聽(tīng)著蘇亦內(nèi)涵李勝是一個(gè)有趣的事情。

　　大家震驚于他強(qiáng)悍的外語(yǔ)能力的同時(shí)，也有人覺(jué)得，他的話語(yǔ)有些刻薄。

　　人家李勝，有點(diǎn)胖不假，但，也不應(yīng)該去攻擊人家的缺點(diǎn)啊。

　　平時(shí)跟李勝關(guān)系好的一些同學(xué)，下課以后都圍在一起小聲嘀咕著表達(dá)著他們的不滿。

　　就連謝金澤都推了推蘇亦，讓他注意影響，“覺(jué)得你裝得太過(guò)了，都在說(shuō)你怪話呢，以后悠著點(diǎn)?！?p>　　“以后，沒(méi)有多少以后了！”

　　蘇亦之所以說(shuō)這段日語(yǔ)，完全就是千尋的臺(tái)詞太過(guò)于應(yīng)景而已。

　　而且，李勝這貨也沒(méi)有那么無(wú)辜。

　　這一個(gè)月來(lái)，只要蘇亦站起來(lái)讀書(shū)，他就各種陰陽(yáng)怪氣，帶頭在下面起哄。

　　以前，蘇亦心思不在他身上，現(xiàn)在嘛，當(dāng)然不繼續(xù)慣著他。

　　最后，李勝出現(xiàn)在蘇亦的面前，臉色不善，“你剛才的話，到底什么意思?！?p>　　“就是開(kāi)個(gè)玩笑，就跟你說(shuō)我是洋鬼子一樣，沒(méi)啥惡意?！?p>　　李勝還想鬧大，就被同桌拽住，對(duì)方笑聲嘀咕，“想一想，王天瑞?！?p>　　瞬間，他就不說(shuō)話了。

　　王天瑞被警察抓走，他父親王啟隆來(lái)求情的事情，在黃塘中學(xué)初三年級(jí)，已經(jīng)穿得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　結(jié)果就是王天瑞消失在學(xué)校之中，蘇亦獲得省三好學(xué)生。

　　李勝又不是白癡，自然不愿意挑戰(zhàn)蘇亦的底線。

　　看到李勝他們望著自己的目光有些躲閃。

　　蘇亦就意思到什么原因了。

　　他也不解釋。

　　班上五十多號(hào)，并非沒(méi)有一個(gè)同學(xué)，都跟他玩得好。

　　類似于李勝這類有矛盾的同學(xué)，也有好幾個(gè)。

　　既然無(wú)意間喜提“惡霸”的名頭，任由著它留著就好，也不是什么大不了的事情。

　　日語(yǔ)的事情，告一段落。

　　然而，韓語(yǔ)的事情卻剛剛開(kāi)始。

　　其中，班上一個(gè)叫做盧佳婷對(duì)韓語(yǔ)最為敢興趣，想問(wèn)是啥意思。

　　蘇亦又開(kāi)始借機(jī)秀了一番硬筆書(shū)法，“不要嘲笑別人，誰(shuí)能保證自己能永遠(yuǎn)幸福。”

　　這是他對(duì)多年來(lái)的感悟。

　　盧佳婷自然沒(méi)有，也不理會(huì)他為啥會(huì)說(shuō)這話，但還是很好奇他為啥會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。

　　蘇亦理所當(dāng)然道，“看韓劇啊！”

　　頓時(shí)，這姑娘眼前一亮，因?yàn)樗彩琼n劇腦殘粉，愛(ài)什么程度？

　　愛(ài)到前世，去長(zhǎng)春讀大學(xué)的時(shí)候，都選擇了韓語(yǔ)專業(yè)。

　　還好奇，蘇亦看什么韓??？

　　“你猜？”

　　“大長(zhǎng)今？”

　　蘇亦搖頭。

　　“天國(guó)的階梯？”

　　“不對(duì)。”

　　“不會(huì)是浪漫滿屋吧?！?p>　　蘇亦繼續(xù)搖頭。

　　“這該死的愛(ài)？”

　　“我不喜歡rain！”

　　“那到底是什么？”

　　“我叫金三順！”

　　“我的天啊，你竟然喜歡這部韓??？為什么?。俊?p>　　“因?yàn)榻鹦麅罕容^胖。”

　　“胖還喜歡？”

　　“對(duì)啊，村里的老人說(shuō)，女人胖一點(diǎn)好生養(yǎng)?！?p>　　“流氓！”

　　蘇亦哈哈大笑，“好了，不開(kāi)玩笑了，我比較喜歡曹承佑跟孫藝珍的《假如愛(ài)有天意》。”

