一個是居安思危、有些悲觀的林茜兒，一個是今朝有酒今朝醉的顧澤熙，未來他們的路，是平行是相交后遠離，還是重合，誰也說不清楚。

　　轉眼，快到文理分科的日子了，林茜兒的朋友李詩茵她們基本選擇了文科，那是注定要被分出去的，因為A中一直有個不成文的條例，班主任是哪科，這個班就是哪科。顯然，林茜兒的Q班是理科班。

　　剩下沒幾周了，張馨伊還沒有決定學文學理，她是一個聰明而敏感，爽朗而義氣的女孩，愛玩不愛學，對待英語格外認真，成績也不錯，當然也就這一門。她同樣是從外校考進來的女孩，林茜兒總有種心心相惜，所以，和她玩的很不錯，張馨伊不喜歡有壓力受拘束所以想去文科班，可是又念著Q班的感情，也十分喜歡Q班，卻也不想離開。

　　“和你說，今天有個人說喜歡我！我拒絕了！”

　　張馨伊總是那么爽快大氣。

　　“真的啊！在哪兒？長什么樣？好看么？”

　　林茜兒十分好奇，畢竟曾經的張馨伊總是鬧著自己忘不了初中的一個男生。

　　“沒什么啊！長得還行！”

　　“就是在食堂，我隔著幾米甩了一下碗，那人看到就迷上了！”

　　“就這樣啊！”

　　這個回答讓林茜兒失了一半的興致。

　　“那你怎么想的呢？”

　　“我呀！沒感覺，不喜歡啊！”

　　“可以，我支持，就喜歡你這樣直截了當的！”

　　雖然，張馨伊這樣說，可不停的與那男孩玩曖昧。

　　“你不是不喜歡他么？”林茜兒調侃。

　　“是不喜歡啊，但是可以當個朋友啊，無聊的時候聊聊天！”

　　好吧，如果無聊的找個備胎朋友聊聊天，也許還不錯。

　　還好，唐曼妮在學文學理的泥潭中掙扎了好久，終于決定學理，并找了一個特別合適的理由安慰自己：“我理科很爛，可文科更爛，況且我初中老師還說我學數學有天賦！我媽也說，理科好考學校，文科不好考！”

　　“你呢！林茜兒，你學什么？”

　　“我呀，不清楚！我文理都差不多吧，我爸媽也都尊重我的決定！”

　　“那你學文吧！”張馨伊說。

　　“理科也可以啊！”唐曼妮說。

　　“行吧！都行，這不是還沒有填表么！”林茜兒回答。

　　其實她的心里明白的很，她會呆在理科班，真跟她學什么沒有關系，她不喜歡適應新環境，不想分出去再重新去適應，可能隱隱的有顧澤熙的原因，只是她不想去面對和承認罷了。

　　真到填表格分文理的時候了，自己填表家長簽字，林茜兒有些煩學校什么事情都要家長簽字。

　　“拜托，都老大不小了，這點事自己都做不了主么？”

　　唐曼妮沒有想過這個問題，她覺得家長簽字就是一個從小到大遵守的定律，習慣了也就不再質疑，反而邊上出現了一個這樣的新聲音，讓唐曼妮很好奇。

　　林茜兒把學理的表格交給華班，華班皺著眉頭，有些詫異，

　　“你學理科？你確定么？你其實更適合文科的，理科班不適合你！你再考慮一下吧！”

　　林茜兒聽到這話心里莫名的來了一股氣，首先是華班以學理比學文要厲害在鄙視林茜兒，其次他更笨就不了解自己，瞎說什么適不適合！

　　“華老師，這問題不需要考慮了！”

　　“這張單子先留在我這里，你如果改想法了可以隨時的換！”

　　不需要了，林茜兒心里默默的回答。

　　“劉紫箬，你怎么學文科去了，太浪費了，而且文科不好考學校，我看了你的成績，理科比文科要好，你怎么能學文呢？你拿回去再考慮一下吧！”

　　“哦，好的！”

　　林茜兒還沒走幾步就聽到這樣的對話實在是一種傷害，如此輕視在林茜兒心里扎下了根，在以后的日子里慢慢發芽長大，這種不服不屈的力量一直支撐著她高中余下兩年的生活，因此她更加刻意的隱藏努力，可能是好事，因為她學會了學習和總結，以她的努力程度，很難達到如此的成績，效率被她最大化了。可能也是壞事，因此她不愿意多花時間學習，效率再高，畢竟是正常人的智商，不可能將高中又雜又深的知識完全吃透！