柳木柵和黨茹蕓一起參加了這個培訓班。這是一個定時講視頻的網絡課程，每天大約公開不到半小時的課程，然后布置一些作業，用來強化培訓的內容。

　　培訓班可能是為了讓學員感覺錢有所值，每天課程內容安排得很是密集，講了許多很他們以前聞所未聞，且有邏輯性的好內容。就是節奏太快了，讓人感覺踮著腳尖也吸收不完。

　　以前柳木柵認為直播帶貨就是吸引到足夠多的粉絲，打造自己的信用，在直播間用自己的信用做背書，掏空粉絲的錢包購買帶貨商家的東西。只要東西不是假貨，那么能賣更多的貨賺到更多的錢，就是帶貨的邏輯。

　　現在培訓班的講解，加上自己的思索，了解到一個市場的容量是有限的，帶貨前需要做很多分析：對一個大的市場進行細分，細分市場適合什么樣的客戶，如何通過視頻吸引細分市場的客戶做粉絲。

　　柳木柵發現這些課程和自己夢中學到的注冊會計師課程有了神奇的交集。注冊會計師有一門考試叫《公司戰略與風險》。其中講一些公司的市場劃分，而在這里，把人變成了公司的角色。

　　什么人適合什么市場？什么人是你的潛在客戶？雖然他培訓的對象是想直播的客戶，但這個課程不是一個簡單的帶貨，它涉及到市場分析的一些東西。但是它和大學市場營銷的區別在于它不是以市場營銷為主，而是以網紅本身先當做一個商品——一個可以推銷給很多粉絲的商品，積累到足夠多的、指向性很明確粉絲后，再考慮帶貨的問題。課程所有的市場營銷知識和理念都是為網紅帶貨與服務的，并且帶貨不是終點，而是利用貨物夯實自己的人設，人設推銷更多有價值的好貨。

　　這是一個很職業化的培訓。

　　順著培訓的指引，靈感是源源不斷的產生。課程轉變了自己的一些理念。以前只是被動等待看到視頻的人成為自己粉絲。現在把獲取更多的粉絲當做目標，通過熱點事件、熱點流量吸引抖音把自己的視頻推給更多的人，從而吸引更多的粉絲。培訓讓柳木柵知道想要獲得更多的推送，就要主動作為，有熱點事件就緊跟熱點事件制造符合人設的話題，沒有熱點就創造熱點創造事件。

　　只要自己展示的是一個穩定的人設，即使這個人設實際是假的、是虛偽的也可以被粉絲接受，沒有人會認真質疑這一點。

　　就這樣，在一天天的培訓中，柳木柵從一個業余的直播人員慢慢地擁有職業直播的思維。

　　以前的直播雖然也成功了，但成功的點很散，沒有形成一個體系，現在如果再設計文案很有理論邏輯支撐。

　　首先成功地直播要選擇自己合適的平臺，然后要尊重客戶，對自己的客戶進行精準畫像，然后在客戶所需要的時間段把廠商的東西以客戶的角度推送給他。

　　所以這樣才叫專業。

　　在班里面不共是老師對自己的單向輸入。在晚上有答疑群，有幾個所謂的班委在群里面很活躍，引導學員在群里面訴說了自己的見解、提出自己的問題，由班委來點評學員完成老師布置的作業。

　　在晚上討論中，柳木柵在群里表現得相當出色。夢中的虛擬經歷告訴他詢問的機會來之不易。既然有比你更淵博的人在前面總結了直播的經驗教訓，并且這又不是在學校，自己是付費培訓的，所以他總是厚著臉皮，盡量地占用班委的時間。把自己的問題最大程度地表現出來。這不光是對自己的進步，對班委來說也是起到了一個活躍學習群的作用。

　　因此他的想法班委看得見，班里面的同學也都看得見。其中班里面有一個不善提問，沒有存在感的女生，她就是陳立璽曾經聯系過，想用來證明自己不柳木柵差的“你的小玉玉”，她的名字叫孔鳴鳥。

　　女生，大部分女生都覺得自己是與眾不同的。但更多的女生直播卻是不瘟不火。這就形成了一個矛盾，女生相信自己都是網紅，成功只需要一個契機，然而大多數都找不到自己的契機。

　　孔鳴鳥如同未曾和柳木柵認識時直播找不到感覺的黨茹蕓一樣。嘗試過直播，但效果很差。

　　她對自己想成為網紅這件事很矛盾。

　　對自己能不能直播，直播會不會漲絲，能不能通過直播賺到感覺很茫然。但內心深處還是想再搏一下，再探索一下，所以她就選擇了這個培訓班，因為之前陳立璽介紹過黨茹蕓和柳木柵的合作，她也到黨茹蕓的直播間看過，現在黨茹蕓還是用她抖音上的名稱，所以孔鳴鳥在這個班里注意到了黨茹蕓，進而從黨茹蕓和柳木柵在群里的互動又注意到了柳木柵。

　　能夠報班的人都是勇敢的，敢于承受可能的代價。報了這個班付出就是是交了培訓費、占用了時間，如果培訓班是騙子的話，最大的損失不過是一無所獲。但是如果不是騙子，那么他一節課的內容可能是你探索好久才可能清晰的知識，并且在培訓班能結識到一批志同道合的同伴，在多數同好的一起努力中，大家探索著，可能更容易進步。

