“咳咳……”

　　關(guān)爵干咳幾聲，目光逐一掃視過(guò)教室中的惡鬼學(xué)生們。

　　教室中極為的昏暗。

　　他站在講臺(tái)上，只能看清楚一個(gè)個(gè)人影坐在課桌前，空氣中彌漫著令人作嘔的腐爛味。

　　教室墻皮脫落，露出斑駁歲月留下的痕跡，潮味與腐爛味融合在一起，讓人頭暈?zāi)垦！?p>　　這些學(xué)生，表情麻木，臉色慘白，面容死灰，渾身上下散發(fā)著森然的寒意。

　　要是普通人見(jiàn)到這一幕肯定會(huì)嚇的當(dāng)場(chǎng)瘋掉。

　　可是關(guān)爵卻很淡定。

　　要是問(wèn)為什么他這么叼。

　　答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗F(xiàn)在可是老師呀！

　　哪有老師會(huì)害怕學(xué)生的。

　　只有學(xué)生害怕老師的道理。

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，我是你們新來(lái)的代課老師。”

　　“我叫……”

　　關(guān)爵沒(méi)有直接說(shuō)出自己的名字，而是從桌子上拿了一個(gè)粉筆，在黑板上。

　　唰唰的，寫(xiě)下了三個(gè)大字。

　　‘李學(xué)兵’

　　“從今往后，你們可以稱呼我為李老師。”

　　他就像是在戲臺(tái)上唱獨(dú)角戲的戲子一般。

　　自說(shuō)自話，下面的惡鬼學(xué)生們，沒(méi)有一點(diǎn)的反應(yīng)。

　　一個(gè)個(gè)都是面色灰暗，神情呆滯，一雙雙眼睛直勾勾的盯著關(guān)爵。

　　他也絲毫沒(méi)有在意。

　　“同學(xué)們應(yīng)該都到齊了吧，那么我們開(kāi)始講解題目了。”

　　關(guān)爵從桌上拿了一根小棍子，指著黑板上的第一道數(shù)學(xué)題。

　　剛想跟這些惡鬼學(xué)生們展示一下，自己作為大學(xué)生的學(xué)問(wèn)時(shí)。

　　“老師……”

　　這時(shí)，一道陰冷，怪腔怪調(diào)的聲音突兀的響起。

　　關(guān)爵轉(zhuǎn)頭一看。

　　發(fā)現(xiàn)坐在教室第一排的一個(gè)學(xué)生，此時(shí)正舉著手。

　　想必剛剛就是它發(fā)出的聲音。

　　“怎么了？是有什么事情想要和老師說(shuō)嘛？”被打斷了講課，關(guān)爵也不惱怒。

　　笑瞇瞇，和顏悅色的問(wèn)道。

　　“老師……你很奇怪哦……”

　　這個(gè)惡鬼學(xué)生將語(yǔ)氣拉的很長(zhǎng)。

　　似乎是意有所指。

　　“奇怪？”

　　“靠北啦！不會(huì)這么倒霉吧，這剛開(kāi)始就露餡了？”

　　他心中忍不住的直打突突。

　　但還是強(qiáng)忍著，面上沒(méi)有表露出絲毫。

　　“嗯……”關(guān)爵將腦袋一歪，“這位同學(xué)，跟老師講話還打啞迷，這可是十分不禮貌的喲。”

　　“你說(shuō)說(shuō)，老師哪里奇怪了，要是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，老師可是會(huì)懲罰你的喔。”

　　他說(shuō)著將手中的小木棍晃了晃。

　　“老師，明明還有其他同學(xué)沒(méi)有來(lái)，你怎么會(huì)說(shuō)出都到齊的話呢？”

　　“嘿嘿嘿……”

　　這個(gè)惡鬼學(xué)生說(shuō)著說(shuō)著，忽然原本正常的嘴巴，一下直接咧到了后腦勺，露出滿嘴的尖牙利齒，還發(fā)出陣陣的怪笑。

　　聽(tīng)到這個(gè)惡鬼學(xué)生的話，關(guān)爵稍微一愣。

　　再次掃視了一圈教室內(nèi)。

　　發(fā)現(xiàn)，確實(shí)還有幾個(gè)空著的座位。

　　他剛開(kāi)始并沒(méi)有在意，以為是那里根本沒(méi)有學(xué)生。

　　此時(shí)聽(tīng)這惡鬼學(xué)生的話，原來(lái)是還有其他學(xué)生沒(méi)來(lái)。

　　“老師我啊，是今天剛來(lái)的代課老師，對(duì)這個(gè)班級(jí)的情況還不是很熟悉。”

　　“而且，老師我呀，剛剛也用的不確定語(yǔ)，你難道這都聽(tīng)不出來(lái)？”

　　“老師我呀！雖然不是教你們語(yǔ)文，但看到你們的語(yǔ)文如此之差，我也是很難過(guò)的。”

