回頭瞥見場邊的龍海云看得直皺眉，暫停下場的梅芊羽都顧不上休息，不滿的瞪著他，“喂，龍班長你剛剛那什么表情啊！”

　　“就是，我們打得不好嗎？”和她同穿一條褲子的秋芳也跟著拱火，還往火上澆油。

　　龍海云卻只說，“我剛瞄了下隔壁李剛他們打球，有章法，節(jié)奏感十足。”

　　“我們又不跟男生打！”梅芊羽還是清楚男籃女籃之間差距的，“我們只要比一班和三班的女生強(qiáng)就行。”

　　龍海云說，“忘記她們打籃球什么樣子了。”

　　“其實(shí)你就是想看她們打籃球?qū)Σ粚?duì)？”秋芳這丫頭嘴巴最不肯饒人。

　　“秋芳瞎說啥！她們打球有你們好看嗎？”龍海云笑道。

　　秋芳樂道，“你也承認(rèn)芊羽好看？”

　　“不是明擺著的事實(shí)嗎？”龍海云說，“你們加油，我先溜！”

　　“言不由衷。”梅芊羽感覺臉蛋熱熱的，“別著急跑啊，你覺得我們打得怎樣？”

　　“感覺你們多練練上籃，提高命中率會(huì)更好！”龍海云想想說。

　　梅芊羽哼哼著，“你說得倒是挺簡單的。”

　　“多練練就好。”龍海云說。

　　梅芊羽說，“平時(shí)籃球場都很難占到，怎么練？”

　　“那我就愛莫能助。”龍海云道，“我總不能變個(gè)籃球場出來給你練對(duì)不對(duì)？”

　　正說話的功夫，只要不下雨基本傍晚都會(huì)到大操場來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的陳敏，在羽毛球場沒看到龍海云，問了下正在打球的冷瑛后，很快就發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡。

　　陳敏就特意跑過來囑咐他，“龍海云可千萬不要上場去打籃球。”

　　梅芊羽有點(diǎn)不明白，“陳老師這話怎么說？他不能打籃球嗎？”

　　“打籃球手指最容易受傷，一旦受傷很長一段時(shí)間都練不了鋼琴和吉他。以前我們音樂學(xué)院的鋼琴表演系，就有學(xué)生打籃球的時(shí)候弄傷手指，半個(gè)月練不了琴，被教授罵個(gè)半死。”陳敏解釋說，“你真想運(yùn)動(dòng)的話，跑跑步打打羽毛球就好。”

　　然后陳敏又對(duì)梅芊羽說，“你們不練鋼琴吉他的話就沒事。”

　　雖然是實(shí)話，但這區(qū)別的待遇，還是讓梅芊羽她們頗為無語的。

　　秋芳笑著調(diào)侃龍海云說，“龍班長要不要去給手指買保險(xiǎn)？”

　　陳敏笑道，“那些著名的鋼琴家小提琴家還真有給手指買保險(xiǎn)的，他現(xiàn)在沒到那程度，注意千萬不要讓手指受傷就好，以后盡量不要干粗活。”

　　說了幾句后，梅芊羽和秋芳就繼續(xù)上場練習(xí)。

　　陳敏站著看了幾分鐘后，也覺得沒意思，就叫了龍海云去打羽毛球，還笑著問他，“你是被抓壯丁當(dāng)啦啦隊(duì)的？”

　　“是啊！她們還說讓我看她們打球找找靈感，幫她們寫歌加油打氣！”龍海云笑著回應(yīng)道。

　　“真有靈感的話，可以先記錄下來，靈感也能積少成多。”陳敏說，“但在我們音樂學(xué)院作曲系，他們平時(shí)的作業(yè)就格外枯燥而且繁重，反正我是沒那本事。”

　　龍海云點(diǎn)頭表示贊同，“如果只是寫歌，創(chuàng)作主旋律有靈感就行，比作曲系的作業(yè)還要簡單得多。”

　　“但也要懂得勞逸結(jié)合，你現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，鍛煉身體補(bǔ)充營養(yǎng)同樣重要。”陳敏說話間，兩人就到了羽毛球場。

