴答答，樓上的人家，又掛上了未扭干的衣物吧。總是歪了身桿的艾美特風扇在炎熱的夏末給文文送來清涼，肚子空空，沒有帥帥的叮嚀，文文又不吃早飯午飯了。

　　打開這個文檔，想要寫點什么，是希望梳理一些紛亂的思緒。

　　昨天，文文已經見到了新接手的小學生，以及送他們過來的家長，也共處了一日，同樣的吵鬧再次出現。文文并不驚訝，只是今年不想再次落入惡性循環中。

　　文文期盼她能經歷和學生正確的師生關系，文文很驚訝，她一而再再而三的陷入到同樣的人際關系中。而如今，她再次面臨同樣的風險，該如何是好呢？

　　不要行義過分，是最近浮蕩在她心頭的話，文文很軟弱，有許許多多的懼怕，這些懼怕導致她容易陷入到自我的掙扎當中。

　　帥帥的話再一次浮現她的心頭，她需要的是考慮如何做好當下的兩個角色，而不是想是不是適合，也要清晰自己的優缺。頭腦要非常清醒，也要知道這個角色應該要給對方帶來什么？

　　家長的核心訴求就是學生的成績和榮譽，學生的核心訴求是快樂和？文文一時間竟回答不出來。文文自己在學生時代很清楚的時，校園里有小伙伴的同在，有老師的教導，有各種活動，一切都比她在家無聊的度過虛空的時間要好，而她也在等待羽翼豐滿的時候，可以高飛，可以遠離，離開捆鎖她的一切。

　　文文對于這份工作的訴求是什么？收入，度過時間。開學典禮上，文文在想，還有多久，文文可以到達那個位置。覺察自己實力相差甚遠的時候，文文開始重新審視這個渴望，可能是痛苦的根源。

　　那個身份，意味著責任、曝光、一切煩惱的事。這些都是文文回避的。

　　文文其實是被推著走，她自己并沒有對未來的太多想法，只是一步一步走著而已。

　　你愛我嗎？你喂養我的小羊。

　　這是那一位的聲音，時常回蕩在文文心間。

　　從一百到七十再到五十。文文照管的羊一直在減少，從十三歲到九歲，年齡也在減小。

　　文文也總而遇見個性強烈的英語教師，在生活中受挫，在患難中受捆鎖。薇薇就是最新遇見的一個。這個世界運轉的規律如何摧殘一個不被掌權者所眷待的人心。活生生演化在文文面前。

　　另一個讓文文傷心的消息是，關于姍姍，改嫁的消息已然讓文文驚訝，所嫁之人牽連的關系讓文文再一次感嘆樹大根深的小社會中盤根錯節的人物關系。