他們這次活動(dòng)全程都是有攝像跟拍的，相當(dāng)于是一個(gè)紀(jì)錄片的樣子，參與的人員除了寧市一中的學(xué)生還有幾個(gè)大學(xué)生。

　　“大家注意一下，我們?nèi)ニ奚岱帕诵欣钜院螅驮跇窍录稀！?p>　　快要下車了，趙敏趕緊把打著瞌睡的眾人叫醒，他們稍微休息一下，就要去往村里的希望小學(xué)。

　　這個(gè)地方是他們這邊最窮的一個(gè)村，離市里很遠(yuǎn)，而且?guī)缀跛械暮⒆佣际橇羰貎和改付汲鋈ゴ蚬ち耍麄兙秃蜖敔斈棠檀诩依铩?p>　　時(shí)淮自己也是住在村里的，但是沒(méi)有想到這里的環(huán)境竟然這么差，大家的房子都是土磚房，除了主干路是水泥路，其他的都是泥土路。

　　整個(gè)村子，除了學(xué)校是新的，其他都是舊的，殘破的，就連村部，也僅僅是一棟小小的樓房，他們住的宿舍也是干部們平時(shí)休息的地方。

　　這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的孩子們都還在上課，因?yàn)槌踔泻托W(xué)并在一起，所以也稍微有點(diǎn)人氣，至少可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。

　　“周赫瑋、張清月，時(shí)淮、易瑾還有趙珂，你們五個(gè)人一個(gè)組，其他人作為另外一個(gè)組。”

　　他們今天的主要活動(dòng)就是和學(xué)生互動(dòng)，所以趙敏把他們分成了兩個(gè)組，時(shí)淮他們?nèi)コ踔械陌嗉?jí)，而另外一組則是去小學(xué)的班級(jí)。

　　“歡迎你們！等下上課你們就可以進(jìn)班級(jí)了。”

　　初中的班主任特意出來(lái)接他們，正好此時(shí)下課，孩子們都走出來(lái)活動(dòng)了。

　　看到他們這行人，還有身后跟著的攝像，全都圍上來(lái)打量他們。

　　“你們是來(lái)拍電影的嗎？”

　　一個(gè)黑黑瘦瘦的小男生走到了他們面前，他的身上還穿著不太合身的短袖，可能是從哥哥姐姐那里傳下來(lái)的。

　　“不是的，我們只是在記錄。”時(shí)淮彎下腰摸了摸他的頭，“你是幾年級(jí)的啊？”

　　“我今年初一了。”

　　小男生害羞的笑了笑，他的回答引來(lái)了其他人的目光，沒(méi)人相信一個(gè)初一的孩子可以瘦成這樣，個(gè)子也不是很高，不知道的甚至?xí)詾樗侨哪昙?jí)。

　　可能是發(fā)現(xiàn)攝像機(jī)正對(duì)著他，男孩像是被嚇到了一樣，一下子就跑開(kāi)了。

　　帶隊(duì)的老師看了這情況，倒是無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“他們的個(gè)子都不是很高，人也是黑瘦黑瘦的。”

　　沒(méi)有多久就上課了，他們一行人從后門走進(jìn)了教室，初一一個(gè)班也就是十幾個(gè)人的樣子。

　　這節(jié)課正好是班主任的課，他還沒(méi)有走進(jìn)教室，此時(shí)孩子們已經(jīng)端坐在了座位前。

　　“好了，現(xiàn)在讓我們歡迎來(lái)自寧市一中的哥哥姐姐們。”

　　本以為班主任會(huì)直接上課，沒(méi)想到反而是先介紹了他們的來(lái)歷，“這節(jié)課就由他們給你們上，大家好好配合。”

　　交代完事情后，班主任就和帶隊(duì)老師一起出去了，攝像倒是還在教室里面。

　　“大家好，我是趙珂，兩年前畢業(yè)于寧市一中，今天就有我來(lái)做為你們這節(jié)課的主講人。”

　　趙珂走上了講臺(tái)，時(shí)淮他們四個(gè)還是在教室后面，等著趙珂一會(huì)兒分配工作。

　　“今天我想和大家說(shuō)的話題，與理想有關(guān)，相信每個(gè)人都有自己的理想……”

　　因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有其他的教學(xué)工具，所以趙珂事先準(zhǔn)備好的幻燈片也沒(méi)有派上用場(chǎng)，只好口頭講述。

　　幸好她帶了電腦過(guò)來(lái)，班上的人也不是很多，所以她直接把課件內(nèi)容用電腦放了出來(lái)，全班的學(xué)生都圍在她邊上。

　　“既然大家看了這么多我的經(jīng)歷，那你們現(xiàn)在可不可以把你們的理想寫在紙上，分享給我呢？”

