和月亮在走廊上總是碰見，兩人的話也漸漸多了起來。

　　我才知道，月亮最擅長的不是物理，而是化學。他對于數學也有很多煩惱，比如幾何寫不起，搞不清。語文背不動，理不順。

　　但不變的，是少年依舊溫和的模樣。

　　還有伸出了教我化學的橄欖枝。

　　午休是回行政班的，班里的同學對我們關注也松散，便偷偷溜到音樂教室與他會合。還有他的好朋友，湊在一起，聽他娓娓道來。

　　他講化學時，很耐心，很細致，目光灼灼，透過鏡片散出，明媚且認真，感覺在那時，萬籟俱寂，唯有他一人絢爛。

　　他身上有一種淡淡的香，是某種洗衣凝珠的味道，感覺和他很相配。

　　他很清晰，環環相扣，又很幽默，聽他“授課”時，眉眼彎彎，感覺有些緊張，又是愉悅的，最后一切都化作一臉緘默的笑意。

　　難點在他面前便是迎刃而解，他順理成章，思緒緩緩流淌。

　　他會不時地在草稿紙上寫著，就像板書，字很飄逸，瀟灑到行云流水，又干脆利落，從不拖沓。他的筆鋒是我模仿不出的，總有幾分愜意自得的意味。

　　有時我會卡機，只是怔怔地盯著草稿，他回頭時會撞進視線。

　　一驚，回過神，只聽見一聲輕嘆，然后便是輕輕的問詢：“哪里不明白？”

　　伸手指了指疑惑點，他了然，目光清明，跟著他的思緒，就像在一座浮動的島上，在大海中漂流。不會彷徨，但只是靜靜地聽著。

　　我總是會懊惱，漂流而不主導，有時還會自顧自地發呆。就像求生者在島邊漫步，一不小心步入海中一樣。

　　最后還得靠島救回來——沒出息。

　　每次講完，他會把寫完的草稿收好，瀟灑到不帶走一絲云彩。

　　直到有天，我小心翼翼：“這張，能給我嗎？”

　　少年的動作頓了頓

　　——“當然可以。”

　　那張草稿被遞過來，后來也是一樣。

　　我將此珍藏，奉之為月之真跡。

　　·

　　班級期中考我大放光彩，除了物理。

　　物理考了倒數，總分還算可以。

　　多虧數學和語文。

　　據班主任說，若是物理高些，就是二十名左右的好成績了。

　　·

　　期中考后——

　　很多人離開了，回段里去了，我們不走班了，重新排了位置。

　　月亮是我的斜后桌。

　　前段時間都在學習化學，無暇顧及物理。

　　我極低的物理水平再一次一落千丈。

　　加入了物理學習小組，午休需要討論題目。

　　在班級的小自習室里。

　　和午休月亮小課堂分道揚鑣。

　　我一竅不通，懵懂無助。每人一題，他們都會，只是看著我，有些不耐——我太慢了。

　　他們講題的時候，我只是怔怔地點頭，聽不懂，詢問得到的答復也是：“顯然。”

　　便放棄了。

　　我想，死磕一下，大概就能想出來罷。

　　有時的確，思緒捋順，行云流水。

　　可有時就像個死結。

　　我會進死胡同。

　　·

　　有道題實在解決不了了，月亮在寫塞瓦練習，不耽誤他。

　　決定鼓起勇氣，問小組同學。

　　一頓描述，收獲五個問號。

　　——“啊，你能再說一次嘛？什么意思？”

　　——“啊……？”

　　支支吾吾，無措彷徨。

　　怔怔地愣了好久。

　　——“那……你去找個人給你解釋解釋唄？”

　　第一時間想到了月亮。

　　步出小自習室，往座位走去，月亮還在寫塞瓦。

　　眼神瞟過，便大步往回走了。

　　——“Q！”是月亮，“怎么又要過去？”

　　腳步頓住，突然又結巴了：“啊……就就是……我有道題不明白，他們都……都聽不懂我在講什么……”

　　幾顆希冀種在愧疚里。

　　“哦——”他拿起數學練習本，很溫和，“走吧。”

