奚清年眼中的沈玄鈺目標(biāo)向前，雖然中途也會(huì)停下腳步看那些新奇玩意，但總體來(lái)說(shuō)，知道自己要買(mǎi)的是什么。

　　在這繁華充滿花燈的街道上，奚清年看著只剩寥寥孤寂背影的沈玄鈺，在明暗變化的柳條下逐漸隱形。

　　她站在柳葉下，聽(tīng)風(fēng)吹起水面微波，掀起柳條。

　　突然想到自己應(yīng)該帶入沈玄鈺現(xiàn)在的地步，以及他本來(lái)的思維模式。

　　她不能用自己的思想以及自己現(xiàn)在的地位，去上帝視角的看待沈玄鈺，否則自己永遠(yuǎn)無(wú)法理解沈玄鈺為什么討厭上學(xué)。

　　這樣一切都恍然大悟。

　　沈玄鈺現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就決定了他本人對(duì)讀書(shū)這種虛無(wú)縹緲又費(fèi)錢(qián)，秉著懷疑的態(tài)度。

　　沒(méi)有人教他讀書(shū)的意義，甚至是先生徐行舜也只是微微的點(diǎn)播，沒(méi)有讀書(shū)對(duì)自己有益。

　　由于目前階段沈玄鈺的經(jīng)濟(jì)實(shí)力低下，身份低下，在精神狀態(tài)也因?yàn)樘焐饭滦嵌鴳岩勺约海瑹o(wú)意地排斥他人。

　　因此很大程度的會(huì)影響到對(duì)未來(lái)這種讀書(shū)事業(yè)的感官。

　　畢竟讀書(shū)時(shí)間很漫長(zhǎng)，沈玄鈺對(duì)于這種漫長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是覺(jué)得窒息。畢竟作為一個(gè)經(jīng)常熬著過(guò)日子的流浪兒，長(zhǎng)遠(yuǎn)是有些恐慌的。

　　不穩(wěn)定加沒(méi)希望。沈玄鈺會(huì)很大程度上抵觸讀書(shū)。

　　沈玄鈺即使是小孩子，也尤為聰明。奚清年通過(guò)他一言一行，包括系統(tǒng)給的心理表情圖，都能推測(cè)出他是很聰明的小孩。

　　更不能用普通格局去看。

　　奚清年分析完后，覺(jué)得沈玄鈺真的好聰明，懂得隱忍也懂得選擇有利選項(xiàng)。

　　不過(guò)這種有利選項(xiàng)。是基于沈玄鈺自己而言。他并沒(méi)有知道到事情的全貌以及意義。

　　這種有利于選項(xiàng)，反而會(huì)成為一種不利選項(xiàng)。

　　前面分析了那么多，怎么做其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　用馬列主義的一句話就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定上層基礎(chǔ)。只要崽崽對(duì)于現(xiàn)在的狀態(tài)安穩(wěn)起來(lái)，甚至感覺(jué)到幸福且有希望。他就會(huì)想要去更進(jìn)一步。

　　會(huì)和自己的先生進(jìn)行探討，了解到讀書(shū)的意義之后，自然會(huì)走上這條道路，很大概率。

　　當(dāng)然也沒(méi)有說(shuō)別的不可能，只是概率太小了。

　　畢竟有徐行舜先生這個(gè)催學(xué)狂魔，肯定會(huì)一直催沈玄鈺努力上進(jìn)，甚至催他走向科舉的道路，也不是不可能。

　　至于其他選項(xiàng)，也沒(méi)有什么好的未來(lái)。

　　當(dāng)然如果沈玄鈺以后想要做別的，奚清年當(dāng)然是雙手雙腳秉持著支持態(tài)度。

　　只是現(xiàn)在沈玄鈺容易實(shí)現(xiàn)的也只有開(kāi)始讀書(shū)了，前途光明的也只有讀書(shū)了。

　　沈玄鈺的天賦在讀書(shū)這方面顯而易見(jiàn)，甚至優(yōu)越，連徐行舜都贊不絕口，每日對(duì)于自己不能收沈玄鈺為弟子而感到心痛。

　　沈玄鈺每次看著端莊儒士徐行舜，張開(kāi)嘴卻就是一句臭不要臉的話——

　　“玄鈺啊，要不把我敲失憶了吧。這樣我就可以認(rèn)為我沒(méi)有弟子了，我就可以收你了！”

　　沈玄鈺：……

　　“怎么樣怎么樣？”徐行舜充滿期待的目光，放在沈玄鈺的身上，“這個(gè)主意不錯(cuò)吧。”

　　根本沒(méi)有答應(yīng)做弟子的沈玄鈺感覺(jué)頭疼。

　　“先生……”

