生活中的煩心事一掃而空的何晨，當(dāng)即進(jìn)入了專心致志的狀態(tài)，并且再次開始好好提升自己所融合的新功夫。

　　正所謂磨刀不誤砍柴工，想要更好地對(duì)付《東起》人影，好好開發(fā)這基于纏拳的功夫，自然是非常重要且有效的。

　　早已確定新功夫發(fā)展方向的他，當(dāng)下要做的，也就只是按部就班地尋找招式上的漏洞，然后通過(guò)《難經(jīng)》或者其他書籍中的人影進(jìn)行鍛煉嘗試，找到相應(yīng)的解決辦法即可。

　　目的確定，方向確定，剩下需要做的其實(shí)也就是水磨工夫。

　　只要不斷的投入時(shí)間，投入精力好好的鉆研，那么這門未命名的功夫，自然就能緩慢而確定的提升。

　　這種不斷進(jìn)步的感覺(jué)，非常美妙。

　　尤其是，這門本就是針對(duì)《東起》人影開發(fā)的功夫，每一分提升，都能夠直接在與《東起》人影的對(duì)戰(zhàn)之中體現(xiàn)出來(lái)。

　　這樣，努力所帶來(lái)的成就感，自然也就更加確切，更加具體可感了。

　　勁氣何晨已經(jīng)積累了整整五天，積攢完勁氣，進(jìn)入內(nèi)功修行的第二階段，還需要差不多二十五天的時(shí)間。

　　而按照當(dāng)前的進(jìn)步速度來(lái)看，他估摸著再有十多天的時(shí)間，整本《東起心法》的內(nèi)容，都足夠全部學(xué)會(huì)。

　　到時(shí)候，通過(guò)意識(shí)空間毆打人影，將《東起心法》的知識(shí)全部學(xué)會(huì)的他，恐怕只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單按部就班地修煉，就能夠?qū)?nèi)功輕易掌握！

　　畢竟，心法都全部學(xué)會(huì)了，還能練不成內(nèi)功不成？

　　少了煩惱之后，一個(gè)上午的學(xué)習(xí)都順風(fēng)順?biāo)暮纬浚膽B(tài)都不由變得自信了很多。

　　乃至于，中午吃飯的時(shí)候，下口都更加大氣了一點(diǎn)，一整個(gè)大雞腿，兩口就能吃干凈。

　　————————————

　　“何晨！”

　　“誒？！何晨來(lái)了！”

　　“晨哥，你上午學(xué)得怎么樣了？能夠嘗試蘊(yùn)生勁氣了嗎？！”

　　......

　　當(dāng)中午學(xué)完的何晨把控著時(shí)間再次踏進(jìn)學(xué)堂，學(xué)堂里學(xué)徒激動(dòng)的聲音，便立刻將他籠罩！

　　上午的事情對(duì)何晨來(lái)說(shuō)相當(dāng)莫名而神奇，對(duì)學(xué)堂里的其他學(xué)徒來(lái)講，那就更加莫名而神奇了。

　　尤其是那些家中沒(méi)有修成《東起心法》內(nèi)功之人的學(xué)徒，他們完全沒(méi)有想過(guò)，讓他們學(xué)習(xí)起《東起心法》更加輕松的前輩教導(dǎo)，竟然還能對(duì)他們的內(nèi)功修行起到負(fù)面效果，但前輩的教導(dǎo)偏偏又確實(shí)是好事。

　　七彎八繞的，可以說(shuō)將他們整個(gè)三觀都被重塑一遍了。

　　這般情況下，何晨這個(gè)撰寫的筆記被前輩認(rèn)定為極佳、被內(nèi)功前輩欽定對(duì)《東起心法》掌握程度最深、預(yù)計(jì)這兩天就能開始積累勁氣......等等一堆名頭的同窗，自然是他們當(dāng)下最為關(guān)注的重點(diǎn)。

　　以至于......

　　“嘭！”

　　撞擊聲中，何晨條件反射一個(gè)直拳，地上瞬間倒下了一個(gè)熱情撲上來(lái)的采藥學(xué)徒。

　　“......”