　　希冀很明亮，感激流光溢彩。

　　他在我后面，步履不停。

　　·

　　自習室里——

　　同學們依舊是困惑的。

　　月亮讓我講，還是結結巴巴的，但我凝著他灼灼的眼，放松了些許。

　　他們還是不明白。

　　我看見一堆問號中，矗立著月亮的了然。

　　他侃侃而談，語氣和緩，思緒是連續的，就像延綿不絕的云，潔白的云，飄在湛藍如洗的天邊，沒有盡頭。

　　我的困惑被他悉數解釋。

　　從緊張到放松，我松了口氣。

　　一個午休過去，他的塞瓦只寫了一題。

　　·

　　之后，月亮偶爾會來小自習室背英語。

　　我的問題愈發多起來，依舊是結巴的。他們似乎不明白我的困惑點，每次都說我不清晰。

　　我想去問老師，老師經常不在。

　　只能尋著很少很少的機會問。

　　·

　　有位同學似乎很喜歡聊天，與我相談甚歡，他理科都很不錯，鼓起勇氣，打算請他幫忙。

　　他欣然應下，仔仔細細地講著，可又略過了某個顯然可我不會的知識點。

　　我怔住，問詢此處，他甚是錯愕。

　　又一次陷入僵局。

　　自習室的門被推開——是月亮。

　　我運氣真好。

　　眼神向他瘋狂求助，對上他安撫的目光。

　　月亮走來，盯著題，聽著我。

　　又是一片清明，滿眼了然。

　　問題又被他解決了。

　　他很瘦，在那一刻顯得高大。

　　泛著光。

　　·

　　一日放學，天色漸晚。

　　月彎彎，嵌在深深的夜里。

　　跑完步，抬頭，景象撲面而來。

　　伸手去比月亮，將其懸在指間，圣潔，美好，純粹。

　　有點想把月亮送給他。

　　只是有點。

　　·

　　最近狀態不太好，理科總是學不起——盡管我拼了命去學它們。

　　熬了很多個夜，依舊沒有起色。

　　我的幾何，我的代數，我的物理……

　　一點也沒有。

　　我晚上開始失眠，白天昏昏沉沉。

　　月考成績愈發不理想。

　　膽戰心驚，怕被叫去談話。

　　出乎意料，沒有我。

　　很久很久之后，我才知道，英語老師救了我一命。她堅持不找我談話。

　　我七年級的同桌離開了。

　　還有好多好朋友也是。

　　有人茍延殘喘，比如我。

　　收到的卷子上畫滿了八爪魚一般的叉。

　　無暇去找月亮了，作業任務重了很多。

　　·

　　班級期末考，不出意外，又考崩了。

　　又是倒數，都當習慣了，無所畏懼。

　　我同桌要走了，后桌（月亮同桌）也要走，好多好多人都要離開。

　　終于我被叫去談話了，物理老師平和地看著我，讓我退出。

　　他第一次這么和氣地和我講話，說我段內成績還不錯，回去肯定可以考到前幾。

　　情緒崩潰，淚流滿面，談到了各科，老師很堅持，我也很堅持，我不退，僵持著，數學課開始了，依舊僵持著。

　　我認為，我依舊還有希望。

　　我對自己還有期待。

　　老師讓我好好考慮。

　　——紅著眼回了班級，沒人注意，本就沒什么存在感，座位也偏。

　　數學課在復習期末統考，我熟悉的東西。

　　淚依舊噙在眼里，鼻子很酸，深呼吸。

　　旁邊的人都習慣了。

　　我被浸在冷漠里，忍著淚水，等待自己無所謂的笑。

　　后背被拍了拍，是月亮。

　　回頭，是他關切的眼，還有幾分好奇。

　　“老師找你說了什么呀？”

　　我扯了扯嘴角，可能比哭還難看，淚意忽地涌上來，有些倉促地轉回去，掏出便簽，一筆一劃：就是說我沒什么希望，建議我離開，他讓我自己選。

　　他愣住了，良久，只是憋出一句——

　　“那你走不走啊？”

　　我沉默了，良久，淡淡的搖了搖頭。

　　“哦……”語氣拖長了，卻又是上揚的。

　　我沒看他，眼淚被我忍了回去。

　　我想——

　　前面的日子就像夢一樣，這么美好

　　多在夢里幾天又何妨？

　　·

　　我讓母親給老師發去了“不退”的信息。

　　毫無準備地迎接了統考。

　　全盤皆崩，無所謂了。

　　我要在這場夢里創造奇跡。

　　我一定可以。