門后的世界，又是別樣的風景。

　　同樣明亮寬敞的房間中，兩名考官正坐在房間的中央。他們身穿白色制服，臉龐上浮現認真的神色。兩人身前擺放著一張褐色長桌，桌上則放有供兩人飲用的茶水。

　　看見械零走入房間，左邊頭戴褐色鏡框眼鏡的男人輕咳一聲：“你好，械零。根據我們所擁有的資料，接下去你將進行的是二級圖紙設計師的考核。這里將再次向你進行確認，如果沒有異議，考核將在一分鐘后開始。”

　　那男人看起來十分年輕，可越年輕，也越說明他所具備的強橫實力。

　　見到械零面無表情地微微頷首，右邊的考官站起身，只見他輕輕揮手，一張椅子便悄然來到械零的身后。他再次揮手，示意械零坐下。

　　與左邊年輕男子相比，右邊的考官明顯更為年長，他的鬢間已有些許銀白，臉上也有皺紋若隱若現。

　　“接下來開始進行的是二級圖紙設計師考核第一部分，你將得到一份存在許多錯誤的圖紙，請你在十分鐘內找到盡可能多的錯誤，并在結束后告訴我們。”

　　“如果你認為你將錯誤全部找到，也可以提前結束十分鐘的考試時間，我們將根據各方面因素來為你進行打分。下面，考核開始。”

　　那年長考官又是輕輕揮手，那長桌上的透明屏幕便已平移到械零的面前。那份淡藍色的虛擬影像，赫然便是考核所用圖紙。

　　沒有胡思亂想，械零聚精會神，開始從圖紙的第一部分開始觀察。這是一張藍血級民用鎧的圖紙，圖紙分為主視圖，側視圖與俯視圖三部分，從三個視角展示了民用鎧的外形與設計尺寸，當然也包括許多設計細節。

　　或許有人會問，在科技爆炸的機輪星，為何在具械設計師考核上仍然保留了這般原始的圖紙結構。

　　首先，機輪星固然擁有著難以想象的科技技術，但機輪星人卻格外注重每個人從小所樹立的基礎是否扎實。而基礎能力中自然包含了對于從多個紀元前便已流傳下來的紙質藍圖的閱讀能力。

　　二級圖紙設計師，在總共十級等級的設計師中仍屬于樹立基礎的黃金階段，因此尤為考驗考生的基礎能力。

　　而在另一方面，三構圖的圖紙流傳數百年，顯然擁有其毋容置疑的優勢所在。即便是火紀元的當下，它依然占有著市場一部分份額，與全息投影式圖紙的圖紙形式分庭抗禮，共同構成當今圖紙市場。

　　不知不覺間，時間過去已有三分鐘。兩名考官一臉嚴肅地注視著械零的一舉一動。由于是面對面監考，兩人能夠十分清楚地看到械零的所作所為，這樣的監考模式杜絕了考生作弊來應付考試，使考核更加公平。

　　但令兩名考官有些驚訝的是，械零從始至終都沒有片刻的停留。僅僅過去三分鐘的時間，他卻已經看完了兩張圖紙。甚至連第三張圖紙，他都已經瀏覽大半。不過很快，兩人心中便為械零的速讀找到了各自合理的解釋。

　　在兩人看來，械零之所以這般快速，毫不猶豫地閱讀，是因為他會進行第二次，乃至第三次的查缺補漏。對前幾次自己所做的結論再一次的檢查與修訂，從而提高自身回答的正確率。

　　然而，就在兩人理解械零的行為從而稍稍改變坐姿后，他的下一步動作，卻讓兩人再次睜大雙眼，臉上浮現出驚訝的神情。

　　但見械零輕吐一口氣，輕輕敲擊右手邊象征著考試結束的按鈕。他抬起的雙眸中顯露出不似同齡人的淡然與平靜，舉手投足間一副胸有成竹之狀。

　　雖說有些驚訝械零的選擇，兩名考官還是很快便調整好各自的姿態。

　　“械零，你是否確定結束你的答題？”仍然是左邊那名皮膚白皙的男考核官進行發問。

　　少年微微頷首，算是回答對方的提問。

　　“那請你就這一份藍血級民用鎧的圖紙，指出其中的缺陷。”

　　深吸一口氣，械零用手指向圖紙，清冷的聲音在口中發出，如同冷酷的機器宣讀自身的設定。

　　“第一張圖紙中，鎧的右手部位……”

　　械零不斷地講述，兩名考官的目光也隨著他的指引移動著。他的解說不斷深入，兩人內心的震驚也愈發強烈。

　　他們也曾見到過擁有這樣讀圖速度的學生，可那些學生或多或少都對題目的解答存在一定的理解錯誤，亦或是仍然在基礎方面存有問題。

　　然而，此刻坐在兩人身前的械零，鎮定自若，對答如流。而他的回答，也像是讀取兩人心中的正確答案一般絲毫不差，著實令他們心中泛起驚濤駭浪。

　　互相對視一眼，兩人皆察覺到對方眼中蘊含的淡淡驚訝。片刻過后，他們重新看向械零，臉上的表情愈發嚴肅。

　　“……民用鎧，正如其名一般，是供平民使用的具械，所以應當更加仔細地制定圖紙。兩位老師，我的回答結束了。”

　　械零收回指向圖紙的右手，微微抬頭望向兩位考官。他的眼神中毫無感情，但此時此刻只讓人感覺到他無與倫比的自信。

　　輕吐一口氣，左邊的年輕考官率先開口：“很好，那我們進入考核的第二階段。你有三分鐘的時間進行準備，當時間到達后，我們將根據你的設想進行評分。評分包括你第一階段考核所得的分數。”

　　“你現在可以進行準備。”

　　看著眼前的械零閉上眼睛，兩人互相對視，正欲使用思朽進行信息溝通，卻聽見那清冷的聲音再次響起，讓他們并不平靜的心再次掀起些許波瀾。

　　“不用了，我想我已經準備地足夠充分了。”

　　“你確定不需要三分鐘的準備了？這三分鐘也包括第一考核后的休息時間，你不需要休息一下嗎？”對于械零的要求，兩位考官不敢怠慢，立刻再次詢問他。

　　以往的考核中，出現這種情況的考生不是有著極強的實力就是對這次考核的結果完全不抱希望，只打算快些離開。聽上去這似乎兩個極端，但事實上確實如此。

　　在聆聽了械零的第一輪考核回答后，兩位考官自然不會認為他是想要放棄這第二輪考核。但饒是如此，這樣的例行詢問還是需要進行。

　　械零再次點頭確認，兩位考官輕輕咽了口唾沫，示意少年開始考核。他們的手中展現出語音識別速寫板，用來記錄械零的回答。兩人望向械零，嚴陣以待。

　　他們已經很久沒有過這種期待回答的感覺了。

　　在兩人滿含期待的目光中，械零清了清嗓子，望向桌面圖紙。

　　“正如我之前所說，這是一張藍色血統的民用鎧。既然是提供給平民百姓使用的具械，我們需要設想他們使用時會遭遇的多種情況。”

　　“在這里，我從如何提高鎧的攜帶與穿戴這一點進行思考。”

　　“眾所周知，鎧作為一種防御具械，平常穿在身上，在危機時刻為穿戴者提供保護。因此也就出現了外鎧與內甲這兩種不同鎧甲。”

　　“在這里，我并不深入分析兩種鎧的優劣，而是提出一種同時適用于兩種鎧的改進方案——”

　　“那就是……鎧的霧化！”