假期在一天一天的流逝，這次的假期六花不僅沒(méi)找勇太，甚至沒(méi)去凸守家一次。或許是因?yàn)楦鲬研氖拢故睾陀绿患s而同的來(lái)到社團(tuán)教室。他們看到對(duì)方也來(lái)了，就不約而同的問(wèn)出了口：

　　“你怎么來(lái)了？”

　　都沒(méi)有回答，因?yàn)楫?dāng)他們來(lái)到這里時(shí)，一切緣由就都知道了。

　　勇太來(lái)到窗前，他看著窗外的環(huán)境，不知道為什么，他似乎看到了六花的身影。六花在外面的樹下拋著地上的土地，像是在埋藏著什么：

　　“六花？”

　　聽到勇太的自言自語(yǔ)，凸守立馬擠身到窗前，忙問(wèn)六花在哪，最終凸守并沒(méi)有看到六花的身影：

　　“御主大人……究竟在哪？不止是她老家，她家里也沒(méi)有御主大人的痕跡……”

　　“簡(jiǎn)直就像是……人間蒸發(fā)了一樣……”

　　自從上次從六花家回來(lái)，茴香選擇留在了那里，她還要繼續(xù)尋找不可視之線，依照她的話來(lái)說(shuō)，就是哪怕把這個(gè)世界找過(guò)來(lái)一遍，都要讓六花完成覺醒。

　　在那之后，十花又跟勇太單獨(dú)聊了很久，關(guān)于六花的家庭：

　　“六花這孩子，從小就被父親溺愛慣了，原本爸爸是被醫(yī)院診斷出沒(méi)有生育能力的。爺爺奶奶也因?yàn)檫@件事苦惱了很久。直到那一天，一位星系守護(hù)者從天而降，并跟爸爸相愛了。”

　　“因?yàn)闆](méi)有生育能力，那位星系守護(hù)者直接創(chuàng)造出了我跟六花，但或許是因?yàn)槟莻€(gè)星系守護(hù)者并沒(méi)有太多能力，導(dǎo)致我并沒(méi)有六花那樣的力量，但同時(shí)，六花不管用什么方式，都打不過(guò)我。”

　　“原本一切可能都往好的方面發(fā)展了。可是，媽媽因?yàn)榕c凡人產(chǎn)生了交集，改變了爸爸的生活。她遭受了處罰，消失在了世上。我跟六花因?yàn)槭切窍凳刈o(hù)者直接創(chuàng)造出來(lái)的，所以并沒(méi)有忘記媽媽的存在。”

　　“至于爸爸，他在六花五歲生日那年帶六花出去玩了一圈之后，就也神奇的消失了。爺爺奶奶都以為爸爸是出差了，但只有我跟六花知道，爸爸繼承了媽媽的職責(zé)，最終……”

　　十花說(shuō)到這就說(shuō)不下去了，她緩了好一陣才跟勇太說(shuō)明了六花現(xiàn)在的情況：

　　“六花是自己選擇了遺忘父親的事，她把有關(guān)父親的一切都寄托在了根本就不存在的『不可視之線』上。但這未免也太可笑了，只是奶奶很寵六花，就放縱了她十一年。”

　　聽完十花所說(shuō)的，勇太也終于是了解到了六花的全部身世：她是神的女兒，也是一屆凡人的女兒。她把自己活下去的目標(biāo)寄托在了自己所幻想的事物當(dāng)中，為了遺忘小時(shí)候的痛苦，她就這樣，一直存活在自己的幻想里……

　　回到現(xiàn)在，勇太依舊搞不明白一件事：星系守護(hù)者是怎樣的存在？能夠創(chuàng)造生命的是『生命』，要是星系守護(hù)者也能創(chuàng)造新的生命，那那個(gè)創(chuàng)世神……

　　七罪：“說(shuō)實(shí)話，有些星系守護(hù)者的實(shí)力其實(shí)并不比創(chuàng)世神弱，只是他們并沒(méi)有被宇宙所認(rèn)可，所以才成為了星系守護(hù)者。至于創(chuàng)造了六花的那個(gè)……她是我的朋友。”

