企業自有自己的形象，對蘇韻來說有著自己更好的想象。

　　這邊把生意做得風生水起，把孩子也弄得好好的，把孩子送進了學堂里去學習。

　　這邊更想著在小鎮上幫著弄孩子們的餐食，而且在學堂里給孩子們提供更多的美食的課程的教育。

　　當然，孩子可以參加勞動，可以接受關于美食的傳承的技藝的勞動的教育。

　　把時間安排好，孩子也愿意動手去做自己的美食，也愿意學習關于美食的多種文化。

　　比如什么樣的美食怎樣端盤子遞給坐在席位上的人，怎么吃飯的時候是怎樣讓眾人怎么說著禮貌的話。

　　這當然這都是有著規矩的，并不是說要把封建禮教的糟粕都傳下來，讓孩子們在吃飯的時候受更多的約束。

　　只是等有著關于禮教上的說法，而且總是得禮貌點，吃飯的時候知道要孝敬長輩，對長輩們的關心也是在家庭里相處的禮教。

　　當然也是知道怎樣關心大人，怎樣平時也注意對大人的關心。

　　對家庭的和睦相處的禮節上的注意，而且注意關心自己的家人。

　　總之跟家人相處的禮數是要教一教的。

　　倫理道德上的禮教是要傳承一下的。

　　這些其實跟美食是有著關系的。

　　在吃飯的時候就潛移默化的讓孩子們傳承了。

　　而且在各種節假日里飲食的時候就有各種禮數，向大家傳授了。

　　過年的時候大家說著喜慶的話，鞠躬拜年，而且跟長輩們說著喜慶的話，一些壓歲錢，一些過節的禮物會傳遞，這些都證明節假日帶給的禮數。

　　而且是對長輩們的尊敬，對家人的相處的禮數，這是友好的表現，也是學會跟周圍的人，跟家人是怎么處關系。

　　跟長輩們是怎么相待的，這沒有更多的禮數，沒有禮教，沒有禮貌，怎么會有著對家人的尊重？

　　對別人不尊重，自己會得到尊重嗎？

　　為人處事是在社會上得到尊重的最根本。

　　而且也是知道怎樣為人處事才能跟眾人怎么去相處的好一點。

　　而且會讓大家對他有最起碼的尊重。

　　這更是跟鄰里相處，家人相處的最基本。

　　所以，這些都通過美食文化可以傳遞下來。

　　關于文化禮數，大多跟美食有著關系。

　　做了好吃的先送給長輩們，讓長輩們平常的關心自在其中。

　　而且濃濃的親情總是洋溢在心間。

　　長大了給孩子一份愛，那種美食的傳承也是從小就培養起來的。

　　關心小輩們給他們一點美食的關愛，也是從餐桌上開始的。

　　這些讓尊重相互的關心在餐桌上傳遞出來。

　　對美食的制作其實也都是做了好吃的想著家人的。

　　最起碼對自己也是一種關系，對自己也是一種尊重知道能創造美食，也是對勞動的尊重。

　　而且在大家相處的時候總是談論著更多的美食生活過得怎樣？

　　做的飯菜如何能不能給家人更多的關心都是從這潛移默化中傳遞的。

　　飯桌上，大家就是坐在那里吃上最多半個小時的飯，但是卻有著更多的話題交流。

　　而且夾菜之中，吃飯的禮讓，都會有著大家對家人的尊重，有著對家人的關心。

　　心里的交流卻是這樣默契的交融在一起。

　　自然這是對文化的傳承，對倫理道德的傳統的傳承。

　　而且這種傳統的禮教的教育和傳統美德的教育會讓家庭教育更有著美德。

　　而且有著道德的尊重，有著對自己人格的完善。

　　對家里長幼的尊重，而且更有著知道親情血脈之關愛。

　　更明白這美食應該怎樣傳遞。

　　做了美食意味著什么？

　　跟家人之間的這種交流更是讓文化的傳承有了更直接的傳遞的形式。

　　而且在這形式上有著更多的自然的交流，關愛在這交流中就傳遞了。

　　雖然都理解著自己的話語，不懂得怎樣對長輩是如何的尊重。

　　但是，溫馨的家庭就是不一樣，有著愛就是大家對美好家庭的共同的向往。

　　不幸的家庭各有各的不幸，那就是愛的缺失。

　　愛的傳遞啊，多少是要有有著自己的方式方法。

　　就看大家是怎么在生活中以什么樣的方式傳遞了。

　　而且在美食的傳遞中自然有著更多的關心。

　　就像小餐館的半成品和初制品的生意傳遞起來，都有著對家人的關心。

　　有著對朋友的關注。

　　當然這不僅僅是讓別人夸你兩句對美食的想法，非要看看大家是怎么喜歡你，怎么去夸你跟周圍的融洽的相處。

　　自然就帶有這種美食傳遞的方式，而且帶有自己對傳統倫理道德，對傳統和美德的相傳。

　　這自是文化的一脈相承，而且是文化的相傳各有各的說法，各有各的說辭。

　　但是共識總是有著的，共同的道德觀總是有著的。

　　很多都是通過在美食的傳遞中所傳遞出來的。

　　雖然大家都知道詞匯，但是很多人理解的卻不一樣。

　　做的也不一樣，就有不同的想法，不同的含義。

　　所以就有了上述不幸的家庭，各有各的不幸。

　　幸福的家庭都是一樣的，都是有著對愛的理解和對愛的做法的傳承。

　　所以，就需要在勞動的時候，要進行對勞動技巧的培養。

　　大家掌握了勞動技巧才能提煉出才智，用勞動的智慧獲得勞動成果。

　　這樣從簡單的勞動開始逐漸的能做復雜的勞動，能更好的喜歡勞動。

　　從勞動中體會勞動帶給生活的樂趣。

　　而且在勞動中得到，能回饋到眾人，讓更好的美食的傳遞確實能在家人中傳遞。

　　而且能跟眾人交流，把關愛確實得到了，而且確實回饋了。

　　這正是孩子們應該得到的教育的正確方向。

　　就像大家所說的那樣，大家的想法都是好的，做法各有千秋，但是大致都是那樣去做了，所以未必都有著成果。

　　愛是要方有方法的，做法是講究方式方法的，有什么出發點，就有什么樣的做法。

　　所以，總會得到不一樣的效果。

　　未必隨便的教育孩子，孩子就能得到收獲。

　　所以，更是在好的方式方法里得到自己的效果，得到自己的成績。