“……”

　　“……”

　　周一的第一個大堂是英語，在三四節(jié)課。

　　基礎(chǔ)實驗樓前，陳放和莫靈素大眼瞪小眼，兩個寢室的兩撥人察覺到異常，也隨著二人放緩了腳步。

　　陳放這才知道，兩個人的第一次碰面竟然是在這里。只是重生前的這個時候，兩個人互相不認(rèn)識，只能擦肩而過，連人群中多看一眼都沒有。

　　“怎么了？”

　　見陳放站住不動，跟一個高馬尾的碎花長裙美女對視，胡欣不由好奇，然后趁機(jī)多看了莫靈素幾眼。

　　工程大學(xué)的男女比例是4：1，而計算機(jī)系的男女比例則是可憐的13:1……

　　在這種環(huán)境里，陳放他們?nèi)绻簧嫌⒄Z和文科選修課，除了自己系的那十來位，想見個女生都難，都別提還是這種校花級別的女生。

　　今個兒碰上了，自然要把握機(jī)會，多欣賞一會兒。

　　當(dāng)然了，也沒有哪個閑得真去評出個校花出來，就是真有人閑得慌，評出來的也很難得到大家的公認(rèn)。

　　蘿卜白菜，各有所愛。

　　“沒事兒。”

　　陳放對著莫靈素“切”了一聲，邁步走進(jìn)大樓，而莫靈素則是翻了個白眼兒，跟室友下臺階。

　　高馬尾一抖一抖的，黃紅相間的碎花長裙裙擺擺動，露出腳上的白色平底鞋，美不勝收。

　　除了陳放，其他七個人的目光，跟出去多遠(yuǎn)才收回。

　　胡欣嘆了口氣道：“老七，你不厚道啊！竟然背著我們，偷偷談了個這么漂亮的女朋友。”

　　“家妻獻(xiàn)丑了。”陳放抱了抱拳，隨口說道。

　　“小放，你這樣胡說，敗壞一個女生的名譽(yù)，可不大好。”盧鵬飛滿眼的嫉妒。

　　“的確不大好。”胡欣又往莫靈素消失的方向瞅了瞅，“好好的一個女孩兒，清白就這么被你毀了，真是遇人不淑啊！”

　　本來是句玩笑話，兩個人非得揪住不放，上綱上線。

　　“……”

　　懶得再說，陳放邁步進(jìn)了教室。

　　本來陳放的英語水平就很一般，重生后更是稀爛，自然而然又被分到了一級班。如果還有更低級別的班級，他還有下降的空間。

　　318的八個人，除了盧鵬飛被分到二級班，其他的也都是一級。

　　重返校園，陳放以為自己能夠珍惜這么難能可貴的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)。可是沒想到不到五分鐘，他就眼皮發(fā)沉，陣陣?yán)б庖u來。

　　強(qiáng)打精神，也無濟(jì)于事。

　　沒遇見莫靈素以前，英語老師還能提提神，現(xiàn)在是一點兒作用不起。

　　忽然，手心有點兒癢。

　　打了個哈欠，斜著手掌看了看，左右掌掌心分別是“上英語課”和“打盹”，“上英語課”四個字下面，還有一個數(shù)字“3”。

　　“嗯？”

　　陳放就納悶兒，為什么外掛還有這個功能。

　　而且這個“3”，又是什么意思？

　　是長度？顯然不是。

　　是日期？今天明明是20號。

　　“是倍數(shù)？”陳放似有所悟，“打盹的效率，等于三倍聽課！”

　　既然外掛讓打盹，那就打盹吧，反正這盹兒本來就是要打的。

　　有外掛提示，陳放更是心安理得。

　　英語視聽說是在多媒體教室，有格子板擋著，就像辦公室一樣。趴到桌子上老師也看不出來，就是看出來，一般也不會理睬。

　　怕趴著睡覺打呼嚕，引起老師的注意，陳放瞇一會兒，就換個姿勢，重新醞釀。

　　兩節(jié)課下來，除了開始的幾分鐘，陳放是一點兒也沒聽進(jìn)去，狀態(tài)比重生前還要不如。

　　“那位趴著的同學(xué)！”

　　眼看著要下課了，英語老師王歡實在忍無可忍，提高嗓門踮起腳尖，喊了陳放一聲。

　　倒不是說看不慣陳放不聽講，而是她這么個大美女，走在街上是誰都要瞅兩眼。可是陳放放著正大光明瞅的機(jī)會不用，竟然趴著睡了兩堂課。

　　是可忍，孰不可忍！

　　“啊？”陳放迷迷糊糊抬起頭，揉了揉眼睛。

　　“你來說說，mutual understanding是什么意思？”王歡臉色陰沉，已經(jīng)想好了陳放答不上來之后的一套說辭。

　　“哈哈哈。”胡欣禁不住得意，捂著嘴偷笑。他挨著陳放坐，知道陳放迷瞪了兩堂課，能答出來才怪。

　　見陳放眼神不善地看過來，胡欣的笑聲和笑容戛然而止，就像是猛然間被攥住了脖子的鴨子。

　　“咳咳！”胡欣輕咳兩聲，坐直了身子，繃著臉，等著看陳放的笑話。

　　這種心理，倒不是有多大的惡意。

　　就在“我不知道”要說出口的時候，陳放只覺得一陣眩暈感襲來，然后腦袋瞬間清醒，淡然回道：“是互相理解的意思。”

　　明明沒聽課，可是一聽到問題，答案瞬間涌入腦海。認(rèn)認(rèn)真真聽了兩節(jié)課的經(jīng)歷，強(qiáng)行灌入，就像是真的聽了一樣。

　　而且課堂知識的吸收率，比平時高了不少。

　　要是就兩節(jié)課的內(nèi)容出套卷子，陳放自問能拿個滿分。

　　“嗯？”

　　王歡就很納悶兒，為什么陳放能答上來。班里的能被分到一班，不聽講的話，照理說不應(yīng)該知道的。

　　但是既然陳放答上來了，王歡也不好再說什么，只是有種挫敗感，冷著臉道：“上課不要老是趴著。”

　　“習(xí)慣了，不好意思，下次盡量避免。”陳放眨了眨眼，嘿嘿一笑。

　　正這時，下課的號角聲響了，眾人為之一振。

　　“下課！”王歡宣布下課，然后掃了眼陳放，冷著臉關(guān)電腦，順便偷偷照了照桌上的小鏡子。

　　一看妝容沒有花，頭發(fā)也沒有凌亂，王歡更是氣不打一出來。

　　一旁的胡欣也偷偷打量陳放，一臉困惑。他課間可是聽見陳放微弱呼嚕聲了，更加意外陳放為什么能答上來。

　　雖然瞪著眼睛聽著，胡欣自問老師的問題他自己也答不上來。因為王歡的問題，是十分鐘以前講過的，并不是當(dāng)前課本進(jìn)度。

　　不是真的聽進(jìn)去了，短時間內(nèi)根本翻不到答案。

　　“我本來還打算中途退學(xué)，加入傳奇企業(yè)家行列的，你看這事兒弄得。”

　　目視干凈的掌心，陳放搖頭又嘆氣，心說這應(yīng)該就是得了便宜賣乖吧。

　　不得不說，這種感覺真好。