　　“嗯？”

　　“要不您再休息一會(huì)兒？不然怎么會(huì)用其掩耳盜鈴？”

　　徐行舜：……

　　徐行舜聽(tīng)出來(lái)暗話，無(wú)非就是說(shuō)他讀書(shū)看傻了。

　　“抄，把這個(gè)抄100遍，抄不完今晚不許吃飯！這是課堂作業(yè)。”玩不起的徐行舜開(kāi)始用老師的權(quán)力來(lái)鎮(zhèn)壓沈玄鈺。

　　看著一大堆作業(yè)的沈玄鈺：……

　　再也不惹先生了T^T。

　　……

　　奚清年摸清楚了事情的大概，就放下心來(lái)。即使崽崽晚點(diǎn)進(jìn)入私塾，也沒(méi)問(wèn)題，還有徐行舜先生一直教導(dǎo)著他，這點(diǎn)倒是不用怕。

　　現(xiàn)在的目標(biāo)就要將崽崽的生活脫貧入富，共同奔入小康家庭。

　　讓崽崽出去一趟，買(mǎi)了一堆東西。奚清年認(rèn)為還有點(diǎn)錢(qián)，畢竟沈玄鈺應(yīng)該會(huì)攢錢(qián)。

　　他到現(xiàn)在要買(mǎi)日常生活用品時(shí)才花錢(qián)，平常都是不花的，按攢錢(qián)下來(lái)的話，也應(yīng)該有些積蓄。

　　沈玄鈺不想去讀書(shū)的原因，被奚清年拆的八九不離十，甚至還沒(méi)她清楚。沈玄鈺只是覺(jué)得生活還不安穩(wěn)。

　　出去買(mǎi)東西的錢(qián)基本上被沈玄鈺花完了，因?yàn)樗茉缰翱粗辛艘粭l手鏈，對(duì)于那些稍微富裕的家庭而言，這種手鏈過(guò)于寒酸，但是對(duì)于史學(xué)玉來(lái)說(shuō)，是他買(mǎi)過(guò)最貴的東西。

　　之前攢的錢(qián)，包括最近獲得的錢(qián)全部匯在一起，就花完了。

　　說(shuō)不肉痛那是假的，沈玄鈺更高興的是拿到了他認(rèn)為最好看且能買(mǎi)到的手鏈。

　　他肯定要送個(gè)神仙姐姐。

　　高興過(guò)后的沈玄鈺突然意識(shí)到自己好像聯(lián)系不到神仙姐姐，也不知道怎么把東西給他，就一陣郁悶。

　　疑惑自家崽崽突然從蹦噠的彈簧，變成了萎靡的花，蹲在地上畫(huà)圈圈。

　　奚清年想去探頭查看，結(jié)果沈玄鈺倏忽地站起來(lái)，把奚清年嚇個(gè)不清。

　　接著沈玄鈺又蹦蹦跳跳的回去了。

　　地面只剩下一個(gè)完全不知道崽崽想干嘛，但又突然被嚇到回不了神的奚清年。

　　奚清年：……

　　男孩子的心，海底針。

　　她不懂，也不想懂。

　　山上的積雪已經(jīng)只留到薄薄一層，隱約間能看到萬(wàn)千綠芽往上抬頭，花苞也逐漸形成。

　　要入春了。

　　此時(shí)沈玄鈺準(zhǔn)備上山干農(nóng)活，他已經(jīng)抄完一本了，時(shí)間很充裕。

　　商賈人也很好，放他回去干農(nóng)活。

　　只是回家路上有幾個(gè)人擋住了他想去的道路。

　　沈玄鈺喊了句，“麻煩讓讓。”想讓那些人離開(kāi)道路，讓他回家。

　　可是那群擋路的人將目光放在了他身上，沒(méi)有收斂目光，反而像是找到了目標(biāo)人物似的，步步像沈玄鈺靠近。

　　他們?nèi)硕鄤?shì)眾，沈玄鈺也無(wú)法反擊，只能在他們的逼近下往后退。不知道這群人到底想干什么，他也不認(rèn)識(shí)這群人。

　　“你就是……沈玄鈺？”

　　這群人上下不懷好意地打量，語(yǔ)氣充滿不善。

　　聰明的沈玄鈺已經(jīng)知道有人來(lái)找自己的茬了。憑著自己的成長(zhǎng)，以及在山下的交流，讓自己變得有些底氣。

　　沒(méi)有雙腿抖的走不動(dòng)路，還敢于跟他們對(duì)視。

　　只見(jiàn)沈玄鈺看起來(lái)有些害怕，回答道：

　　“我不是。”