“這堂課我們不講別的，程顥，你上臺來給我們做一下你上次實操機(jī)械課的檢討，讓大家也聽聽，引以為戒！”機(jī)械課何老師對著程顥擺了擺手，將他叫到臺上去。

　　“老師，這……能不能不做檢討呀，我懺悔，我賠償材料費(fèi)都可以，檢討就算了吧！”程顥邊說邊踱步來到講臺前，希望在最后一刻老師可以收回成命。

　　“不！可！以！你以為你逃得脫呀，這就是對你的一個懲罰！”何老師態(tài)度很堅決，側(cè)身給程顥留了一個位置，指了指身旁讓程顥抓緊就位。

　　“那好吧！”程顥實在推脫不開，就準(zhǔn)備硬著頭皮上了，“那我就……”這剛準(zhǔn)備開口，一陣烏云籠罩了學(xué)院上空，陣陣轟鳴聲響徹云端，各個班級的老師和學(xué)生們都齊刷刷的看向遠(yuǎn)處，只見一股電流竟飛速的來到了學(xué)院上空，這時大家才發(fā)現(xiàn)，原來是校長駕到。

　　“咳咳，程顥同學(xué)在哪？”校長率先說話，便是向大眾詢問程顥的位置，這時程顥也從班級里探出頭來，校長一眼就發(fā)現(xiàn)了他，然后以迅雷之勢來到程顥的身前，“何老師，你的學(xué)生借我一用！”說完便拽起程顥的衣領(lǐng)就飛向了校長辦公室。

　　看到校長和程顥離去的背影，何老師嘆了一口氣，便招呼學(xué)生們繼續(xù)回去上課，其他班級見校長已經(jīng)離開，也便不再駐足觀望，紛紛老實的回到了班級里，只有阿爾看到校長他們離去的身影，漸漸感到不安起來，便向老師提出了去廁所，然后偷偷的向校長辦公室進(jìn)發(fā)。

　　程顥被校長帶去了辦公室，他也是一頭霧水不知道校長找他究竟何事，“校長，不知道今天你來學(xué)校找小輩我什么事呢？”程顥謙卑的問道。

　　“哦，我就是有些問題問你。”校長將程顥扔到一旁便開始給自己沏了壺茶，然后繼續(xù)說道，“程顥呀，你最近有沒有感覺有什么奇怪的事發(fā)生呀。”

　　“沒……沒什么事吧。”程顥心虛的看著校長，他心里有感覺，校長這次來者不善。

　　“是嗎？你可別蒙我，你要知道這所學(xué)校是我建造的，有很多禁制也是我設(shè)下的，近期我感到多股奇怪的能量在學(xué)院里作祟，于是便細(xì)細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)源頭就是你——程顥。”校長放下手中的茶杯，抬眼惡狠狠的看著程顥。

　　“哈哈哈，怎么會呢校長，我們學(xué)校哪有什么能量，估計是校長您看錯了，我就是一個平頭小輩，前兩天還給老師惹了麻煩，出去的時候炸了一個炮彈，老師還讓我上去檢討呢。”程顥也絲毫不慌，繼續(xù)謙卑的對著校長匯報著近期發(fā)生的情況。

　　校長就這么盯著他，手中凝聚出一股雷球，感覺隨時都要丟向程顥一般，但是校長突然聽到門外有輕微的呼吸聲，便將手中的雷球迅速消散掉，然后轉(zhuǎn)怒為喜，“是嗎，也許是我看錯了，你看看我這不也是為了學(xué)院考慮，為你們學(xué)生考慮嗎，我就是向你過來問問情況，既然你都說沒事了，校長這里肯定也不會為難你的。”隨即校長起身拍了拍程顥的肩膀，一股電流悄悄地融合進(jìn)了程顥衣領(lǐng)中。

　　“那既然這樣的話，我這里就告退了，校長以后有什么事可以找我。”程顥見校長沒什么可問的，便急匆匆的想要離開這個是非之地，校長也不再為難他，便擺了擺手放他離開了。

　　這時，在門外的阿爾聽到程顥要出來了，便悄悄的躲在一旁，等到程顥徹底離開以后，便也想轉(zhuǎn)身離開此地，結(jié)果沒想到她剛要走，就看到安迪來到了校長室，于是便側(cè)耳聽了過去。

　　“你就這么放心讓他走了？明明可以深挖他一下的。”安迪率先發(fā)話。

　　“你懂什么！我這是放長線釣大魚，對了，‘它’怎么樣了？”校長詢問著安迪。

　　“一切正常，但是最近‘它’的波動頻率越來越大，越來越壓不住了，我覺得事出有因。”于是安迪將一些研究數(shù)據(jù)遞給了校長。

　　“這些數(shù)據(jù)都是很正常的不用在意，只是最近有些不安分而已。哎！我這輩子都專注于‘它’了，如果‘它’活蹦亂跳的會很麻煩的。”校長接過安迪手中的報告看了看，便扔到了一旁。

　　正當(dāng)安迪正想說點(diǎn)什么的時候，門外的阿爾聽得入迷便將身旁的清掃用具打翻在地，這時門內(nèi)的安迪和校長便激起了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，安迪瞬間來到門外查看，一眼就看到了阿爾，于是瞬步來到阿爾身后，一個手刀就把阿爾打得沒有知覺，安迪看了看四下無人，便將阿爾帶到了校長辦公室。

　　“校長，你看這該怎么辦？”安迪指了指昏迷的阿爾，開始詢問校長如何處理她。

　　“我好像知道這個丫頭，她是程顥從小的玩伴，這樣吧，你把她帶到‘它’那里，然后運(yùn)用‘它’的力量讓她徹底失去抵抗?fàn)顟B(tài)，這樣我們就可以使出一點(diǎn)小手段了。”校長看向阿爾，一眼就認(rèn)出來這就是程顥的朋友，這讓本沒有辦法的校長，如今也有了應(yīng)對措施，于是繼續(xù)說道，“這樣，到時候你把優(yōu)麗找來，她不是剛進(jìn)入日之組嗎，正好可以試試她的能力！”

　　“這是不是有點(diǎn)太狠了，畢竟優(yōu)麗的能力……”安迪欲言又止。

　　“照我說的去做，要不然你不會想現(xiàn)在就變成一個炭烤燒**。”校長隨即在安迪的身邊部下了天羅地網(wǎng)的電流，隨時可以把安迪電成烤雞。

　　“好的好的校長，我這就去辦。”安迪見此情形也沒有辦法反抗，便連連向校長保證，這才讓校長消散了電流。

　　“我開始期待你能給我?guī)Я耸裁大@喜了。”校長玩味的摸了摸阿爾的小臉頰，這讓安迪也毛骨悚然起來。

　　正在這時下課鈴聲響起，無數(shù)學(xué)生都沖出了教室開始嬉戲打鬧，校長看向窗外的孩子們感慨道：“人類是弱小的，即使有科技有能力也終究敵不過‘它’，如今我們只能開發(fā)‘它’的力量，借由‘它’的力量，去挑戰(zhàn)這個世界！”

　　“帶給人類‘真正’的幸福。”