　　“天啊，我也好喜歡。孫藝珍真的太漂亮了，好愛(ài)?！?p>　　盧佳婷都要尖叫起來(lái)了。

　　就是知道你喜歡才說(shuō)的，蘇亦暗笑。

　　不想曾盧佳婷隨即露出恍然狀，然后跑回去自己的書(shū)桌，翻出來(lái)一本《意林》，然后翻出一個(gè)標(biāo)題為《余光中比我更愛(ài)你》的文章。

　　對(duì)著蘇亦說(shuō)，“所以，你就偷偷寫(xiě)了這篇文章發(fā)表到《青年文摘》？”

　　“噓！”蘇亦望著她，假裝意外，又有點(diǎn)扭捏，“你怎么知道的？”

　　盧佳婷一臉得意，“我昨天晚上就知道了，今天還特意去買的呢。不僅我知道，班上的女生也都知道了?！?p>　　“天啊，那我不是暴露了?！?p>　　“好了，大作家，不要裝了，我都聽(tīng)到陳老師要介紹你加入作協(xié)了。”

　　蘇亦露出害羞狀，“沒(méi)影的事?！?p>　　“早晚的事?！?p>　　盧佳婷不糾結(jié)這事，而是問(wèn)道，“《青年文摘》里面的故事，余光中幫周查寫(xiě)信給楊果，是不是借鑒俊河幫泰秀寫(xiě)信追喜珠的劇情？”

　　蘇亦豎起大拇指，“你真聰明，一看就猜出來(lái)了，知己啊?！?p>　　這女生好奇心還挺重，“你是怎么想到寫(xiě)這個(gè)故事的？你竟然借用臺(tái)灣詩(shī)人余光中的名字，又融合了那么多大學(xué)時(shí)代的溫馨小故事，你怎么懂這些，你這家伙明明都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，就寫(xiě)人家大學(xué)生談戀愛(ài)，這不是亂寫(xiě)嗎？”

　　蘇亦望著，“我沒(méi)吃過(guò)豬肉我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？”

　　“這不一樣好不好，我們鎮(zhèn)上那么多豬，可是沒(méi)有大學(xué)生。”

　　“黃塘鎮(zhèn)沒(méi)有大學(xué)生，不代表黃塘鎮(zhèn)沒(méi)有讀大學(xué)啊，為了寫(xiě)這故事，我可是采訪了不少村里的大學(xué)生，還親自去兩院農(nóng)大采風(fēng)呢。”

　　“好吧，接受你的解釋?！?p>　　盧佳婷開(kāi)心不已，小聲說(shuō)道，“偷偷告訴你，全班只有我知道這文章的創(chuàng)意來(lái)源哦，我不會(huì)告訴別人的。”

　　“秘密，拉鉤！”

　　蘇亦拿起小拇指，很幼稚的跟著盧佳婷這個(gè)小丫頭拉起鉤。

　　最后，這姑娘還威脅他，“你一定要給我簽名，不然，我就泄露出去。”

　　蘇亦假裝被她威脅到了。

　　瞬間，一個(gè)飛龍鳳舞的簽名就送出去。

　　盧佳婷心滿意足地離開(kāi)了。

　　蘇亦卻覺(jué)得好笑。

　　他寫(xiě)的文章，沒(méi)有那么玄乎，都是有針對(duì)性的。

　　大部分都是愛(ài)情故事。

　　比如《青年文摘·彩版》，這份雜志創(chuàng)刊于2005年，半月刊。

　　這個(gè)版本的讀者群體，女性約占75%，以中學(xué)生為主體，其中高中生約占50%，校園文化氣息濃厚。

　　而且收的都是原創(chuàng)稿件。

　　這樣一來(lái)，校園愛(ài)情故事就是主流。

　　高中女生喜歡看啥愛(ài)情故事？

　　肯定不喜歡看知音體，目標(biāo)群體不一樣。

　　她們也不喜歡看高中生談戀愛(ài)。

　　她們向往大學(xué)，所以這個(gè)雜志收的都是大學(xué)校園的愛(ài)情故事。

　　而且，故事風(fēng)格必須要有轉(zhuǎn)折。

　　不能單純的愛(ài)情故事。

　　必須要狗血，還要有點(diǎn)文青，才get到編輯g點(diǎn)。

　　故事，必須要三角戀。

　　背景必須是在大學(xué)，名校最好，而且還必須是錯(cuò)愛(ài)。

　　類似于幾米漫畫(huà)《向左走，向右走》，一定要錯(cuò)過(guò)。

　　必須要跟韓劇一樣，男女主必須各種誤會(huì)解釋不清楚。

　　然后，陰差陽(yáng)錯(cuò)的錯(cuò)過(guò)。

　　可以是車禍、出國(guó)、當(dāng)兵、支教，各種就是各種折騰男女主。

　　結(jié)尾的時(shí)候，必須要各種感悟。

　　我必須發(fā)現(xiàn)他（她）原來(lái)是愛(ài)我的，只是因?yàn)檫z憾錯(cuò)過(guò)了。

　　不然哪里來(lái)錯(cuò)愛(ài)。

　　最開(kāi)始他不懂這些套路，投稿好多次，都是寫(xiě)高中生的情情愛(ài)愛(ài)，人家壓根不收。

　　后來(lái)讀研以后認(rèn)識(shí)一個(gè)因?yàn)閭鹘y(tǒng)雜志落幕轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)文圈的女作者，聊起來(lái)，才恍然大悟。