　　她的幻燈片上都是這些年她求學(xué)路上看過(guò)的風(fēng)景，有BJ的故宮，有上海的東方明珠，有長(zhǎng)沙的岳麓書院……

　　這些景物對(duì)于這個(gè)班的孩子來(lái)說(shuō)都是新奇的，以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　班上的孩子們也很是配合，沒(méi)有多久就紛紛舉手表示自己已經(jīng)寫好了。

　　時(shí)淮他們今天是妥妥的工具人，只要坐在教室后面看著全程就可以了，而作為師范生的趙珂這是今天的主角。

　　趙珂按順序把班上學(xué)生一個(gè)個(gè)叫到講臺(tái)上去分享自己的理想。

　　大家的理想都很好，有的是想當(dāng)老板，有的人想當(dāng)科學(xué)家，還有想當(dāng)醫(yī)生、老師的。

　　只有一個(gè)男孩走上講臺(tái)的時(shí)候，他還沒(méi)有開(kāi)口，大家都已經(jīng)發(fā)出了窸窸窣窣的笑聲和討論聲。

　　男孩在講臺(tái)上表現(xiàn)的很局促，支支吾吾半天都不敢說(shuō)出自己寫的內(nèi)容，這也讓大家的笑聲變得更加大。

　　“大家安靜一下，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，你們這樣做是不對(duì)的。”

　　趙珂雖然不知道這中間有什么故事，但是這時(shí)候她的表情已經(jīng)變得很嚴(yán)肅了。

　　“你寫的是什么呀？為什么不念出來(lái)呢？”

　　她很耐心的低頭詢問(wèn)男孩，男孩沒(méi)有說(shuō)話，而是將紙條遞給了她。

　　上面只寫了三個(gè)字“舞蹈家”，字跡也是很清秀，和男生一樣。

　　“這位同學(xué)的理想是要當(dāng)一名舞蹈家……”

　　趙珂的話還沒(méi)有說(shuō)完，就有一個(gè)男生站了起來(lái)，用很大的聲音說(shuō)道：“老師，他是我們班最娘的，明明是一個(gè)男生，但是卻想像女孩子一樣跳舞。”

　　他的話音剛落，就引來(lái)了全班的哄笑聲，顯然其他人也贊同他的說(shuō)法，而臺(tái)上的男生此時(shí)已經(jīng)把頭垂的很低。

　　趙珂忍住沒(méi)有發(fā)火，他們現(xiàn)在還是三觀形成的階段，會(huì)出現(xiàn)這種情況很正常，但是如果不加以改正的話，不知道將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)些什么。

　　“大家都這么認(rèn)為嗎？”

　　她的表情很嚴(yán)肅，這也讓班上馬上安靜下來(lái)了，可能同學(xué)們開(kāi)始意識(shí)到了自己剛才的行為不對(duì)。

　　“我們每個(gè)人的長(zhǎng)相是我們不能決定的，誰(shuí)規(guī)定了男孩子不能長(zhǎng)的好看，又是誰(shuí)規(guī)定了女孩子必須要長(zhǎng)的漂亮呢？”

　　“也沒(méi)有人規(guī)定女孩子是做什么的，男孩子是做什么。我們都是獨(dú)特的個(gè)體，無(wú)論做什么，只要是自己喜歡的，那都是最好的選擇。”

　　“男孩子跳舞怎么了嗎？有誰(shuí)說(shuō)過(guò)不允許男生跳舞，不允許女生玩游戲的嗎？”

　　趙珂這番話顯然是壓著脾氣說(shuō)的，神情也不似之前那般溫和，“我們之所以讀書，就是為了成為一個(gè)明事理的人，那什么叫做明事理呢？就是要尊重別人所選擇的東西，尊重他人的一切，做到‘閑談莫論他非’。”

　　大家似乎也是把她的話聽(tīng)了進(jìn)去，班上靜悄悄的，沒(méi)有人再發(fā)出聲音。

　　趙珂見(jiàn)自己的目的達(dá)到了，也沒(méi)有再嚴(yán)肅下去，“大家一定要記住，我們永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的，做什么事情都是對(duì)的，沒(méi)有人可以給我們貼上世俗的標(biāo)簽。”

　　是啊，我們就來(lái)人間一趟，哪里需要去迎合別人的標(biāo)準(zhǔn)，做什么事、愛(ài)什么人都是我們的自由，法律之內(nèi)，沒(méi)有人可以批判！