徐生洲知道張?jiān)洪L(zhǎng)問(wèn)的“論文”，不是自己和衡平鼓搗的那個(gè)課題，也不是自己興之所至、隨機(jī)兌換的那些贈(zèng)品，他指的就是自己當(dāng)初和成老爺子拍過(guò)胸膛、認(rèn)為能再發(fā)一篇“四大”的那個(gè)論文。對(duì)此，他可是關(guān)心已久。

　　徐生洲笑道：“總算不負(fù)所望，前幾天剛剛大功告成。這是我打印的一份紙質(zhì)稿，請(qǐng)張?jiān)洪L(zhǎng)指正！”

　　不知道是特例還是普遍現(xiàn)象，反正徐生洲越是忙的時(shí)候，越有閑心看點(diǎn)材料、琢磨琢磨論文，以此逃避煩人的工作。反倒是沒(méi)什么事的時(shí)候，只想躺著放空自己，或者刷刷劇、追追小說(shuō)、翻翻盆友圈，根本不想去思考學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。這一個(gè)多月待在金陵，公務(wù)之余，他不時(shí)會(huì)深入思考一下數(shù)學(xué)問(wèn)題，感覺(jué)比平時(shí)泡自習(xí)室的效率都高，不僅對(duì)衡平的課題《模空間退化和向量叢的穩(wěn)定性研究》有了許多想法，更是啃透了那篇《Multiplicity one theorems: the Archimedean case》，用自己的語(yǔ)言完成了對(duì)典型群重?cái)?shù)一猜想的證明。

　　張安平高興地接過(guò)那厚厚一沓論文，隨手翻看幾頁(yè)，盡管看不太懂，還是衷心地稱贊道：“好，真好，不愧是成老師看重的好苗子！你投稿了么？”

　　“投了。這次投的是Annals of Mathematics（《數(shù)學(xué)年刊》）。”

　　“《Ann. Math.》？你該不會(huì)是想集齊‘四大’，召喚神龍吧？”張安平開(kāi)了個(gè)年輕人的玩笑，“《Ann. Math.》是雙月刊，見(jiàn)刊速度也還行。這次投稿，單位應(yīng)該是我們數(shù)院了吧？”盡管紙質(zhì)稿上署著數(shù)院的名字，但他還是想確認(rèn)一下。

　　徐生洲道：“那是當(dāng)然。我可拿著咱們數(shù)院的學(xué)生證，領(lǐng)著咱們數(shù)院的獎(jiǎng)學(xué)金，是名正言順的數(shù)院學(xué)生，必須得署咱們數(shù)院的名！對(duì)了，既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)，自習(xí)室、圖書(shū)館都開(kāi)放了，成老師的辦公室我也用不著了，把鑰匙還給你。”說(shuō)著掏出鑰匙遞給張安平。

　　張安平擺擺手：“你拿著吧！成老師有交代，那間辦公室你先用著，你看書(shū)、想問(wèn)題、寫東西也需要一個(gè)安靜的、沒(méi)人打擾的地方。是不是有種成老師要把衣缽傳給你的感覺(jué)？”徐生洲還沒(méi)想好怎么狡辯，他又說(shuō)道：“大家都知道，成老師是個(gè)很純粹的、愛(ài)校愛(ài)專業(yè)的學(xué)者，你真要想感謝他，也不用玩那些虛頭巴腦的，好好多寫幾篇論文，保證能讓他老人家笑得合不攏嘴。”

　　徐生洲倒是想到另一個(gè)問(wèn)題：“貌似成老師當(dāng)時(shí)跟我許諾過(guò)，只要我再發(fā)一篇四大，馬上就能畢業(yè)？”

　　張安平頓時(shí)有種恨鐵不成鋼的神情：“你看看你，急功近利了不是？發(fā)論文從來(lái)都只是做學(xué)問(wèn)的一種表現(xiàn)形式，而不是為了發(fā)論文而做學(xué)問(wèn)，千萬(wàn)不能本末倒置。再說(shuō)，你投了稿就一定能過(guò)稿？過(guò)了稿就一定沒(méi)有修改意見(jiàn)？沒(méi)有修改意見(jiàn)就一定能發(fā)表？都不一定吧！”

