第67章力量不小啊！

　　老張也笑了。

　　當他們被大學錄取時，競爭非常殘酷。在高中的三年里，幾乎沒有什么娛樂活動。現在，高中生比那些年更有競爭力。沒有時間下棋了。

　　許多人認為現在大學招生規模已經擴大，學生競爭也沒有那么激烈。但作為一名在高中教書多年的老師，老張很清楚，這是一個錯誤的觀點。如今，學生之間的競爭越來越激烈。隨著學生人數的增長和大家的努力，內部滾動效果非常明顯，比當年更加激烈。

　　如今，進入一所貧窮的大學很容易，但要進入一所好大學卻比過去更難了！

　　就楚華大學而言，當他們被錄取時，江北省10000名考生中有4人被錄取。現在，江北省10000名候選人中只有1.2名！

　　今天的高中生，更不用說下棋了，這是一個耗時又浪費的項目。即使在吃飯的時候，他們中的許多人也會跑到食堂。

　　“是的，看來高中真的沒有時間下棋了。”

　　老王笑了：“但是現在高考結束了，你可以放松了。來吧，年輕人，我們的下一盤怎么樣？”

　　說話時，他面帶微笑地看著方偉。

　　和方偉玩游戲？

　　羅總和老張被嚇了一跳。

　　這是什么意思？

　　剛才，人們說他們很小的時候就下棋了。你想和他們下棋嗎？

　　但很快，他們就明白了老王的目的，那就是調查方偉的思想。

　　國際象棋是一種智力游戲，可以檢驗學生的思維能力。無論他們有多強壯，他們都可以通過下棋的過程看到自己不同的思維能力。

　　方偉沒想到老王會提議和他下棋，所以他忍不住愣住了片刻。

　　“方偉，老鳳想和你玩游戲，你可以殺了他。”

　　方維剛正要說些什么，卻拒絕了，老張給了他一個鼓勵的眼神。

　　“哈哈，老風的提議不錯。來吧，高個子，挑戰老風，殺了他！”

　　旁邊的羅慧昌也幫忙了。

　　“好吧……好吧，我真的很糟糕。老王，請不要把它當回事。”

　　看到大家的眼睛都盯著他，老張的眼神和意思顯然是希望他能同意和老王打架，方偉不會拒絕。

　　你為什么突然叫我下棋？

　　這是為了測試我的意思嗎？

　　既然他想調查，讓我們調查一下。

　　只要盡力而為。

　　當他下棋時，方偉模模糊糊地猜到了老王要和他下棋的意思。在猜到老王的意思后，方偉并沒有驚慌失措，而是逐漸平靜下來，甚至隱約地激起了在老王面前展示斗志的欲望。

　　不久，國際象棋比賽開始了。當他是紅的時候方偉先去，當他是黑的時候老王先去。

　　方偉選擇了一個相對熟悉的投籃開始，但老王不知道這是不是故意的，所以他直接給了他一個跟隨投籃的方法。

　　起初，這是布局階段。如果我們不專門設計新的布局陷阱，我們都會遵循常規的棋步，基本上沒有什么可考慮的。一般來說，你來去很快。當然，如果你熟悉常規的布局移動，你可以記住它們。否則，你仍然必須考慮每一步，并且走得很慢，因為最初的布局，你必須更深入地計劃才能有一個良好的開端。