　　勇太沒(méi)有說(shuō)話，一個(gè)神愛上凡人，這究竟是對(duì)是錯(cuò)？要是沒(méi)有她愛上六花父親，那這個(gè)世界會(huì)怎樣？六花不會(huì)誕生，這位星系守護(hù)者也不會(huì)消失。只是，這個(gè)世界就是有這么多巧合：

　　“再過(guò)幾天……就是學(xué)校的開學(xué)演出了。六花她……究竟在哪？”

　　只見凸守正趴在窗邊漫無(wú)目的的刷著手機(jī)，最終，她竟在學(xué)校的演出榜單中發(fā)現(xiàn)了『小鳥游六花』的名字！凸守激動(dòng)的叫出了聲，她欣喜于六花還沒(méi)有忘記回校，只是，六花的署名就是小鳥游六花，并沒(méi)有那熟悉的前綴。

　　凸守：“或許……只是御主忘添了？”

　　“……或許吧。”

　　剩下的這幾天對(duì)二人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是折磨，不僅僅是出于對(duì)六花的擔(dān)心，更多的是擔(dān)心六花在這段時(shí)間內(nèi)的變化，畢竟，時(shí)間會(huì)改變一切。

　　終于，開學(xué)演出如期而至。勇太和凸守兵分兩路，一個(gè)在學(xué)校內(nèi)尋找六花，一個(gè)則在觀眾席注視著臺(tái)上的情況。

　　勇太在學(xué)院內(nèi)全力奔跑著，教室？沒(méi)有，操場(chǎng)？沒(méi)有，競(jìng)技場(chǎng)？也沒(méi)有。勇太最后停留在學(xué)校的人造河邊，他在原地大喊著六花的名字，無(wú)人回答……

　　臺(tái)前，凸守雙手放在胸前，提心吊膽的看完了一個(gè)又一個(gè)演出，這其中，有歡笑、有淚水，也有厲害的炫技。終于，主持人播報(bào)了最后一個(gè)節(jié)目：

　　“接下來(lái)是，由小鳥游六花同學(xué)帶來(lái)的歌曲演唱：《給我一雙翅膀》。”

　　“來(lái)了！”

　　臺(tái)上的燈光突然閃黑，沉寂了許久，六花都沒(méi)有出現(xiàn)。直到主持人又播報(bào)了一次，臺(tái)上的燈光才終于又一次顯現(xiàn)，而六花，也終于出現(xiàn)在了臺(tái)上。

　　只見六花還跟之前一樣，左眼帶著眼罩，右眼青色的瞳孔里看不出任何感情，她面無(wú)表情，手持著麥克風(fēng)緩緩放到嘴邊，隨著伴奏響起，六花開始了她的演唱：

　　“如果我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)”

　　“我希望自己有一雙翅膀”

　　“像鳥兒一樣的白色翅膀”

　　“好想在這天空之上”

　　“張開翅膀盡情翱翔”

　　六花的歌聲在之前的節(jié)目當(dāng)中并不算優(yōu)秀，但她的感情卻傳遞給了每一個(gè)人：像是她對(duì)自己的闡述，拼命掙扎、卻又無(wú)濟(jì)于事。

　　“小時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)”

　　“如今我依然會(huì)夢(mèng)想著”

　　“好想在這天空之上”

　　“張開翅膀盡情翱翔”

　　隨著歌聲結(jié)束，這場(chǎng)開學(xué)演出完美閉幕。主持人懷揣著熱淚，上前詢問(wèn)六花對(duì)自己今晚的表現(xiàn)如何評(píng)價(jià)。六花看著臺(tái)下的觀眾，她看到了凸守，凸守正一臉開心的看著自己，而六花的臉上，早已失去了往日的色彩。

　　接下來(lái)六花的舉動(dòng)驚到了在場(chǎng)的每一個(gè)人：她當(dāng)眾扯下了眼罩，她松開手，眼罩緩緩落到地面。凸守一臉震驚地看著落地的眼罩，然后又抬頭看向六花，六花眼罩下原本黃色的瞳孔，此刻，卻是青色的……