　　徐生洲倒是有這個(gè)自信，畢竟“系統(tǒng)出品，必屬精品”。系統(tǒng)都認(rèn)定這篇論文為中級(jí)，價(jià)值100000點(diǎn)積分，約等于一個(gè)小目標(biāo)，那么不出意外上稿應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。至于出了意外，——都出了意外，誰(shuí)還能想到會(huì)是什么結(jié)果？

　　張安平轉(zhuǎn)身從書(shū)架上抽了本雜志，打開(kāi)某頁(yè)，遞給徐生洲：“看看這篇最近發(fā)表在《J. Am. Math. Soc.》（《米國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)雜志》）上的論文，通過(guò)解出一個(gè)四階完全非線性橢圓方程，成功證明了‘強(qiáng)制性猜想’和‘測(cè)地穩(wěn)定性猜想’這兩個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)界60多年懸而未決的核心猜想，很重要對(duì)不對(duì)？猜猜它從投稿到正式發(fā)表花了多久？足足6年時(shí)間！問(wèn)題是發(fā)表周期如此之長(zhǎng)，在數(shù)學(xué)界并不鮮見(jiàn)，比如今年日本數(shù)學(xué)家望月新一發(fā)表的論文，就審核了8年。你覺(jué)得你能夠插隊(duì)么？”

　　“呃……”徐生洲知道不少期刊拖延癥很嚴(yán)重，沒(méi)想到數(shù)學(xué)期刊更是拖延癥晚期。

　　張安平語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道：“如果你真想靠再發(fā)一篇四大，實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)，就不能把希望完全寄托在剛剛投稿的那一篇上。你要是單純指望它，說(shuō)不定你同學(xué)都畢業(yè)了，你那篇論文還沒(méi)過(guò)審呢！所以我覺(jué)得，你應(yīng)該全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕撈，不如再寫幾篇論文，在別的‘四大’期刊上也投投，沒(méi)準(zhǔn)兒就東邊不亮西邊亮了呢？”

　　徐生洲眨眨眼睛：張安平說(shuō)的有道理么？當(dāng)然有，而且很中肯，貌似處處是在為自己考慮。但怎么感覺(jué)有點(diǎn)大忽悠的味道呢？

　　張安平語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“當(dāng)然，我這只是單純的建議，具體怎么辦完全在你。反正成老師已經(jīng)跟你承諾了，你再發(fā)一篇四大，才能提前畢業(yè)。咱們就按照約定的來(lái)。到時(shí)候你發(fā)不了，可就要按照全日制學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)方案，老老實(shí)實(shí)來(lái)上三年課，規(guī)規(guī)矩矩寫論文進(jìn)行答辯，別再整什么提前畢業(yè)的事。”

　　“好……”

　　等送走若有所思的徐生洲，張安平得意地?fù)]揮拳頭，拿起那篇《Multiplicity one theorems: the Archimedean case》紙質(zhì)稿又認(rèn)真看了看，才拿起電話撥了出去：“老師，我是小張。剛才小徐過(guò)來(lái)找我報(bào)到了。”

　　“哦？他最近還好吧？”

　　“小伙子蠻精神的，果然是年輕，天南海北跑都沒(méi)什么影響，還抽空把那篇論文寫了出來(lái)，以咱們數(shù)院為第一單位，直接投了《Ann. Math.》！剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，還給了我一份紙質(zhì)稿。”

　　“寫得怎么樣？”成德如在電話那頭急切地問(wèn)道。

　　“洋洋灑灑寫了二三十頁(yè)，至于內(nèi)容怎么樣，我剛拿到，而且——”

　　成德如頓時(shí)爽朗地笑了起來(lái)：“差點(diǎn)忘了，你是學(xué)概率論的，小徐搞的那是代數(shù)幾何方面，一時(shí)之間你怕是弄不明白。看看，還是年輕好啊，管你是高山峻嶺、深川大河，還是有路、沒(méi)路，只管憑著自己的莽勁兒闖過(guò)去，盡管很多時(shí)候碰了一頭的包，但總有人能闖出一片新天地。像咱們這些人，總惦記著之前攢下的三瓜兩棗，總顧慮著家里的瓶瓶罐罐，不肯去邁出那一步。”