　　在過去，方偉沒有對弈布局和對弈動作的反應的概念。他基本上一步一步走。但現在，在使用技能書后，他的棋藝已經達到了葉7的水平。常見的基本布局反應沒有問題。

　　兩個人來來往往，很快就花了十多個回合，棋局也進入了中局。

　　在場的三個人，包括老王，都對方偉感到震驚。

　　方偉的比賽水平并不差。前面的布局都是宏大的動作，沒有錯動作或漏動作！在中間，老王故意給他設了個圈套，但方也瞞著老王。

　　打架后，方偉的思考時間變長了，但思考后的每一步都很好。他對老王的進攻進行了有力的防守，完全拒絕讓老王進攻。

　　這真的是一個多年不下棋的學生嗎？

　　你確定你沒有騙我嗎？

　　這個水平，至少比行業七強，對吧？

　　而且布局的熟練程度比每天在棋院里玩的許多專家要高得多，對吧？

　　羅校長和老王不止一次對老張投以懷疑的目光，他們都覺得老張是否故意與學生合作欺騙他們。

　　老張根本不在乎他們的眼睛。

　　他自己也很震驚。

　　方偉的棋藝出乎意料。他甚至覺得自己可能無法與方偉競爭。

　　為什么這孩子下棋這么好？

　　他真的在高中三年沒有下棋嗎？

　　他沒有時間下棋，是嗎？

　　兩年前，當他帶方偉去參加比賽時，方偉必須每天在公司學習10點多才能回家。他會在第二天7點或8點到達公司，所以他沒有時間下棋。回到高考后，他不再盯著方偉看，但可以肯定的是，方偉沒有時間下棋。

　　震驚之后，老張的心充滿了困惑和困惑。

　　半小時后，方偉終于沒有下棋能力，身體有點虛弱。30回合后，他輸給了老王。

　　“我輸了，老王太棒了！”

　　輸球后，方偉看著棋局中的輸球，非常欽佩地對老國王說。

　　他在這場國際象棋比賽中確實盡了最大努力。他盡力計算每一步，但最后還是被老王打敗了。他能感覺到力量上有差距。他仍然會在兩三場比賽中輸給老王。

　　“你以前真的沒有下棋嗎？”

　　老王沒有直接回應方偉的話。他贏了這盤棋。他沒有任何成就感。這場比賽真的太難了，比他想象的要難得多！

　　正如大家所想，他和方偉下棋只是為了檢驗他的思維能力。一開始，他認為方偉的象棋只需要十幾局就贏了。結果，他打了30多輪比賽，最后竭盡全力贏得了方偉。

　　他現在想知道方偉是如何學會這種水平的象棋的！他真的不相信方偉之前說的他從未下棋。

　　老張和羅惠昌都看著方偉。

　　他們也感到困惑。

　　“我很小的時候就做了。”

　　方偉有點尷尬。

　　“多年輕？”

　　老王繼續問。

　　“可能是三年級。”

　　方偉很尷尬。

　　老王：“……”

　　老張：“……”

　　羅總：“……”

　　小學三年級，真的是很久以前了！

　　“你從那以后就沒下棋了？”

　　老張忍不住問。

　　“后來，我媽媽讓我讀一本奧林匹亞數學練習本。我認為這些問題很有趣，所以我把時間和興趣放在數學問題上，并放下了象棋。”

　　方偉如實地回答說：“他大部分時間都在學習數學，偶爾也有空閑時間。因為他所有的朋友都喜歡玩游戲，所以我也和他們一起玩游戲，因此我不下棋。”。

　　三個人又啞口無言了。

　　聽方偉說，他真的從三年級起就沒打過球了！

　　此外，方偉的表情似乎沒有撒謊，似乎方偉不必對他們撒謊。

　　“你在小學時專攻象棋嗎？你上過補習班還是什么的？”

　　羅總忍不住問。

　　雖然方偉從小學三年級起就沒有下過這么長時間的棋，但令人震驚的是他仍然能下這么高水平的棋。然而，如果方偉在孩提時代就得到了啟迪，那將是合理的。

　　當然，這是勉強可以接受的。即使方偉在年輕時是開明和專業的，但能達到這個水平仍然是一件非常有天賦和可怕的事情。

　　“沒有。”

　　方偉搖了搖頭。“我小的時候，我家很窮，我沒有錢上學學象棋。”

　　羅總、老張：“……”

　　“方偉，你剛才下棋時，似乎沒有學會每一步！”

　　老張忍不住問。

　　羅總和老王也同時點了點頭，看著方偉，看看方偉是怎么解釋的。

　　很明顯，國際象棋游戲已經學會了，還沒有學會。特別是在布局階段，學會和不學會是完全不同的。學習的每一步都可以導致布局的正確移動，而沒有學習的人很容易犯錯誤和錯過移動。

