第五章情緒
“果然如此,這本書果然不簡單!”
萊奇在宿舍里翻看著那本《心理學與魔法原理》,現在他手中這本想較于出版的教材來說,內容“開放”了很多這也讓萊奇重新洗刷對原身的印象。
上到扭曲人的心理和精神人造默默然,下到讓人感覺快樂的無聊小魔咒,這本書里記載的內容萊奇很難評價,憋到最后也只能說:“這……簡直是瘋狂,何止離經叛道,這些內容簡直可以稱得上是悖逆人倫了!”
現在萊奇已經不敢再繼續看下去,里面的內容令人恐懼,卻又讓人深陷其中,可里面吸引萊奇的內容根本不可能被他實踐,不論客觀條件,光是去逾越自己內心的道德準則,現在的萊奇自認是做不到的。
在萊奇合上書,想去洗漱睡覺的時候,才發覺陽光已經從半掩的窗簾透進來了,他苦笑一聲,就換好衣服洗漱,準備去上課了。
走在霍格沃茨的長廊里,旁邊的小巫師們自動給萊奇讓出一條道,也可能是他們覺得萊奇不太正常,所以想要避著他一點,不過這種感覺倒是讓萊奇找回穿越前的部分狀態了。
畢竟誰都當過學生,可有幾個學生最后會變成老師呢?
現在萊奇的面相可不是很善良,研究教材一晚上沒睡,現在他的眼周掛著兩個碩大的黑眼圈,臉色有點發青,也幸好這里沒有人認識僵尸,不然任誰看見萊奇都會這么認為吧。
“教授,你現在要去上課嗎?”
赫敏的聲音從萊奇的身后響起,不過在他僵硬的轉過頭去后,赫敏明顯被嚇了一跳。
“沒錯,我第一天有拉文克勞和斯萊特林的課程。”
隨著鈴聲的打響,赫敏也匆忙離開,而萊奇則是走入教室,開始他的第一節課。
教室內果然如萊奇預想的一樣,斯萊特林長桌極為吵鬧,而拉文克勞長桌較為安靜,而萊奇在兩排長桌中間朝著講臺走去。
在萊奇眼里,這些小巫師就算再怎么有天賦,也只是些孩子而已,萊奇自認想要鎮住一群孩子,還是很輕松的。
萊奇把教材放到講臺上,然后就隨手拉一把椅子,坐在了上面。
大約過去了三四分鐘,屋內的喧囂戛然而止,萊奇也抓住這個機會,開口說:“既然你們的交談結束了,那就讓我說幾句吧。”
隨后萊奇翻開教材,說:“所有人都不用翻開教材,現在我給你們一分鐘的時間,每個人對我說一句話,先從你開始吧。”
萊奇的矛頭首先指向斯萊特林的一個小巫師,在他被萊奇點到的瞬間,他的臉上閃過了一絲驚訝,然后便是慌亂,他怎么都想不到會是坐在后排的自己被點到,可這正是萊奇想達到的效果。
這個被點到的小巫師緩緩站起,頭低著,說:“早上好,教授……”
在他說完這句話的瞬間,斯萊特林長桌就開始了哄笑,這個小巫師的臉色也隨著哄笑開始變紅,臉色有點扭捏,很不自然的站著。
“好了,你請坐吧。”
根據他的表現,萊奇也已經猜到他的一些信息,他八成是個麻瓜巫師,在學院內被排擠,估計也沒有什么朋友,心里有些自卑,可能分進斯萊特林,他的心里一定有著斯萊特林的特質。
…………
在所有小巫師都發言完畢后,萊奇也對他們的心理有了大概的印象,斯萊特林的小巫師普遍兩極分化,不是過度自信,就是心里有些自卑,而拉文克勞的小巫師們,他們的想法普遍都有點……百花齊放。
這種現象其實很大程度上源自霍格沃茨的分院制度,僅憑幾種性格品質就把小巫師們分在一起,這顯然弊端很大。
學院與學院之間矛盾不斷,而學院內部也因為風氣問題導致學生分化,這個制度或許在千年前很合適霍格沃茨,可現在看來已經在制約學校發展了。
可由于霍格沃茨教授的數量,想要實現細化分院很困難,所以萊奇打算用另一種方法,雖然有些困難,可完成之后的效果會有很好的成效。
“那么接下來,我希望你們可以閉上眼睛,不要發出任何聲音,也不要有任何動作,只是閉眼就好了。”
萊奇的話聲音不大,可在教室的每個人都能清晰聽見。
而教室里聽見萊奇聲音的人,哪怕是斯萊特林的小蛇們,也都鬼使神差的照做了。
一時之間,教室里安靜的只能聽見淡淡的呼吸聲,所有小巫師們都合上了雙眼,而萊奇則是拿著魔杖引導起來附近的魔力。
在萊奇魔杖的挑動下,魔力逐漸聯通所有小巫師,在魔力的作用下,他們的精神鏈接到了一起。
現在他們每個人都能感覺到各自的情緒,巨量的情緒沖擊下,每一個小巫師的臉色不太好看,不過在萊奇的調控下,他們受到的沖擊愈發減少,直至最后他們已經能清晰的感覺到每個人的情緒。
讓他們感知情緒只是萊奇的第一步,情緒是釋放魔法很重要的元素,不過它還有更重要的作用,這是萊奇想讓霍格沃茨摒棄學院之見的第一步。
讓小巫師們互相感受情緒,這對于他們沖突的化解是很必要的,想要解決學院之間的矛盾,那就得先解決學院內部的矛盾。
萊奇相信這些小巫師們能夠進入同一個學院,那他們的性格中肯定是有相似之處的,而互相感知情緒對于他們來說,正是緩解關系的最好方法。
就算是斯萊特林學院,里面的小巫師大部分為純血巫師,所以他們才會更“熱衷”于欺負別人,可這也是因為巫師世界純血貴族對于麻瓜的成見問題,雖然無法扭轉他們的印象,可想改變純血小蛇對于麻瓜的印象可就在簡單不過了。
如果萊奇的計劃能夠成功,那么霍格沃茨的小巫師們將會前所未有的團結,一個摒棄成見的霍格沃茨,才是萊奇心中的霍格沃茨……