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時(shí)光里的冥想盆

13 但求不負(fù)今日

時(shí)光里的冥想盆 月鏡星子 1670 2024-09-26 13:15:14

  你有感受過滿室都是金秋的味道嗎?

  我們住的這所房子,特別是秋天,秋高氣爽的日子里,每天早晨都有金橘色的陽光從磨砂玻璃門外照進(jìn)室內(nèi),于是我就成了金屋里的人。

  國慶節(jié)終于到了,我排出了休息,但我們卻沒有爬梧桐山。

  事情是這樣的,由于登山公告顯示不能夜晚登山,我們就不能像上一次那樣走環(huán)山公路登山,有網(wǎng)友組織夜爬梧桐山,但說要夜里十一點(diǎn)開爬,并且爬的是陡峭狹窄的小路,我大概是一個(gè)不會輕易嘗試改變的人吧,我原本就恐高,也見識過梧桐山陡峭的天梯形小路,另外擔(dān)心整晚不睡覺夜登可能會過于疲勞。

  于是,在雙月先生征求我的意見時(shí),我猶豫著表示不太想?yún)⒓樱谑撬蛯⑿谐塘碜隽税才拧?p>  但是,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,從昨天晚上到今天早晨,雙月先生拿起手機(jī)的第一件事就是翻看網(wǎng)友分享的爬梧桐山的記錄,還選擇了一些好看的照片發(fā)到了家群里,并且調(diào)皮地表示:他帶我夜登梧桐山,準(zhǔn)備看日出。

  我慢慢反應(yīng)過來,原來雙月先生內(nèi)心是非常想?yún)⒓幼蛲淼倪@場爬山活動(dòng)的,

  昨天六點(diǎn),他到醫(yī)院接我下班,我從他的言行中感覺他想去,但又不太確定,我很認(rèn)真地告訴他:“要是你告訴我,你非常想?yún)⒓咏裢淼囊沟牵硎鞠胍遗隳闳ィ揖蜁隳闳ァ!?p>  他說:“沒事!”

  我說:“不是沒事,有一種動(dòng)力和歡喜是陪自己喜歡的人做一件他喜歡的事,你不能剝奪我的這份動(dòng)力與歡喜。”

  他說:“你上了一天班,太累了,那個(gè)小路確實(shí)不好走,又是夜爬,雖然有許多人一起,不用擔(dān)心安全方面問題,但你可能受不了,而且我們明天已經(jīng)有安排了。”

  寫到這里,我突然意識到,雙月想夜爬的一部分動(dòng)力也由我決定,既然我不太想去,他的動(dòng)力也會受影響,并且我上文的想法就好似說:“寶,你要是告訴我,你很想要這份禮物,我就送你。”

  可是雙月明明不是一個(gè)會伸手要禮物的人!

  透露一下:在吃喝玩樂這一塊,雙月先生一向尊重我的想法,不太表達(dá)他的想法,讓我誤以為我的想法就是他的想法,如爬山事件一般——我不太想?yún)⒓幼蛱煲沟堑幕顒?dòng),而他感興趣,但他會選擇尊重我,那么我可能就需要花點(diǎn)心思猜猜這個(gè)含蓄的人的真實(shí)想法了。

  話說回來,幸好沒有去,我前天晚上吃了頓火鍋,吃壞了肚子,昨晚臨睡之時(shí),肚子疼得要命,雙月先生斬釘截鐵地下診斷——急性腸胃炎,他飛奔到樓下給我買藥,吃完藥我就睡著了,要是參加了夜登,雙月先生就要受苦了。

  昨晚在肚子疼之前,我們看了余華老師和莫言老師參與監(jiān)制的一部電影——《無負(fù)今日》余華老師分享寫作的鏡頭以及片尾《無負(fù)今日》的齊聲朗誦,深深觸動(dòng)了我。

  下面分享給大家:

  余華老師說:“你們在今后的寫作中,不同時(shí)期會遇到不同困難,當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候,就意味著你們要進(jìn)步了,當(dāng)你們自己在寫作過程中,你們覺得一帆風(fēng)順,沒有遇到困難的時(shí)候,其實(shí)你們可能是在原地踏步,所以不要害怕困難,遇到困難就意味著命運(yùn)在向你招手了,讓你們走向一個(gè)更好的地方,更高的境界。”

  雙月先生看到這里,立馬對我說:“敏,說明你一直在進(jìn)步,你知道吧。”

  我戲謔地一笑,沒有說話。

  他很誠懇的強(qiáng)調(diào):“哎呀,真的。”

  按照余華老師的說法,命運(yùn)一直在向我招手,無奈我一直沒領(lǐng)悟到命運(yùn)所指的方向,我寫作遇到困難的時(shí)候,絞盡腦汁也很難寫出滿意的東西,有時(shí)候因此就卡殼好長好長時(shí)間,或者那一段就將就著過了,何為“遇到困就意味著你們要進(jìn)步了?”

  嗯!期待我切身體會到的那一天!

  我萬分佩服余華老師的一句話,他說:“你自己筆下寫下的人物,反過來他會影響你的人生觀、影響你的世界觀。”

  《清明上河圖密碼》的作者冶文彪老師也說過類似讓我羨慕得要命的話,當(dāng)被人問起:張用這個(gè)角色是否有原型時(shí),他答:“沒有。一起筆,他自己就跳出來,拽都拽不住。徹底拿他沒辦法,他想怎么樣就怎么樣,只能由他。也根本不需要寫他,只有跟在他屁股后面速記的份兒。”

  像兩位老師這樣的創(chuàng)作感受,我愿稱之為超能力。

  回來,說回我們不爬山的安排:我們安排,早晨在家碼字學(xué)習(xí),此段時(shí)間,我就寫了撩撩這些碎語碎言,然后中午去羽毛球館打羽毛球,下午去看海吹風(fēng),晚上約大餐。

  噢!目測真是美妙的一天啊。

  借梁老前輩的金句送給當(dāng)下的自己,也送給看到此文的你們:“何懼流年匆匆,但求不負(fù)今日。”!

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