司徒靈兒問了自家哥哥也是白問，司徒爾懷性子沉穩。

　　慕容嫣拿來了幾張紙。

　　“今天娘親教你們寫論語，你倆看好了?！?p>　　“娘親是怎么握筆的?！?p>　　慕容嫣在紙上寫了一遍論語，你們倆可以試試照著寫。

　　慕容嫣看了看司徒爾懷在那認真的寫字，就看到了司徒容淵的身影，連司徒靈兒喊她都沒聽到，司徒靈兒喊了好幾遍。

　　“娘親，你看我寫的怎么樣?！?p>　　慕容嫣這才回過神來。

　　“娘親來看看靈兒寫的，靈兒這寫的不對來娘親教你?！?p>　　慕容嫣手把手的教司徒靈兒寫字。

　　“你自己在練一會，我去看看你哥哥寫的怎么樣了?！?p>　　慕容嫣走過去看了司徒爾懷寫的字，點了點頭。

　　“懷兒寫的不錯?！?p>　　“靈兒你要跟著哥哥好好學學。”

　　慕容嫣囑咐道

　　“知道了娘親?！?p>　　“今兒就到這吧！回去休息一下，下午再來練習，我去和你嫣然姨去做午飯，一會娘親叫你們吃飯?！?p>　　說完慕容嫣走了出去，司徒靈兒放下筆就撒歡了。

　　“終于不用寫字了”

　　司徒靈兒就跑了出去，留下的司徒爾懷搖了搖頭。

　　“自家妹妹真叫人不省心?。　?p>　　到了下午慕容嫣讓他們兄妹倆繼續上午的練習，司徒靈兒做不住了。

　　“娘親，可不可以不要寫“論語”啊”

　　“寫論語太難了，我的手都快要斷了?！?p>　　司徒靈兒委屈巴巴的說道

　　“靈兒把你寫的拿來我瞧瞧”看了司徒靈兒寫的字慕容嫣扶了扶額頭心里想，“這孩子的字寫的真難看，懷兒寫的不錯啊，繼續努力啊?！?p>　　“靈兒要多學學你哥哥，你哥哥他都沒喊累?！?p>　　“切，哥哥就是個小古板”

　　慕容嫣有點生氣的喊。

　　“司徒靈兒不許這么說你哥哥?！?p>　　“娘親您別生氣，靈兒這就去好好寫論語，娘親您別生氣，我就是鬧著玩的?！?p>　　“今天就到這吧！”

　　過了幾天慕容嫣問。

　　“靈兒，娘親讓你抄的論語抄的怎么樣了?！?p>　　司徒靈兒把抄好的論語給慕容嫣看了，慕容嫣點了點頭。

　　“寫的還不錯下次努力了。”

　　“謝謝，娘親夸獎?！?p>　　“今天娘親想把畢生所學的琴棋書畫都傳授給你們，你們要好好學。”

　　“娘親今天從琴開始教，你們看好了。娘親彈一遍?！?p>　　慕容嫣彈完一曲，司徒靈兒問。

　　“娘親您彈的是什么曲啊！真好聽。”

　　“娘彈的是《高山流水》”這首曲子是有故事的想不想聽。

　　“娘親給我們講講吧。”

　　“好”

　　“傳說先秦的琴師俞伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪，“巍巍乎志在高山”和“湯湯乎志在流水”。伯牙驚曰：“善哉，子之心與吾同?！弊悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。俞伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。俞伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，俞伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經學會了?！?