接下來的流程就簡單了，發學子們的考試成績。

　　喬樂按照江艷的建議，把成績按照分數制來批改，而不是像常規的方式。

　　按照百分制打分，學生們可以更具體的看到自己的成長，按照常規，也就是優良中差劣的方式，這個就過于籠統，通常劃分的都是一小群人。

　　這次考試就分了兩個科目，文和算術，每個班級的試卷都是根據他們的進度去出的，可以更好的考校學生們。

　　喬樂敲了敲桌面，念道：“...