　　關(guān)爵一副痛心疾首的模樣。

　　而后他對(duì)那個(gè)惡鬼學(xué)生招了招手，“來(lái)來(lái)來(lái)………老師我今天交你識(shí)文斷字。”

　　那個(gè)惡鬼學(xué)生咧到后腦勺的恐怖大嘴，慢慢閉合。

　　又恢復(fù)成了面無(wú)表情，并沒(méi)有搭理關(guān)爵話的意思。

　　“臥槽！小逼崽子，不給我面子？”

　　關(guān)爵一看，這哪行呀，自己可是老師，下面的學(xué)生居然一點(diǎn)都不給面子，顯然是沒(méi)把他當(dāng)回事。

　　“不行！我得支愣起來(lái)，將自己的威信擺出來(lái)。”

　　他如此想著，面色瞬間就陰沉了下去。

　　“一個(gè)好學(xué)生可不會(huì)不聽(tīng)老師的話。”

　　“來(lái)來(lái)來(lái)……”

　　他快步走到那個(gè)惡鬼學(xué)生旁邊，伸手一把就抓住它的衣服。

　　一用力，將它給直接從座位上拖了出來(lái)。

　　被關(guān)爵如此對(duì)待，這個(gè)惡鬼學(xué)生面色瞬間就猙獰了起來(lái)。

　　似乎是想直接動(dòng)手，不過(guò)像是有些顧忌什么，最后也沒(méi)有做什么。

　　就任由著關(guān)爵的拖拽。

　　關(guān)爵不管不顧，直接將這個(gè)惡鬼學(xué)生給拖到講臺(tái)上。

　　而后拿起黑板擦，將李學(xué)兵三個(gè)字給擦掉。

　　隨后，又端端正正寫(xiě)了兩個(gè)字。

　　‘應(yīng)該！’

　　“來(lái)來(lái)來(lái)……跟我一起讀！”

　　“應(yīng)該！”

　　關(guān)爵用小棍子指著兩個(gè)字，就跟教導(dǎo)小朋友似的。

　　這個(gè)惡鬼學(xué)生原本就難看的面色，此時(shí)更是猙獰，一直抽搐著。

　　跟便秘似的。

　　“好孩子，快跟我一起念。”

　　“應(yīng)該……”

　　他笑瞇瞇的繼續(xù)說(shuō)道。

　　“應(yīng)…該……”

　　這個(gè)惡鬼學(xué)生看著關(guān)爵的目光，都快噴出火來(lái)了。

　　但最后還是妥協(xié)了。

　　“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)……好極了。”

　　關(guān)爵就跟個(gè)死變態(tài)似的，露出一臉滿足的神色。

　　“同學(xué)你既然會(huì)讀，那么你知道應(yīng)該這個(gè)詞是代表什么意思嘛？”

　　他不依不饒繼續(xù)問(wèn)道。

　　這個(gè)惡鬼學(xué)生的眼神都快要?dú)⑷肆恕?p>　　你特喵的還有完沒(méi)完了？

　　你再嗶嗶賴賴的，應(yīng)該是什么意思我不知道，但我應(yīng)該馬上要宰了你。

　　這惡鬼學(xué)生是如何想的，關(guān)爵哪里會(huì)知道，他都是猜的。

　　關(guān)爵就是煩它。

　　要讓它知道老師的厲害。

　　“老師，我不知道，可以讓我下去了嘛？”

　　惡鬼學(xué)生問(wèn)道。

　　“哎，你急什么嘛！”

　　“你不說(shuō)，我也知道你不知道。”

　　“來(lái)來(lái)來(lái)……讓老師我來(lái)給你好好講解一下。”

　　“你好好聽(tīng)著，以后你就知道了。”

　　關(guān)爵這一刻猶如唐僧附體。

　　“應(yīng)該這個(gè)詞呀，大概可以這樣來(lái)理解。”

　　“它既在主官上趨向于‘是’，‘肯定’的意思。”

　　“但又在客觀上表示出‘不確定’的態(tài)度。”

　　“也就是說(shuō)，這個(gè)詞并不能完全的表示出說(shuō)話者的意圖，只能說(shuō)是有些模糊的概念。”

　　“有的時(shí)候呢，‘應(yīng)該’它是代表著‘肯定’，有的時(shí)候的，‘應(yīng)該’它又代表著‘不確定’”

　　“來(lái)來(lái)來(lái)………為了讓大家都能更好的理解這個(gè)詞。”

　　“老師我啊，來(lái)舉個(gè)例子。”

　　“就比如它！”

　　關(guān)爵說(shuō)著，面對(duì)著下面的所有學(xué)生。

　　用手指著旁邊的惡鬼學(xué)生。

　　“你應(yīng)該吃這大便。”

　　“這坨大便，你應(yīng)該會(huì)吃吧.。”

　　“哎，這兩句話聽(tīng)著好像是同一個(gè)意思。”