　　當然，這種學習并不一定要跟隨教練。它可以通過閱讀、看游戲甚至下棋來學習。

　　最后一種方法是最愚蠢、最困難、最耗時的。它要求下棋的人特別聰明。每次下棋，他們都會不斷地總結和學習別人的一些固定動作。

　　第二是閱讀和觀看游戲。這種方法也非常困難，需要高度理解。

　　最好的方法是找一個特別的教練或專家學習。他們會指導你寫分數，并教你一些寫分數的技巧。當你寫分數時，它們也可以幫助你解釋和理解國際象棋的分數。

　　在布局階段，方偉的每一步都是正確的，他對老王的每一個動作都做出了很好的反應，幾乎沒有花時間思考，這顯然是有學問的。

　　“嗯，我對國際象棋很感興趣，所以我偶爾在電視上看國際象棋比賽。當我看那些人比賽時，我會在評論中寫下一些國際象棋理論。”

　　當方偉下棋時，他知道自己的棋藝無法瞞過三位老師。他還以為下棋后會告訴三位老師一些事情，所以他也想出了一個解決辦法。“此外，我偶爾會翻閱棋譜，寫下那些棋譜。偶爾，當我感到無聊時，我會把棋譜放在腦海里。”

　　“我明白了！”

　　聽了方偉的解釋，三人終于松了一口氣。通過這種方式，方偉真正學到了一些東西，這屬于看游戲和讀書的范疇。

　　“你能理解這些國際象棋分數的含義嗎？或者你能把它們寫下來嗎？”

　　老王有一些問題。

　　你可以通過閱讀而不用實踐來獲得這樣的學位？

　　“有些人能理解，有些人不能，但我基本上可以把它們寫下來。”

　　方偉的誠實方式。

　　“你的意思是你能背誦棋譜嗎？”

　　羅總和老王都震驚地看著方偉。

　　他們都是國際象棋大師。記住國際象棋的分數是多么困難啊！

　　如果你不能理解分數理論并死記硬背，那肯定比記住英語單詞、古詩詞和散文更難。文字、古詩詞和散文都已枯萎，但國際象棋的分數卻有許多變化。有時在一輪之后，它會演變為變體1和變體2，然后是變體1和變量2

　　“老羅，老風，我告訴你，如果別人說他們能記住國際象棋的分數，我不相信，但方偉說我相信。方偉記憶力很好。他在接受國家電視臺采訪時做了一場特別表演。”

　　老張朝他們笑了笑。

　　方偉那天的異常記憶令他震驚，他至今仍記憶猶新。

　　“你知道這個男孩是怎么中英文得了滿分的嗎？”老張向兩個人炫耀道：“這個男孩背誦了中學的所有中英文課文和所有常見的古詩！”

　　羅總和老王：“……”

　　兩人都張開了嘴和眼睛。

　　他們都是忙碌的人，而且年紀也大一些，家里沒有想要參加高考的孩子。因此，對方偉的采訪不像普通學生或學生家長那樣關注。他們只是關注新聞，知道方偉是一個滿分的好學生。至于其他人，他們不太注意。

　　所以他們不知道方偉的記憶如此異常。

　　現在聽到老張的故事，我很震驚。

　　“我的記憶力真的很好。”

　　方偉有些尷尬地說。

　　“我回來晚了。我應該早點回來。我早點回來是為了送你去廣丹大學。”

　　老王終于恢復了理智，眼睛里露出了驚嘆。

　　說著，他又對老張說：“老黃，你不夠有趣。你班上有這么好的年輕人，你沒有事先告訴我！”

　　“如果我對你足夠重要，我對學生就不夠了！”

　　老張粗魯地說：“你認為這么好的一個年輕人會被廣丹大學錄取嗎？”

　　“嘿，老黃，你什么意思？你不瞧不起我們的廣丹大學嗎？我們廣丹大學的數學在中國名列前茅！”

　　老王立即不服氣，瞪大了眼睛。

　　“數一二怎么樣？這不是第一次。”

　　老張說。

　　“然后他沒有填報江南大學。他填報了楚華大學。廣丹大學的數學系比楚華大學好，不是嗎？”

　　老王不相信。

　　“嗯……這不關我的事。這是學生自己做的選擇，不是我做的。嘿，老風，你不是招生辦公室的。你擔心什么？”

　　老王告訴了老張關鍵點。有一段時間，他開始直接耍花招，“此外，我還把你們帶到這里來了！”