　　因為自己也曾經直播過的緣故，孔鳴鳥發現老師講的理論很是精彩，但是自己能落實到行動上的不多。總是感覺自己學到的知識和真正幫助自己直播水平增長之間隔著什么阻礙。

　　后來他發現在班級群里面柳木柵和老師的互動提問。很明顯柳木柵提問的問題都比較深。雖然不是每次都能對自己起到指導作用，但是，這樣有好幾次在觀察他和班委的提問中豁然開朗。孔鳴鳥也有樣學樣，主動提出問題和班委互動。

　　有的問題班委迅速給予回答，有的問題班委卻沒有當場給予回答，因為這個培訓班為了成本最小化，老師是只管組織視頻課程，班委其實是從以前的優秀學員是招聘。這些班委不是專職的，和培訓班的合同也只是承諾24小時內回復問題。因此，也是在有空的時候對大家進行回答，所以回答是有早有遲。

　　可孔鳴鳥不知道的是，柳木柵已經加了班委的微信，如果班委不回答，沒有在班級群里面很快回答。他就立即直接通過班委的個人微信進行互動。他沒有這那么多的不好意思，他覺得自己既然付了學費，在班委沒有明顯拒絕的情況達到學習效果最大化。

　　在這種氛圍下，柳木柵愿意，柳木柵勇敢，柳木柵進步比班里其他人都快、都大！

　　同樣黨茹蕓也覺得自己在培訓班學得了不少的理論知識。她感覺心中熱情澎湃。因為培訓占用了大量的時間的緣故，現在學到這些知識還不能立即實踐。但是她有一種感覺。即使以后沒有和柳木柵的合作，自己也能走得更遠，說不定自己還能走得更快。最主要的原因是，她覺得柳木柵以前教給自己所有的東西，在培訓班都涉及到了。而在培訓中，兩個人是同樣的起點，既然對方不再提供給自己所需要那么大的價值，那么自己可能也不需要一個人來分掉自己直播收益的大頭。

　　而柳木柵學到了許多以前未曾了解的知識，以前自己表現的是不錯，但經過視頻大量的知識灌輸，原來碎片化，不系統點滴感悟經過老師的培訓，和班委以及與同學們的交流，所有的知識都連接成一個整體。他感覺到自己系統地掌握了這個知識。因為這個知識是一個新鮮的知識，老師只是個領路人，培訓的路不一定完全對，柳木柵在思考當中，在整理知識點過程中。他覺得自己思考的比老師走的更遠。

　　而孔鳴鳥孔也感覺到自己結識了一批志同道合的朋友，她有個感覺——柳木柵和黨茹蕓都是高手。因為同為學員的緣故，她很容易地加了這兩個人為微信好友。

　　兩個人中和黨茹蕓交流的不多，一般黨茹蕓的回答還是有些生硬，但是柳木柵卻顯得很熱忱。并且柳木柵有一種好為人師的感覺。

　　孔鳴鳥已經從以前這兩個人合作的直播中知道這兩個人是學員中已經成功的人士了，她想從柳木柵這里獲得更多的知識，更多的能力。

　　這個培訓班培訓的時間其實并不長，一共有20多天，且每天視頻講課大約只有20多分鐘，在這20多分鐘給學員講了大量的知識，真正的消化是在視頻之后布置的思考作業，和晚上對課程的答疑和對作業的點評。

　　 20天說長不長，很快就要結束了，在將要結束的時候，老師給大家布置了大作業，這個作業就是一個模擬直播，作業給了一個框架，然后提出了有一些細節上的問題讓大家挑選問題。這個作業的答案是個開放性的。培訓班有理想中的所謂正確答案，但是老師說了，這個的答案并不一定是對的。

　　培訓班最后的結果給大家的作業點評。他提出來標準答案有些呆板。更多的是一些鼓勵的話，并且給所有的學員。都很高的分數，體現不出來誰真正完成的細致，誰真正完成的正確。

　　因為這畢竟是一個收費的培訓課程，它的目的當成一個奶媽，并不是一路扶著你當網紅。能教給學員一些知識，指點出努力的方向就算是有良心的了。既然參加這個培訓，就說明學員們有追求，有許多人一定會自己摸索的，并且相信一定會有人成為網紅的。只要有幾個例子能說明培訓的效果，他這個培訓就是成功的，所以才不愿意多余的付出呢，除非像柳木柵那樣纏著培訓班的人員才不得不把他疑問的點解惑給他。

　　所以啊，人在上進時要利用一切能利用的條件，才是你付出價值的最大回報。

　　大伙交了作業，班委給了最后一次點評之后，培訓班結束。

　　可是孔鳴鳥還是有意猶未盡的感覺，她覺得自己的學習剛入佳境，沒想到很快就結束了。

　　當然結束以后，這個培訓班后面還有所謂的高級班。但孔鳴鳥覺得自己現在學習的知識已經消化不了了，她需要自己慢慢地將現有的知識消化為技能以后，再考慮學或者不學。

　　并且她覺得自己加了柳木柵為好友，那么在以后遇到問題的時候可以詢問柳木柵。男人嗎，只要自己撒個嬌，應該就能得到他的幫助。