　　因此，重回2006年，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)的故事就比較多了，也懶得原創(chuàng)，直接把記憶中的關(guān)于《假如愛(ài)情有天意》的故事借鑒下來(lái)，直接來(lái)一個(gè)中國(guó)本土大學(xué)生版本。

　　整個(gè)故事自然沒(méi)有電影那么厚重，也沒(méi)有兩個(gè)時(shí)空的戀愛(ài)。

　　只是一個(gè)叫余光中的男生幫助上鋪同學(xué)周查寫(xiě)情書(shū)追女生楊果，最終愛(ài)上楊果的故事。

　　后來(lái)女孩子因?yàn)榍闀?shū)寫(xiě)得太好了，被同學(xué)追上了，余光中卻陷入痛苦之中，因?yàn)樵谇闀?shū)來(lái)往之中，他已經(jīng)愛(ài)上這個(gè)女孩，早已經(jīng)把對(duì)方當(dāng)成最理想的精神伴侶。

　　又苦于兄弟感情，無(wú)法表白。

　　最后，無(wú)奈之下，只好選擇去當(dāng)兵。

　　結(jié)果，他的上鋪兄弟周查良心過(guò)意不去，跟女孩坦白一切，說(shuō)余光中比我更愛(ài)你。

　　這個(gè)時(shí)候，余光中已經(jīng)去參加防洪搶險(xiǎn)。

　　最終遭遇險(xiǎn)情，導(dǎo)致雙目失明。

　　已經(jīng)不敢接受女孩子的愛(ài)意，隱瞞自己結(jié)婚了。

　　余光中因病去世，女孩才得知余光中沒(méi)有結(jié)婚。

　　這時(shí)，女孩心疼不已。

　　最后在他的墳前哭暈過(guò)去了。

　　嗯，就是這么狗血。

　　三角戀，加上錯(cuò)愛(ài)，加上各種內(nèi)心獨(dú)白。

　　對(duì)癥下藥。

　　一投稿，就被錄用了。

　　因?yàn)楦寮婚L(zhǎng)，稿費(fèi)也就四百多而已。

　　但蘇亦來(lái)說(shuō)，已經(jīng)極為難得了。

　　這種狗血的故事，是蘇亦為了坑王天瑞做的投資，沒(méi)有想到還會(huì)有附帶聲譽(yù)。

　　這些彎彎繞繞的東西，自然沒(méi)法跟盧佳婷解釋清楚。

　　不僅沒(méi)法對(duì)他說(shuō)，對(duì)其他人也不能。

　　等盧佳婷離開(kāi)，剛剛從旁邊回到座位的謝金澤見(jiàn)狀，好奇，“你啥時(shí)候跟盧佳婷這個(gè)宅女，關(guān)系這么好了？”

　　“魅力！”

　　“滾！”

　　蘇亦不理會(huì)這個(gè)有眼無(wú)珠的家伙。

　　上午的課程告一段落。

　　中午，蘇亦吃完午飯，返回教室，發(fā)現(xiàn)班上好多個(gè)學(xué)生也都沒(méi)有回去午休。

　　見(jiàn)到他回來(lái)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳地問(wèn)個(gè)不停。

　　盧佳婷說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，幾乎全班同學(xué)都知道他寫(xiě)作的事情。

　　出名要趁早，蘇亦并不是說(shuō)說(shuō)而已。

　　好不容易有一個(gè)拿出手的才華，他才不會(huì)藏著掖著。

　　但具體的一些創(chuàng)意來(lái)源。

　　他也基本上都是瞎掰。

　　不可能面面俱到的解釋它們?cè)趺磥?lái)的。

　　大部分都是用電影以及音樂(lè)作品獲得靈感來(lái)搪塞。

　　《余光中比我更愛(ài)你》是借鑒《假如愛(ài)情有天意》，那《穿越一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)戀》關(guān)于飛行員的愛(ài)情故事，創(chuàng)意則是來(lái)自于電影《天若有情3》以及華仔的歌曲《黑蝙蝠中隊(duì)》，由此結(jié)合史料去聯(lián)想的。

　　至于《你是我溫暖的手套》，完全就是來(lái)自于記憶中看過(guò)的文章。

　　此外，還有其他零零散散地文章。

　　同學(xué)們跟陳濟(jì)源不一樣，他們沒(méi)有那么多錢，買不起那么多雜志，因?yàn)椴](méi)有機(jī)會(huì)把蘇亦的文章都收集完畢，大部分都是從《讀者》《意林》《知音》《青年文摘》這些主流的雜志看到的。