　　“你……你贏了。”

　　老王想再次恨老張，但當他看到有點緊張的方偉時，他決定站在方偉一邊，暫時放了老張，這樣他以后就可以和老張和解了。

　　“方偉，我聽說你很喜歡數學？”

　　老王回頭看了看方偉，說：“你為什么不選擇江南大學？江南大學在數學方面比楚華大學有很多優勢。是不是因為老黃沒有告訴你中國數學專業實力排名？”

　　“不，老張和我明確表示，我選擇了楚華大學，因為當我不知道自己的成績時，楚華大學非常信任我，并為我提供了良好的條件，這會讓我以后后悔。”

　　方偉認真地回答了老王的問題。

　　“的確如此。難怪。”

　　老王突然意識到。

　　他馬上又問：“順便問一下，你在楚華大學選擇了哪個專業？你對未來有什么想法嗎？”

　　“我選擇了直隸學院的數學專業。”

　　方偉知道老王要正式開始和他談論一些嚴肅的事情，但他不敢含糊其辭。他嚴肅地回答說：“至于未來的想法，沒有長遠的想法。目前的計劃是先在本科階段打下堅實的基礎。”

　　“選擇直隸學院是正確的。直隸是楚華大學在過去兩年新成立的，專門從事基礎科學研究，旨在培養頂尖科學人才。”

　　老王沉思了一會兒，開始告訴方偉一些想法。“在你的本科期間，你可以更多地了解直隸學院的各個專業，尤其是物理。如果你能打下堅實的基礎，將來會非常有益。”

　　然后，老王向方偉講述了他多年來在科研生涯中的個人經歷和一些見解。通過這些過去的真實經歷和感受，他告訴方偉，當前的數學實際上面臨著一個很大的瓶頸。多年來，純數字一直沒有突破，因此大多數數學家一直在尋求應用數學的突破。最重要的兩個方向是人工智能和物理。

　　如果方偉在本科期間能夠積累更多的物理基礎知識，那么在未來走向學術原則時，他可以選擇更多的研究方向。

　　一般來說，他不會和學生談論這些事情，尤其是剛剛完成高考的學生。這些事情對他們來說太遙遠了，普通學生甚至說出來都沒用。也許他們學不好數學專業，也不可能學物理專業。但方偉不同。他通過剛才的棋局感受到了方偉的天賦，這是一個天賦近乎邪惡的學生。他已經把方偉視為一名注定要走上學術道路的種子學生，所以他告訴了方偉更多。

　　在一邊，老張和他的妻子面面相覷，開始交談。他們有意識地接替了老王泡茶的工作。他們走到一邊，開始為大家沏茶。

　　方偉和老張在老王家呆了三個多小時，中午他們吃了午飯，然后離開。

　　除了開始下棋花了將近半個小時，老王幾乎總是在兩個多小時后和方偉交談。

　　起初，方偉有點僵硬，不敢大膽提問。但是，隨著他與老王的交談越來越多，聽老王的話越來越多，他逐漸覺得老王真的是一位很好相處的老師，老王和老張真的很熟悉。他們倆都在隨意開玩笑，有時他們也會隨意傷害對方。

　　漸漸地，方偉放手了。除了向老王提出一些寬泛的問題，例如如何在大學里學習數學以及如何為未來的數學研究確立自己的方向，他還開始提出一些具體的問題，如在數學競賽中遇到的一些問題，如圖論問題和素數理論問題。

　　隨著我們聊得越來越多，方偉的心被老王的淵博知識徹底震撼了。老王回答了方偉的所有問題，無論他們問什么，都非常詳細。他們不是那種隨便的回應。他們不僅回答了方偉自己的困惑，還將方偉的知識擴展到了更高的層次！

　　每當老王回答一個問題并說出一個問題，方偉對老王的欽佩就會自動增加一分。這是他第一次遇到如此強大的老師，也是第二次感受到真正的專業！

　　方偉在高中一年級時第一次感受到了這種職業感。當時，他和老張在一起時也有同樣的感覺。那時，他聽老張一個接一個地談論奧林匹克數學問題，并且很容易地解決了這些問題。方偉覺得老張是世界上最強大的老師。