　　冷瑛陳曉琳許娟幾個(gè)女生，也都特別識(shí)趣，把場地讓出來給她們。

　　陳曉琳還說什么，“我們跟陳老師好好學(xué)習(xí)。”

　　陳敏說的話倒是和龍海云差不多，“想要提高羽毛球水平，最簡單的方法就是多打。和練琴一樣，都需要用時(shí)間堆出來。”

　　當(dāng)然，打羽毛球的技巧，步伐什么的，不管是陳敏還是龍海云都不會(huì)藏私。

　　就怕她們不肯學(xué)。

　　只要龍海云不搞事情，師生二人打起來倒是挺旗鼓相當(dāng)?shù)摹?p>　　打了快一個(gè)小時(shí)都不覺得累，就是有點(diǎn)餓。

　　參與女籃訓(xùn)練的梅芊羽秋芳她們都早回家吃飯了。

　　陳敏還是叫了龍海云一起去外面橋頭飯店吃飯，他蹭飯蹭得倒是心安理得。

　　梅芊羽秋芳吃完飯回學(xué)校上晚自習(xí)，看見龍海云后一頓笑，“龍班長怎么天天都在蹭飯？”

　　“誰叫我人見人愛花見花開車見車載，蹭幾頓飯算什么？你們兩位要是誠心誠意邀請(qǐng)我去你們家吃飯的話，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的好意。”陳敏本擔(dān)心他脆弱的自尊心受傷，沒曾想，龍海云毫不在意這些。

　　“誰要請(qǐng)你吃飯啊！還得誠心誠意……”梅芊羽頓時(shí)笑得不行，這家伙臉皮未免也太厚了吧！

　　秋芳也樂，“我覺得即便芊羽請(qǐng)你，你都不敢去她家的！”

　　“有什么不敢的？”龍海云根本不帶怕的。

　　“這可是你自己說的。”秋芳的樣子，像是記在小本本上一樣。

　　梅芊羽沒她那么無聊，問陳敏她什么時(shí)候可以跟著學(xué)一起聲樂。

　　陳敏對(duì)此很有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗彩沁@樣過來的，“只要不用嗓過度，不要強(qiáng)行唱現(xiàn)在唱不上去的高音，什么時(shí)候都可以學(xué)的。除了每天早中晚預(yù)備鈴那三十分鐘，還可以再系統(tǒng)科學(xué)的練兩個(gè)小時(shí)左右的聲樂。”

　　她接著又說，“不著急的話，也可以等變聲期完全結(jié)束之后再練習(xí)。芊羽你年紀(jì)還小，現(xiàn)在才初二，也沒必要現(xiàn)在就開始練。”

　　梅芊羽又問道，“陳老師，是不是早上練聲的效果會(huì)更好。”

　　陳敏回答道，“有條件的話，我們都是早起練聲的。但也不是非早上不可，根據(jù)自身?xiàng)l件靈活練習(xí)都沒問題。”

　　秋芳好奇的問，“龍班長會(huì)早起練聲嗎？”

　　“暫時(shí)還沒有，睡眠都有點(diǎn)不足。”龍海云說，“先練鋼琴吉他，回頭再看能不能跟丁老師請(qǐng)到早讀課的假，到時(shí)候再早起練聲也不遲的。”

　　陳敏也解釋說，“龍海云現(xiàn)在還沒到變聲期，他們男生的變聲期一般都比女生遲，等變聲期過來再系統(tǒng)練習(xí)聲樂技巧都不遲的。我們音樂學(xué)院很多男生都是這樣，變聲期過了才開始練習(xí)，不會(huì)用嗓不當(dāng)毀嗓。音樂學(xué)院的老師不單單看基礎(chǔ)和技巧，更重要的是，考察學(xué)生的潛力如何，特別是聲帶的天賦。”

　　聽了陳敏一番話之后，梅芊羽思索片刻后就做了決定，“那我晚上回去跟爸媽商量下，爭取明天就跟著陳老師學(xué)聲樂。”

　　陳敏還是說不急，可架不住梅芊羽愛學(xué)習(xí)的心情特別熱切。趁著還沒上晚自習(xí)，她還想去聽聽龍海云的鋼琴練習(xí)情況如何。