　　才咬牙買下來(lái)。

　　甚至，還有人問(wèn)蘇亦，能不能借給他們樣刊看一看。

　　蘇亦拒絕地很委婉，“明天都要聯(lián)考了，你們還有心思去看這些雜書(shū)，不務(wù)正業(yè)啊你們，同學(xué)們，明天的聯(lián)考可是關(guān)乎著大家的全市排名，下周要報(bào)什么志愿都要靠它呢，你們還不重視，同學(xué)們，你們太讓我失望了?！?p>　　看著他一副痛心疾首的模樣。

　　班上的女生只覺(jué)得好笑。

　　因?yàn)樘K亦還搞怪似的學(xué)起班主任陳濟(jì)源的腔調(diào)。

　　逗得這幫姑娘笑得不行。

　　在插科打諢之間，借閱樣刊的事情就糊弄過(guò)去了。

　　不是他摳門(mén)，而是這玩意紀(jì)念意義比較重，隨便拿給這幫家伙看，到時(shí)候傳來(lái)傳去，雜志泛黃是小事，一不小心就缺頁(yè)少字，班上不講缺德的牲口可不再少數(shù)。

　　這玩意，蘇亦才不愿意無(wú)私奉獻(xiàn)出來(lái)給他們?cè)闾！?p>　　中午午休時(shí)間，不能聊得太興奮。

　　簡(jiǎn)單跟班上的姑娘打鬧一番，蘇亦就趴在書(shū)桌上睡覺(jué)。

　　睡了半個(gè)小時(shí)，體驗(yàn)感太差了。

　　讓人腰酸背痛。

　　但沒(méi)法子，現(xiàn)在也沒(méi)有趴睡枕購(gòu)買，只能夠?qū)⒕椭?p>　　繼續(xù)趴十分鐘，一共四十分鐘。

　　對(duì)于蘇亦來(lái)說(shuō)，已經(jīng)心滿意足了。

　　下午，終于上數(shù)學(xué)課了。

　　數(shù)學(xué)課老師，跟陳濟(jì)遠(yuǎn)以及曹新明一樣，都是一個(gè)中年大叔。

　　實(shí)際上，他們初中班的老師，全部都是中年大叔，就沒(méi)有一個(gè)女老師。

　　女老師太年輕了，稍微有經(jīng)驗(yàn)的老師大多數(shù)都調(diào)到外地，很少人愿意留在黃塘中學(xué)這種小鎮(zhèn)中學(xué)。

　　自然而然，在師資力量上，就呈現(xiàn)出來(lái)非常明顯的性別傾向。

　　數(shù)學(xué)老師上課有一個(gè)特點(diǎn)，就是一節(jié)課講兩道題。

　　要是有同學(xué)不懂，繼續(xù)講，講到大家都不敢提問(wèn)為止。

　　要是時(shí)間不夠，就直接拖堂。

　　大家也都熟悉他的套路。

　　所以只要快要下課了，不管有沒(méi)有搞懂，都不懂裝懂。

　　以前，蘇亦就比較讓人討厭。

　　他喜歡較真。

　　他一較真，數(shù)學(xué)老師就拖堂了。

　　這也造成班上不少同學(xué)，都不喜歡他的原因之一。

　　但這一次，他學(xué)乖了。

　　不再較真。

　　當(dāng)然，也不需要他去較真。

　　數(shù)學(xué)老師講的題目，他都懂，就算一開(kāi)始不懂，講一遍基本上就聽(tīng)懂了。

　　主要是初中數(shù)學(xué)題，沒(méi)有那么多彎彎繞繞。不會(huì)想考研數(shù)學(xué)題一樣，各種稀奇古怪的題型都有。

　　第一節(jié)課上完，第二節(jié)，大家自習(xí)。

　　顯然，數(shù)學(xué)老師也意識(shí)到明天聯(lián)考，不想繼續(xù)拖堂了。

　　同樣，大家的心思也都不在課堂上了。

　　重大的考試就要來(lái)臨。

　　大部分同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。

　　當(dāng)然，也有不認(rèn)真對(duì)待的。

　　比如江秋月，這個(gè)丫頭在自習(xí)課上的時(shí)候，還特意跟謝金澤換位置，然后趴在旁邊跟蘇亦說(shuō)悄悄話，“蘇亦，周五晚上我生日，到時(shí)候，你送我一雙手套，好不好?！?p>　　得，不用想，蘇亦也知道她為啥有這個(gè)奇怪的要求了。

　　顯然，這丫頭也在關(guān)注他寫(xiě)的文章，只是沒(méi)有想到她會(huì)如此的不含蓄。