這么想著，滿子菡恨不得馬上就和時(shí)沐的靈魂交換，讓自己代替時(shí)沐的靈魂，占據(jù)時(shí)沐的肉體，陪在寧徊的身邊。

　　“要冷靜，要先找到機(jī)會(huì)才行。”

　　然而有法子歸有法子，她還要想辦法先把時(shí)沐從寧徊的身邊給單獨(dú)的帶出來(lái)才有機(jī)會(huì)。

　　但心里卻是有了大概的計(jì)劃。

　　——

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　　另一邊

　　帶著時(shí)沐在參觀校園的寧徊。

　　還沒(méi)帶時(shí)沐開(kāi)始逛。

　　就突然發(fā)現(xiàn)，自己好像忘了什么。

　　忘得好像還是極其重要的某個(gè)關(guān)乎他的生死的大人物。

　　寧徊：“……”

　　突然害怕是怎么回事。

　　回想起了以往自家母上大人對(duì)自己的所作所為。

　　寧徊有些心虛的放出自己的氣息，想要去尋找自家母上大人的氣息，找到自家母上大人在哪里。

　　卻突然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)校園里，都沒(méi)有他家母上大人的氣息。

　　完了完了！

　　他是真的死定了！

　　“怎么了？”

　　時(shí)沐看著臉色一會(huì)兒好一會(huì)兒差最后變得心如死灰的表情，有些疑惑的看著寧徊問(wèn)道。

　　才這么一會(huì)兒，這臉色就跟變戲法似的，變換了不少表情。

　　別說(shuō)，還挺好玩的。

　　但這一看就被打擊到的表情，即使好玩，也絕對(duì)不能說(shuō)出來(lái)！

　　不然哄不好就玩脫了！

　　“沒(méi)事沒(méi)事，小事而已?！?p>　　看到時(shí)沐關(guān)切的樣子，寧徊頓時(shí)就覺(jué)得害怕也不能表現(xiàn)出來(lái)，不然多沒(méi)有男子氣概啊！

　　于是，寧徊收起了自己的擔(dān)憂，一本正經(jīng)的對(duì)著時(shí)沐說(shuō)道。

　　“走，我?guī)闳タ纯次覀儗W(xué)校，我們學(xué)校有個(gè)小樹(shù)林里面有一一個(gè)很漂亮的秋千，特別適合小女生去玩?！?p>　　寧徊正準(zhǔn)備帶著時(shí)沐去小樹(shù)林，路過(guò)一邊圍墻的時(shí)候。

　　正好被守在圍墻邊上等著蹲逃課學(xué)生的值日老師給看到了。

　　值日老師看到寧徊的第一反應(yīng)。

　　就是寧徊又逃課了。

　　哪怕寧徊身邊還帶著一個(gè)漂亮小姑娘。

　　想也不想的，就立刻朝著寧徊這邊飛快的跑過(guò)來(lái)。

　　深怕自己跑慢了，寧徊就翻墻出去了。

　　一邊跑，值日老師還一邊喊著：

　　“寧徊！你又逃課！你給我站住！”

　　聽(tīng)到聲音的寧徊：“……”

　　時(shí)沐：“……”

　　就離譜！

　　她覺(jué)得她這輩子的臉，都要在今天丟完了！

　　這個(gè)世界的男主，怎么就這么能搞事呢？

　　最后，因?yàn)闀r(shí)沐沒(méi)有任何要逃跑的意圖。

　　寧徊和時(shí)沐被值日老師一起帶去了教導(dǎo)主任辦公室。

　　“主任，你看我又抓到誰(shuí)了？這小子今天不僅自己翻墻，還不知道從哪個(gè)班里騙來(lái)了一個(gè)漂亮小姑娘一起翻墻，我懷疑他們除了一起翻墻逃課以外，還在偷偷搞早戀！”

　　“誰(shuí)？誰(shuí)這么大膽，敢在我們學(xué)校搞早戀？”

　　教導(dǎo)主任正在給自己泡茶，一聽(tīng)到值日老師說(shuō)的話，人還沒(méi)看到，就立刻有些激動(dòng)的問(wèn)道。

　　寧徊他搞不定，其他學(xué)生他還搞不定？

　　于是教導(dǎo)主任茶也不泡了，有些激動(dòng)的一轉(zhuǎn)頭。

　　看著被自己趕走又突然被值日老師抓回來(lái)的寧徊和時(shí)沐。

　　教導(dǎo)主任：“……”

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　　【作者有話說(shuō)：

　　這個(gè)世界還有幾更就要結(jié)束啦！

　　大家下個(gè)世界想看什么世界，可以留言評(píng)論哦~

　　晚安~】