　　學(xué)堂瞬間為之一靜。

　　其他沖動(dòng)地離開座位想沖上來(lái)的同窗，立馬乖乖待在原地，不再前沖。

　　一瞬之間，剛剛還熱情的同窗們，立馬全都變成老實(shí)的同窗。

　　三月的時(shí)間不曾動(dòng)手，同窗們還真都忘了何晨最開始是怎么在學(xué)堂里傳響名號(hào)的了。

　　“呃，你沒(méi)事兒吧？起來(lái)起來(lái)，別這么激動(dòng)嘛。”

　　何晨伸手將地上被他瞬息擊倒的同窗拉了起來(lái)，同窗臉上并沒(méi)有多少痛苦的神色，除了心有余悸的后怕之外，就只有一臉懵逼的茫然。

　　是的，盡管何晨動(dòng)手的速度很快，但是對(duì)于力道把控早就駕馭得當(dāng)?shù)乃率植](méi)有多重。

　　冬天天冷，大家都穿著厚實(shí)的衣服，這個(gè)被放倒的同窗除了衣服沾了點(diǎn)灰之外，實(shí)際上一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。

　　見(jiàn)到被放倒的同窗沒(méi)有受傷，學(xué)堂里的氣氛明顯放松了很多。

　　“哇，何晨你太厲害了，學(xué)習(xí)快，打架還這么強(qiáng)，簡(jiǎn)直文武雙全啊！”

　　一個(gè)父輩與劉掌柜相熟的學(xué)徒?jīng)_著何晨夸贊了一聲，然后，剛才安靜下來(lái)的眾人，便立刻又熱情了起來(lái)，并且再次圍向何晨。

　　不過(guò)，這次的他們明顯有分寸多了，沒(méi)人再撲上去不說(shuō)，一個(gè)個(gè)最近也都留著一臂以上的距離，可謂相當(dāng)有禮貌。

　　然后，稍稍應(yīng)和了幾句之后，同窗們便有人將話題帶到了筆記上：

　　“晨哥，你的筆記能夠借我抄一份嗎？我想對(duì)照著看看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”

　　何晨看去，說(shuō)這話的，正是之前不斷帶著自己的筆記過(guò)來(lái)，想讓何晨抄錄一份的那位不知名熱心同窗。

　　“嗯，可以啊，就在我桌面上呢，你直接拿走就行。”

　　“啊！何晨，我能不能也看一看啊！”

　　“我也想看！我也想看！”

　　......

　　何晨的筆記被內(nèi)功前輩認(rèn)定成了對(duì)前面講學(xué)內(nèi)容記錄得最好的筆記，學(xué)堂里的學(xué)徒們，不管學(xué)沒(méi)學(xué)懂前面內(nèi)容，對(duì)這份“更好的筆記”自然全都想看想學(xué)。

　　一聽(tīng)說(shuō)能有借閱的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)全都積極主動(dòng)地請(qǐng)求著。

　　當(dāng)然，有前面何晨一拳放倒一個(gè)同窗的案例在前，他們倒全都老實(shí)地原地叫喊，并沒(méi)有擁擠。

　　何晨這個(gè)撰寫者，對(duì)這份筆記并不在意，一股腦全部答應(yīng)：

　　“行，都可以，別弄壞就好。”

　　見(jiàn)到借閱被允許，又有同窗問(wèn)起了別的事情：

　　“何晨何晨，休息的時(shí)候我能問(wèn)些問(wèn)題嗎？之前前輩們講了的內(nèi)容，有些我實(shí)在弄不懂。”

　　這話多多少少有點(diǎn)得寸進(jìn)尺了，畢竟何晨同樣也還在修行內(nèi)功的過(guò)程之中，至少稍微走得快了一些而已。

　　幫助他們解答問(wèn)題，那何晨自己的進(jìn)度可就耽誤了。

　　何晨想都不想，直接拒絕，順帶瞅了瞅是哪個(gè)家伙這么不要臉：

　　“不行，我自己都還沒(méi)學(xué)完呢。”

　　何晨話音剛落，便又有同窗開口：

　　“晨哥晨哥，你學(xué)習(xí)《東起心法》有什么訣竅嗎？能不能......”

　　“晨哥晨哥......”

　　......

　　“嘭！”