　　張安平知道成德如所思所想：“雖然前輩們積攢搭建的科研平臺(tái)雖然有時(shí)候是羈絆、是束縛，但更多時(shí)候也是別人羨慕的文化傳統(tǒng)和歷史積淀，讓我們這些后學(xué)砥礪奮進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。有這個(gè)大的平臺(tái)在，遇到像小徐這樣的好苗子，說(shuō)不定就能生根發(fā)芽，開(kāi)拓出新的領(lǐng)域；如果都是像我這樣的中人之姿，也能穩(wěn)住家業(yè)，守正待時(shí)。或許，這就是平臺(tái)或歷史積淀的意義所在。”

　　成德如有些感慨：“你呀，這是謙虛！‘使李將軍，遇高皇帝，萬(wàn)戶侯何足道哉’，你的數(shù)學(xué)天賦很好的，只是沒(méi)有遇到合適的方向、好的課題，不然師大可留不住你。”

　　張安平輕笑幾聲，沒(méi)有接成老爺子的話，而是繼續(xù)剛才的聊天內(nèi)容：“小徐拿出那篇論文，估計(jì)是想過(guò)稿之后，就申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。我剛好前些日子見(jiàn)到中科大那篇發(fā)在《J. Am. Math. Soc.》上的論文，據(jù)說(shuō)先后改了4個(gè)版本，從投稿到正式發(fā)表花了6年。我就把論文給他看了，讓他別想著畢業(yè)，說(shuō)不定別的同學(xué)都畢業(yè)了，他還沒(méi)過(guò)稿，有那工夫不如多寫點(diǎn)論文，多投幾個(gè)雜志，增加一點(diǎn)成功率。看上去他好像有點(diǎn)心動(dòng)。”

　　“你呀，這個(gè)院長(zhǎng)真是沒(méi)當(dāng)錯(cuò)。”成老爺子今天心情大好，“‘典型群重?cái)?shù)一猜想’還是很重要的，他要是真的成功證明了這個(gè)猜想，過(guò)稿應(yīng)該問(wèn)題不大，無(wú)非就是小改還是大改的問(wèn)題。當(dāng)然，還要看《Ann. Math.》的編輯和審稿人怎么說(shuō)。”

　　張安平道：“我對(duì)小徐有信心。”

　　“你還別說(shuō)，小徐人年輕，腦子活，而且動(dòng)手快。就憑他的速度，沒(méi)準(zhǔn)兒《Ann. Math.》還沒(méi)過(guò)稿，真的又寫出一篇，再投‘四大’！”

　　“哈哈哈，我剛才也和小徐開(kāi)玩笑，讓他爭(zhēng)取集齊‘四大’。我就怕他真的又發(fā)了一篇，該問(wèn)老師您要博士帽戴了。”

　　成老爺子馬上霸氣側(cè)漏：“給！保證給！只要他能發(fā)‘四大’，我來(lái)給他發(fā)帽子。前一二十年，發(fā)篇Science都能評(píng)院士。前幾年，發(fā)篇‘四大’也都能保送杰青。怎么，現(xiàn)在三篇‘四大’還換不來(lái)一頂博士帽？誰(shuí)要是敢說(shuō)不給，我去拍他的桌子！”

　　“有老師您這句話，我就放心了。”

　　成老爺子那可是人老成精，可不想徐生洲那么憨：“不過(guò)小張，你也別總忽悠我這個(gè)老頭子，小徐的事情你也要多上心，既不能讓他走彎路，也不能讓別人欺負(fù)了他。咱們數(shù)學(xué)圈的那些腌臜事兒，你是知道的，惹上了就是一身臊、一輩子臊，洗都洗不掉。別人都說(shuō)咱們是‘?dāng)?shù)學(xué)江湖’，依我看，咱們數(shù)學(xué)圈還不如人江湖呢！江湖上還多少講些道義，還有各位大俠路見(jiàn)不平，就算雞鳴狗盜，也是盜亦有道，我們這是醬缸里打架——誰(shuí)都是那個(gè)味兒！”